人教版 三年級(jí) 語文 下冊(cè) 第三單元《古詩(shī)三首》課件

9.古詩(shī)三首第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解“屠蘇”“曈曈”等一些生僻字詞的意思。2．通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩(shī)，提出疑問，了解寫作背景，理解詩(shī)句的意思。3．想象詩(shī)中描繪的情景。

同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)的文化精華。誰能背一首給大家聽聽？猜猜“元日”的意思？

“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。古時(shí)候叫元日，現(xiàn)在我們叫“過年”，也就是“春節(jié)”。

古代的人們是怎樣歡度春節(jié)的呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)王安石的這首過年詩(shī)《元日》。

古詩(shī)到底描繪了大年初一什么樣的節(jié)日情景呢？趕快打開書，自由讀讀這首詩(shī)，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字，并且想辦法解決它。

元日（宋）王安石爆竹／聲中／一歲除，春風(fēng)／送暖／入屠蘇。千門／萬戶／曈曈日，總把新桃／換舊符。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。爆竹屠蘇曈曈日桃符bàozhútúsūtónɡtónɡrìtáofú爆竹：古代在竹筒里裝硝石，然后把它放到火里燒，這時(shí)就會(huì)發(fā)出噼的聲音，所以爆字是火字旁的。后來演變成放鞭炮了。我們現(xiàn)在放過存節(jié)也有這樣的活動(dòng)，我們叫“放鞭炮”。屠蘇：是一種草名。屠蘇是指用屠蘇草泡成的屠蘇酒，是漢末名醫(yī)華佗創(chuàng)制而成。這種酒不但能防治百病甚至可以賜吉祥。古時(shí)候的風(fēng)俗，每年除夕家家都在元日這天朝東喝屠蘇酒。曈曈日：曈曈日就是指初升的太陽。古代的人喜歡大年初把大門開，迎接初升的太陽。桃符：關(guān)于桃符還有一個(gè)神話故事。后來就是指春聯(lián)。屠蘇草桃符

元日爆竹／聲中／一歲除，春風(fēng)／送暖／入屠蘇。千門／萬戶／曈曈日，總把新桃／換舊符。讓我們一起讀讀這首詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。地竹聲聲，告別舊年舉杯同慶，迎接新年大紅對(duì)聯(lián)，美好心愿品讀古詩(shī)，讀出韻味爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇（1）你有沒有不理解的字詞，請(qǐng)你提出來？（2）邊讀邊想：你仿佛看到了什么？聽到了什么？（3）你能用自己的語言說說這兩句話的意思嗎？（4）過年了，多熱鬧??！你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？你能把當(dāng)時(shí)的那種心情讀出來嗎？請(qǐng)你試著讀一讀。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符（1）在這個(gè)句子中你還有不理解的詞嗎？那千門萬戶曈曈日是什么意思呢？（2）從這首詩(shī)里你還仿佛看到了什么？（3）你能把后兩句的意思說一說嗎？

同學(xué)們，新的一年到了，家家戶戶貼上了紅紅的春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠，人們走家竄戶到處洋溢著一片喜慶。現(xiàn)在就請(qǐng)你把這種感受用讀表達(dá)出來吧！

在清脆的爆竹聲中，我們又送走了一年，在溫暖的春風(fēng)中，家家戶戶，合家歡聚暢飲著美酒。在守夜中，千家萬戶迎來新年第一縷燦爛的陽光，然后用新的桃符換去了舊的桃符。春節(jié)是多么熱鬧、多么喜慶呀！讓我們?cè)賮碛懈星榈刈x讀這首小詩(shī)。誰愿意讀？

元日爆竹／聲中／一歲除，春風(fēng)／送暖／入屠蘇。千門／萬戶／曈曈日，總把新桃／換舊符。王安石：宇介甫，號(hào)半山。中國(guó)江西臨川人，北宋政治家、思想家，也是著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。他博學(xué)多オ，官至宰相，《元日》這首詩(shī)就他任宰相后不久寫的，那時(shí)他正在大刀闊斧地進(jìn)行改革，推行新政。他覺得自己推行的新政能改變當(dāng)時(shí)積貧積弱的現(xiàn)象，使底層勞動(dòng)人民能過上幸福的生活。

王安石寫這首詩(shī)的時(shí)候剛剛出任宰相，他想進(jìn)行改革，讓國(guó)家更加富強(qiáng)，人民生活更加富裕。他希望改革就像春風(fēng)一樣，吹進(jìn)千家萬戶，就像人們用新的桃符換掉舊的桃符一樣，革除舊政，實(shí)施新政。在作者眼中，聽到的爆竹聲是悅耳的：爆竹聲中一歲除春風(fēng)吹人的屠蘇酒是暖的：春風(fēng)送暖人屠蘇照進(jìn)千家萬戶的太陽光是暖的：千門萬戶曈曈日人們換桃符的心情更是暖的：總把新桃換舊符一個(gè)“暖”字我們體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)的心情是高興、興奮、激動(dòng)、愉快。讓我們齊讀這首詩(shī)，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。

元日放鞭炮喝屠蘇歡樂祥和迎紅日除舊迎新?lián)Q舊符板書設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。3.借助注釋理解古詩(shī)的大意，想象詩(shī)中描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情。同學(xué)們知道清明節(jié)是幾月幾日嗎？清明節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，誰能說說？

清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之ー，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓、踏青出游的日子。1935年中華民國(guó)政府明定4月5日為國(guó)定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。2006年5月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批淮，將清明節(jié)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。你們知道清明節(jié)的由來嗎？相傳，音文公重耳流亡期間，隨臣介子推，在重耳餓得頭昏眼花時(shí)，割肉奉君。他護(hù)主救國(guó)的舉動(dòng)，感動(dòng)了晉文公。后來重耳當(dāng)上了國(guó)君，不忘此事，想封他為官報(bào)答他。介子推一一回絕，為避當(dāng)官，他躲進(jìn)深山。晉文公想逼他出來，放火燒山。介子推寧可焚于柳下，也不接受恩慧。他不圖富貴，不居功勞的精神，激勵(lì)著晉文公執(zhí)政清明，完成治國(guó)安邦的大業(yè)。日后，晉文公懷念他，定他忌日的第二天為清明節(jié)。百姓安居樂業(yè)，也十分懷念介子推。因此，每逢清明節(jié)都要舉行各種活動(dòng)來紀(jì)念他。今天我們一起來學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》。杜牧（公元803－約853年），字牧之，號(hào)“樊川居士”。京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐詩(shī)人。稱杜牧為“小杜”?！栋?ē)房宮賦》亦頗有名。詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”。初讀----悟詩(shī)意1．請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，嘗試?yán)斫夤旁?shī)內(nèi)容，以小組為單位，借助工具書學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2．說說對(duì)這首古詩(shī)的理解。認(rèn)識(shí)生字杜牧

mù結(jié)構(gòu)：左右音序：M部首：攵書寫注意：“牧”的右邊是四筆反文旁。牧齊讀古詩(shī)，說說清明節(jié)的天氣怎么樣？清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。體會(huì)詩(shī)人的心情怎樣？從哪個(gè)詞可以看出？雨紛紛欲斷魂借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。誰來說說這兩句詩(shī)的意思。為什么詩(shī)人要向牧童問酒家呢？你覺得這句詩(shī)中哪個(gè)詞用的最好，為什么？請(qǐng)問牧童，哪里有可以歇歇腳的酒家，他指了遠(yuǎn)處杏花林后面的小村莊。歇腳、避雨、飲酒、驅(qū)寒，借酒驅(qū)散心中的煩悶?！斑b”。牧童用手勢(shì)指了遠(yuǎn)處后面的小村莊，讓愁悶的詩(shī)人頓時(shí)振作起來。這首詩(shī)描繪了什么樣的節(jié)日情景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？描繪了一幅清明煙雨圖，表達(dá)了詩(shī)人的愁苦和望見酒家的期望。把整首詩(shī)連連起來讀一讀，看誰能讀出這首詩(shī)的韻味。打開書自己試一試。前兩句：緩慢沉重詩(shī)人寂寞凄涼第三句：讀出問的語氣最后一句：語氣要揚(yáng)上去，表達(dá)出詩(shī)人望見酒家的急切感。全班讀一讀。然后背一背，分組誦讀全詩(shī)。了解學(xué)習(xí)本詩(shī)方法：1．借助資料了解清明節(jié)氣的由來。2．自讀理解詩(shī)意。3．精讀體會(huì)作者感情。4．背誦。板書設(shè)計(jì)

清明雨紛紛-------欲斷魂愁悶問酒家-------杏花村振作第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)寫4個(gè)字。2.讀背古詩(shī)。3.能根據(jù)時(shí)局的描繪想象畫面。《九月九日憶山東兄弟》這首古詩(shī)，很多同學(xué)都非常熟悉了。首先請(qǐng)同學(xué)們想一想九月九日是什么日子？你知道這天有什么習(xí)俗？九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。重陽節(jié)又是什么節(jié)？老人節(jié)“憶”是什么意思？想念，思念山東是指的什么地方？古時(shí)候指華山以東的地區(qū)，并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東，作者家鄉(xiāng)蒲州。王維：唐代著名詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。以詩(shī)名盛于開元、天寶間，尤長(zhǎng)五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！贝碓?shī)作有《相思》《山居秋暝》等。1．圈出生字，多讀幾遍。放聲讀古詩(shī)，做到讀正確，讀流利。2．同桌互讀，給出評(píng)價(jià)，尤其注意生字的讀音。3．同桌互相交流識(shí)字方法。4．小聲讀，將自己未讀懂的字詞做上記號(hào)。5．組內(nèi)交流，講講自己已經(jīng)讀懂的，以及還沒讀懂的。異鄉(xiāng)導(dǎo)

異指導(dǎo)佳佳節(jié)娃蛙青蛙娃娃九月九日憶山東兄弟(唐)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)中你認(rèn)為哪些字用得好？在那些句中你體會(huì)到了什么？“獨(dú)”字用得好，“獨(dú)”字表現(xiàn)詩(shī)人一個(gè)人離開家鄉(xiāng)、親人的孤獨(dú)心情。“異”字用得好，說出詩(shī)人在外地想念家鄉(xiāng)、親人的感情。你認(rèn)為這首詩(shī)寫得最好是哪一句？你體會(huì)到了什么？每逢佳節(jié)倍思親，我體會(huì)到了作者對(duì)親人的思念之情。展開想象，用自己的語言說說詩(shī)意。1.學(xué)完整首詩(shī)，再來看看“憶”，單單只是回憶嗎？“憶”怎樣解釋才更貼切？2.王維既然如此思念親人，為什么不回去呢？

思念再讀悟情詩(shī)人當(dāng)時(shí)只有17歲，正在長(zhǎng)安想取得功名，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。3.好男兒志在四方，不是不想回，而是不能回，這是一種深深的無奈。思念如美酒越釀越深，才會(huì)寫出思鄉(xiāng)的名篇----《九月九日憶山東兄弟》，才會(huì)誕生思鄉(xiāng)的名句----“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雜詩(shī)君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知