大班教學(xué)教案10篇

大班教學(xué)教案10篇教案1：一、設(shè)計意圖：本節(jié)課通過故事講述，引導(dǎo)幼兒認識感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩之心?；顒右曰佑懻摓橹?，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會感恩。二、教學(xué)目標：1.讓幼兒認識感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。2.提高幼兒的表達能力和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點：重點：讓幼兒理解感恩的概念，學(xué)會感恩。難點：引導(dǎo)幼兒用語言表達對父母的感恩之情。四、教具與學(xué)具準備：1.故事課件：關(guān)于感恩的故事。2.紙和筆：用于幼兒寫下感恩的話語。五、活動過程：1.引入：講述一個關(guān)于感恩的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注感恩的重要性。2.討論：讓幼兒分享故事中的感人情節(jié)，引導(dǎo)幼兒表達對父母的感恩之情。3.實踐：讓幼兒用紙和筆寫下想對父母說的話，表達對父母的感恩。4.分享：邀請部分幼兒讀出自己寫下的感恩話語，讓大家一起感受感恩的力量。六、活動重難點：重點：讓幼兒理解感恩的概念，學(xué)會感恩。難點：引導(dǎo)幼兒用語言表達對父母的感恩之情。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：通過本次活動，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對感恩的概念理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)。2.拓展延伸：可以讓幼兒在家中為父母做一件小事，如幫忙做飯、打掃衛(wèi)生等，用實際行動表達感恩之情。教案2：一、設(shè)計意圖：本節(jié)課通過觀察自然現(xiàn)象，讓幼兒了解天氣變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思考能力。二、教學(xué)目標：1.讓幼兒了解基本的天氣變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思考能力。三、教學(xué)難點與重點：重點：讓幼兒認識基本的天氣變化。難點：引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，思考天氣變化的原因。四、教具與學(xué)具準備：1.圖片：展示各種天氣變化的自然現(xiàn)象。2.卡片：用于幼兒表達對天氣變化的觀察。五、活動過程：1.引入：展示圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的自然現(xiàn)象。2.討論：引導(dǎo)幼兒思考天氣變化的原因，讓幼兒表達自己的觀點。3.實踐：讓幼兒觀察周圍環(huán)境的天氣變化，記錄在卡片上。4.分享：邀請部分幼兒分享自己的觀察結(jié)果。六、活動重難點：重點：讓幼兒認識基本的天氣變化。難點：引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，思考天氣變化的原因。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本次活動過程中，大部分幼兒能夠積極參與觀察和討論，但在表達天氣變化原因時，部分幼兒表述不夠清晰，需要在今后教學(xué)中加強引導(dǎo)。2.拓展延伸：可以讓幼兒在家長協(xié)助下，記錄一周內(nèi)的天氣變化，培養(yǎng)幼兒的觀察習(xí)慣。教案3：一、設(shè)計意圖：本節(jié)課通過繪畫活動，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手能力。二、教學(xué)目標：1.讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己喜歡的圖畫。2.培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手能力。三、教學(xué)難點與重點：重點：讓幼兒畫出自己喜歡的圖畫。難點：引導(dǎo)幼兒運用色彩搭配，提升繪畫美感。四、教具與學(xué)具準備：1.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。五、活動過程：1.引入：展示圖片，讓幼兒欣賞并說出自己喜歡的繪畫作品。2.討論：引導(dǎo)幼兒思考繪畫作品中的色彩搭配，讓幼兒表達自己的觀點。3.實踐：讓幼兒自主選擇繪畫材料，發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己喜歡的圖畫。4.分享：邀請部分幼兒展示自己的繪畫作品，讓大家一起欣賞和評價。六、活動重難點：重點：讓幼兒畫出自己喜歡的圖畫。難點：引導(dǎo)幼兒運用色彩搭配，提升繪畫美感。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本次活動過程中，大部分幼兒能夠積極參與繪畫活動，但在色彩搭配方面，部分幼兒還需加強引導(dǎo)。2.拓展延伸：可以讓幼兒在家嘗試自己設(shè)計衣服或房間布置，培養(yǎng)幼兒的審美能力。教案4：一、設(shè)計意圖：本節(jié)課通過唱歌活動，讓幼兒體驗重點和難點解析：1.教具與學(xué)具準備：在每個教案中，教具和學(xué)具的準備都是非常重要的。例如，在教案1中，我準備了關(guān)于感恩的故事課件和紙筆，以便讓幼兒寫下感恩的話語。在教案2中，我準備了展示各種天氣變化的自然現(xiàn)象的圖片和記錄觀察結(jié)果的卡片。在教案3中，我準備了畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。在教案4中，我準備了唱歌的相關(guān)教具。這些教具和學(xué)具的準備，有助于激發(fā)幼兒的興趣，讓他們更好地參與到活動中。2.活動過程：在活動過程中，我注重與幼兒的互動和參與。例如，在教案1中，我講述了關(guān)于感恩的故事，并引導(dǎo)幼兒分享故事中的感人情節(jié)。在教案2中，我引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，并思考天氣變化的原因。在教案3中，我讓幼兒自主選擇繪畫材料，發(fā)揮創(chuàng)造力。在教案4中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起唱歌。這些活動過程的設(shè)計，旨在讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)和體驗，提高他們的參與度和興趣。3.教學(xué)難點與重點：在設(shè)計教案時，我明確了我認為的教學(xué)難點和重點。例如，在教案1中，重點是讓幼兒理解感恩的概念，學(xué)會感恩。在教案2中，重點是讓幼兒認識基本的天氣變化。在教案3中，重點是讓幼兒畫出自己喜歡的圖畫。在教案4中，重點是讓幼兒體驗唱歌的樂趣。這些難點和重點的設(shè)置，有助于我更有針對性地進行教學(xué)，確保幼兒能夠掌握關(guān)鍵知識點。4.課后反思及拓展延伸：在每個教案結(jié)束后，我都進行了課后反思，并提出了拓展延伸的建議。例如，在教案1中，我意識到部分幼兒對感恩的概念理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)。我建議可以讓幼兒在家中為父母做一件小事，如幫忙做飯、打掃衛(wèi)生等，用實際行動表達