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文檔簡介
人體的體液調(diào)節(jié)
主備人胡紅彬
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)識別高等多細(xì)胞動物和人體的主要內(nèi)分泌腺,舉證下丘腦是內(nèi)分泌活動
的調(diào)節(jié)中樞,列舉垂體具有分泌、調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的功能,說出甲狀腺、胰島、
性腺和腎上腺等二級靶腺體分泌的主要激素及作用;從來源、運輸和作用性質(zhì)等方面找出
動物激素的共同特征,形成激素的概念;舉例說出激素的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),辨別
激素之間存在的拮抗和協(xié)同等復(fù)雜關(guān)系。
2、技能性目標(biāo)用綱要法將人體的主要內(nèi)分泌腺加以歸納、用比較表格或概念圖將有關(guān)動
物激素的種類及作用加以整理,從而增強信息處理的能力;通過比較分析各種激素的來源
和作用,找出激素的共同特征,形成激素的概念,從而提高自主學(xué)習(xí)的能力;利用圖解揭
示激素的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的特點,呈示激素之間的復(fù)雜關(guān)系。
3、情感態(tài)度價值觀結(jié)合學(xué)習(xí)激素對動物機體的調(diào)節(jié)作用,認(rèn)識到生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)以及
內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性,都是生物體自我調(diào)節(jié)的結(jié)果,養(yǎng)成尊重客觀事物和實事求是的科學(xué)態(tài)
度;結(jié)合學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的特征和過程等知識,強化唯物辨證的自然科學(xué)觀念;參與有關(guān)
動物激素應(yīng)用的調(diào)查活動,關(guān)注科學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用,認(rèn)同生命科學(xué)研究的重要價值。
二、教材重難點
1、教學(xué)重點:內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,激素的概念和主要種類;體液調(diào)節(jié)的特點,舉例說明人
體激素如何參與生命活動的調(diào)節(jié)。
2、教學(xué)難點:幾種常見的人體激素的主要功能。
三、教學(xué)方法
講授為主結(jié)合自主學(xué)習(xí)
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入:在座的同學(xué)們都正值青春期,有些同學(xué)肯定有過長青春痘的煩惱,有些青春痘的
成因,是人體內(nèi)分泌失調(diào),引起體內(nèi)激素含量偏離正常水平,導(dǎo)致皮膚皮脂腺分泌皮脂過多,
使毛孔堵塞發(fā)炎產(chǎn)生痘痘,由此可見,激素對皮膚的皮脂分泌有一定的調(diào)節(jié)作用,與我們的
“面子”息息相關(guān)。事實上,激素的作用遠(yuǎn)不止于此,我們?nèi)梭w內(nèi)許許多多的生命活動調(diào)節(jié)
過程都有激素的參與,通過剛才青春痘的例子,我們可以知道,激素含量偏離正常水平會對
人體造成一定的影響,那么人體內(nèi)部是如何維持各種激素相對含量的穩(wěn)定的呢?激素又是如
何作用于人體發(fā)揮效應(yīng)的呢?下面我們一起來學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)。
(一)人體主要內(nèi)分泌腺與激素
首先我們來認(rèn)識一下今天的“主角”一一激素。同學(xué)們可能平時生活中也有經(jīng)常聽到過
這個詞,但是可能還是不太了解激素到底是什么,又是從哪來的,下面我們就來看一看,激
素到底是什么。(看視頻,提問,ppt呈現(xiàn))
激素的本質(zhì)一一是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的具有高效生物活性的物質(zhì),經(jīng)血液或
組織液被運送到人體各部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種通過體液的傳送,對人體的生理活動進行調(diào)
節(jié)的方式叫做體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)除了通過激素的調(diào)節(jié)外,還包括通過C02等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)
節(jié)。激素、C02和其他的一些化學(xué)物質(zhì)都可以通過體液的傳送來調(diào)節(jié)機體的機能,這些調(diào)節(jié)
都屬于體液調(diào)節(jié)。其中,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。體液調(diào)節(jié)對維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
有著重要的作用。
來源一一是由內(nèi)分泌腺分泌的,這里的內(nèi)分泌腺又是什么?(提出內(nèi)分泌腺的概念,與
外分泌腺相區(qū)別)同學(xué)們看書,找出人體的主要內(nèi)分泌腺有哪些,它們各分泌何種激素?(提
問)(看圖識內(nèi)分泌腺并說出分泌何種激素,之后教師逐一介紹)
內(nèi)分泌腺:內(nèi)分泌腺,是沒有分泌管的腺體。它們所分泌的物質(zhì)(稱為激素)直接進入
周圍的血管和淋巴管中,由血液和淋巴液將激素輸送到全身。
外分泌腺:外分泌腺,是一類有導(dǎo)管的腺體,其分泌物不進入血液,且由導(dǎo)管流出。如
肝臟產(chǎn)生膽汁,通過總膽管流到十二指腸。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺等均屬于外分泌腺。
內(nèi)分泌腺介紹
下丘腦:面積雖小,但接受很多神經(jīng)沖動,故為內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的中心。產(chǎn)生釋
放激素(促...釋放激素)調(diào)節(jié)垂體激素分泌。
垂體懸垂于腦的底部,所以也叫做腦垂體或腦下垂體。它呈卵圓形,大小如豌豆,由
一短柄與下丘腦相連,其活動受下丘腦控制0垂體分泌生長激素、催乳素等。生長激素直接
作用于組織細(xì)胞,可以增加細(xì)胞的體積和數(shù)量,促進人體的生長。若是幼時生長激素分泌不
足,就會患侏儒癥,若分泌過量則患巨人癥,成年分泌過量則患肢端肥大癥(圖片)。除此
之外還分泌促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺激素,這些激素總稱為促激素,可以
調(diào)控其他內(nèi)分泌腺的活動。
甲狀腺主要分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素的功能特點是:分布范圍十分廣泛,幾乎遍
及全身各個組織;作用遲緩而又持久。其分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控。
胸腺:胸腺主要由淋巴細(xì)胞和上皮網(wǎng)狀細(xì)胞構(gòu)成。它是一個淋巴器官,但上皮網(wǎng)狀細(xì)胞
能分泌胸腺激素,胸腺激素有刺激淋巴組織生長的作用,并促進T淋巴細(xì)胞的發(fā)育和增強其
功能。
腎上腺:腎上腺位于腎臟的上端,左右各一。主要分泌腎上腺素,能使心臟收縮力量加
強,心率加快,促進糖原分解。腎上腺素的分泌也受下丘腦和垂體的調(diào)控。
胰島:胰島是胰腺的內(nèi)分泌部。我們知道胰腺是外分泌器官,可以分泌胰液,通過導(dǎo)管
流入胃部,而胰腺中還存在內(nèi)分泌細(xì)胞,那就是胰島。人體胰腺中約有25萬?200萬個胰
島,總重量約1g,占整個胰臟重量的1%?2虬胰島中的b細(xì)胞分泌胰島素,a細(xì)胞分泌胰
高血糖素。調(diào)控血糖平衡。
卵巢:卵巢分泌雌性激素。雌性激素能促進女性生殖器官、乳腺導(dǎo)管發(fā)育,激發(fā)并維持
女性第二性征。
睪丸:睪丸在性成熟時開始分泌雄性激素。雄性激素有促進精子生成,促進男性生殖器
官發(fā)育并維持其正?;顒?,激發(fā)和維持男性第二性征等作用。
性激素的分泌也是受到下丘腦和垂體調(diào)控的。
以上這些激素按化學(xué)性質(zhì)劃分可分為三類
第一類為類固醇,如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、孕激素及雄激素等)??煽诜?/p>
第二類為氨基酸衍生物,有甲狀腺素、腎上腺髓質(zhì)激素等??煽诜?。
第三類激素的結(jié)構(gòu)為肽與蛋白質(zhì),如下丘腦激素、垂體激素、胃腸激素、胰島素等。不
可口服,會被消化分解,需注射。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了激素從哪來,下面我們來看看激素如何發(fā)揮作用.
(-)甲狀腺激素的作用與調(diào)節(jié)方式
大家有沒有得過或者聽說過粗脖子病?也就是甲狀腺腫。(圖片)這種病就是人體缺乏碘
元素引起的,碘是甲狀腺激素合成必不可少的元素,缺碘從而導(dǎo)致了人體內(nèi)甲狀腺激素合成
分泌不足,引起甲狀腺腫。因此病人要補充碘元素,多吃含碘元素的食物。這也是為什么現(xiàn)
在我們的食鹽里一般都含碘,是一種預(yù)防缺碘甲狀腺腫大的方式。甲狀腺激素對人體生命活
動的調(diào)節(jié)十分重要。甲狀腺功能亢進或減弱都會對人體產(chǎn)生影響,下面我們來看一下課本。
思考以下問題:
甲狀腺激素分泌過多或過少,分別會對人體造成哪些影響?注意在幼年和成年時期分泌
不足所產(chǎn)生的影響是相同的么?
提問并PPT呈現(xiàn)甲狀腺激素分泌異常對人體產(chǎn)生的影響。(圖片)
甲狀腺激素:幼年分泌不足一一呆小癥
成年分泌過多----甲亢
成年合成較少一一甲狀腺腫(粗脖子病)
既然甲狀腺激素對人體生長發(fā)育這么重要,過多過少都不行,那人體是怎樣來維持體內(nèi)
甲狀腺激素含量穩(wěn)定的呢?(請同學(xué)們看書,思考人體是如何調(diào)節(jié)甲狀腺激素水平的)(提問,
PPT呈現(xiàn)過程,之后復(fù)述一遍,指出里面存在反饋調(diào)節(jié)方式與分級調(diào)節(jié)的概念)
分級調(diào)節(jié):分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,比如下丘腦能夠控制垂體,再由垂體控制相
關(guān)腺體。
負(fù)反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,
這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。
在這里的體現(xiàn):下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌;而
激素進入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體有關(guān)激素的合成和分泌.它是機體維持內(nèi)
環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個重要方式.
(三)激素的特性
剛才學(xué)了甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,老師還有幾個問題想問大家。大家看ppt上的這幾段
文字,思考一下,這些問題說明了什么,從這些問題中你能否發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)有哪些特點?(提
問,ppt呈現(xiàn)特點)
1)促甲狀腺激素從垂體釋放進入血液,隨血液流經(jīng)全身各處,與人體的組織細(xì)胞廣泛接觸,
但是卻只促使甲狀腺分泌甲狀腺激素。(激素作用的相對特異性)(靶器官、靶細(xì)胞、受體、
失活)
2)內(nèi)分泌腺釋放的激素直接進入血液或淋巴管中,隨血液流經(jīng)全身各處作用于靶細(xì)胞。(邀
素通過體液傳遞信息)(僅起信使作用)
3)激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)。(激素微量高效的放大作用)
4)一種生理活性的調(diào)節(jié)往往是由多種激素相互協(xié)調(diào)并且共同作用所完成的,例如生長激素
和甲狀腺激素共同促進人體生長發(fā)育,胰高血糖素和胰島素兩者作用效果不同,卻都對血糖
調(diào)節(jié)起重要作用。(具有協(xié)同或拮抗作用)
協(xié)同作用:協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果。
如腎上腺素與胰高血糖素;甲狀腺激素和腎上腺素;甲狀腺激素和生長激素,甲狀腺激素和
性激素
拮抗作用:拮抗作用是指不同激素對某?生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用,如胰島素和胰高血糖素。
(四)體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系
我們知道了激素調(diào)節(jié)是一種體液調(diào)節(jié)方式,我們上節(jié)課又學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液
調(diào)節(jié)有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?
1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?
神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
2.興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣?
興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前
者的傳遞速度非???,后者要稍慢一些。(通過反射弧完成、作用迅速、準(zhǔn)確、短暫)
3.激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機制?激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的?
激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞
中合成以后,通過外排作用分泌到體液中,通過體液的傳送,作用于靶細(xì)胞、靶器官。(特
異性、通過體液運輸、微量高效、協(xié)同或拮抗)
4.二者有何區(qū)別?(看表填空)
比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射孤體液運瑜
反應(yīng)速度迅速比較緩慢
作用越國相對局限相對廣泛
作用時間比較短比較長
解釋:
神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,當(dāng)然它的作用途徑就是反射
弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的
運輸。
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動,產(chǎn)生原因是形成了局部電流,所以這種運輸
速度非常快。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在,但相對來說延擱的時間
還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過
程,時間經(jīng)過得就長了。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這
條反射弧的效應(yīng)器,比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中,
很多調(diào)節(jié)因子(如甲狀腺激素、C02)的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的
靶器官,它的功能也常常會影響到全身。如胰島素分泌的不正常會使流遍全身的血液中的葡
萄糖含量過高,產(chǎn)生糖尿病。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中因為神經(jīng)沖動的產(chǎn)生是由于局部電流回路,神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬
上回到靜息狀態(tài),而在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時間是非常
短暫的,很快會受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時間很快,
完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后,它能
存在較長的時間。
5、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系
通過比較我們可以看出神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)各有特點,二者都是人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方
式,下面老師考一考大家,下列哪些生命活動是通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的?哪些是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)
實現(xiàn)的?
1)體溫調(diào)節(jié)人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受
到后,神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射,同時體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含
量也會發(fā)生變化,神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。
2)水鹽平衡調(diào)節(jié)在這個實例中,下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)
節(jié)。請同學(xué)比較分析實例一和實例二,進一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。經(jīng)過分析我
們知道,不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可
以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。
反過來,體液調(diào)節(jié)對神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請舉例說明。
比如說甲狀腺激素的幾個功能中有一個就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的
發(fā)育有關(guān)。另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如幼年時
甲狀腺激素缺乏,就會影響腦的發(fā)育;成年時,甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
降低。
因此,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn),有些生命活動需要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者共同配合才能夠完
成,因此神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者缺一不可,共同維持人體正常生命活動的進行。
(五)鞏固練習(xí)
1.下列各組腺體中,都是內(nèi)分泌腺的是(C)
A.唾液腺、汗腺、甲狀腺B.腸腺、胰腺、胰島
C.垂體、胰島、甲狀腺D.肝臟、胃腺、甲狀腺
2.取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠(B)
A.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加
B.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少
C.新陳代謝減弱,
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