滬教版三年級語文下冊教案他從火里跑出來-1

滬教版三年級語文下冊教案他從火里跑出來1我設(shè)計(jì)的這節(jié)課是滬教版三年級語文下冊的課文《他從火里跑出來》。設(shè)計(jì)這節(jié)課的思路是通過講述一位勇敢的消防員的故事，讓學(xué)生了解消防員的工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢和無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)提高學(xué)生的防火意識。活動(dòng)的目的是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受消防員的工作辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識，并提高他們的語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，了解消防員的工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢和無私奉獻(xiàn)精神，提高學(xué)生的防火意識。教學(xué)難點(diǎn)是理解消防員的工作辛苦，感受他們勇敢和無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。為了上好這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括課文課件、圖片、視頻等。我會用一個(gè)和實(shí)踐相關(guān)的情景引入新課。我會播放一段消防員救火的視頻，讓學(xué)生直觀地了解消防員的工作。然后，我會引導(dǎo)學(xué)生說出他們對消防員的印象，引出今天的課文《他從火里跑出來》。然后，我會帶領(lǐng)學(xué)生默讀課文，讓他們畫出課文中的生字詞，并讓學(xué)生通過查字典或小組討論的方式理解這些生字詞的意思。在這個(gè)過程中，我會重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解一些防火知識，如火災(zāi)的原因、如何報(bào)警等。然后，我會讓學(xué)生分組討論，討論他們對消防員工作的看法，以及他們認(rèn)為消防員為什么能夠從火里跑出來。通過這個(gè)討論，讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防員的工作，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。接著，我會讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊麄儗Ψ阑鸬目捶?，以及如何在生活中預(yù)防火災(zāi)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將課文中學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的防火意識。這節(jié)課的重難點(diǎn)是讓學(xué)生理解消防員的工作辛苦，感受他們勇敢和無私奉獻(xiàn)的精神。為了突破這個(gè)重難點(diǎn)，我會通過播放視頻、討論、提問等方式，讓學(xué)生深入了解消防員的工作，并從中感受到他們的勇敢和無私奉獻(xiàn)精神。上完這節(jié)課，我會進(jìn)行課后反思。我會想一想學(xué)生在課堂上表現(xiàn)如何，他們是否理解了課文內(nèi)容，是否感受到了消防員的工作辛苦，是否提高了防火意識。如果有需要改進(jìn)的地方，我會及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會對學(xué)生進(jìn)行拓展延伸。我會鼓勵(lì)他們在生活中多關(guān)注防火知識，提高防火意識。我也會給他們布置一些課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于消防員的故事，或者畫一幅消防員工作的畫，以加深他們對消防員工作的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。如何讓學(xué)生深刻理解消防員的工作辛苦，感受他們勇敢和無私奉獻(xiàn)的精神，這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。如何通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的防火意識，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。對于第一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我通過播放消防員救火的視頻，讓學(xué)生直觀地了解消防員的工作。然后，我引導(dǎo)學(xué)生說出他們對消防員的印象，引出今天的課文《他從火里跑出來》。在學(xué)生默讀課文的過程中，我會讓他們畫出課文中的生字詞，并通過查字典或小組討論的方式理解這些生字詞的意思。在這個(gè)過程中，我會重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解一些防火知識，如火災(zāi)的原因、如何報(bào)警等。在學(xué)生齊讀課文的過程中，我會讓他們邊讀邊思考課文講述了什么故事，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容。然后，我會讓學(xué)生分組討論，討論他們對消防員工作的看法，以及他們認(rèn)為消防員為什么能夠從火里跑出來。通過這個(gè)討論，讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防員的工作，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對于第二個(gè)重點(diǎn)，我會在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消防員的工作，讓他們了解消防員的工作辛苦。我會通過播放消防員救火的視頻，讓學(xué)生直觀地了解消防員的工作。然后，我會引導(dǎo)學(xué)生討論消防員為什么能夠從火里跑出來，讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防員的工作。同時(shí)，我還會讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊麄儗Ψ阑鸬目捶?，以及如何在生活中預(yù)防火災(zāi)。通過這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提高防火意識。在課后，我會進(jìn)行反思，思考學(xué)生在課堂上表現(xiàn)如何，他們是否理解了課文內(nèi)容，是否感受到了消防員的工作辛苦，是否提高了防火意識。如果有需要改進(jìn)的地方，我會及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會對學(xué)