小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《請(qǐng)你抱抱我》

小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《請(qǐng)你抱抱我》教案及教學(xué)反思《請(qǐng)你抱抱我》一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)以《請(qǐng)你抱抱我》為主題，通過(guò)溫馨的繪本故事，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技巧。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，采用互動(dòng)式教學(xué)法和情境教學(xué)法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言素養(yǎng)和情感智慧。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道抱抱是一種關(guān)愛(ài)的方式。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述情感。3.情感目標(biāo)：感受關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感，懂得分享與傳遞愛(ài)心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握故事情節(jié)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)情感。難點(diǎn)：讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、繪本《請(qǐng)你抱抱我》、掛圖、小動(dòng)物手偶等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、貼紙等。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體課件展示故事片段，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題，引起興趣。如：“故事里有哪些小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁?？?.故事分享（10分鐘）教師講述故事《請(qǐng)你抱抱我》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的情感交流，如：“小兔子為什么要抱抱？它感受到了什么？”3.角色扮演（5分鐘）分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒扮演故事中的角色，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感。如：“請(qǐng)你抱抱我，我要感受你的愛(ài)?！?.互動(dòng)游戲（5分鐘）開(kāi)展“抱抱傳遞”游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人，增進(jìn)彼此的情感。如：“請(qǐng)你抱抱我，然后把愛(ài)傳遞給下一個(gè)朋友?！?.創(chuàng)意表達(dá)（5分鐘）讓幼兒用彩筆在畫(huà)紙上繪制自己喜歡的角色，并貼在掛圖上，展示自己的創(chuàng)作。如：“我畫(huà)了一個(gè)小兔子，它正在和朋友們抱抱。”六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒掌握故事情節(jié)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)情感。2.難點(diǎn)：讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)故事分享、角色扮演、互動(dòng)游戲等形式，讓幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技巧。在活動(dòng)過(guò)程中，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)，將關(guān)愛(ài)傳遞給他人。課后拓展延伸：1.家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)協(xié)助，記錄幼兒在家庭中的關(guān)愛(ài)行為，如：“今天孩子是如何關(guān)心家人的？”2.下一節(jié)課內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課的主題，學(xué)習(xí)其他關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的故事，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和社交能力。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒在關(guān)愛(ài)他人方面有很大的進(jìn)步，他們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)情感，并能主動(dòng)關(guān)心他人。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)他們的情感智慧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次小班語(yǔ)言公開(kāi)課《請(qǐng)你抱抱我》中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：一、情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)二、故事分享的方式方法三、角色扮演的互動(dòng)實(shí)踐四、互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)五、創(chuàng)意表達(dá)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用多媒體課件展示故事片段，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題，以引起他們的興趣。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓孩子們對(duì)故事情節(jié)有一個(gè)初步的了解，還能夠激發(fā)他們的思考，提高他們的參與度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析二、故事分享的方式方法故事分享環(huán)節(jié)是讓幼兒理解和吸收故事內(nèi)容的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用講述故事的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的情感交流，如：“小兔子為什么要抱抱？它感受到了什么？”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓孩子們理解故事情節(jié)，還能夠幫助他們感受到故事中的情感，提高他們的情感素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析三、角色扮演的互動(dòng)實(shí)踐角色扮演環(huán)節(jié)是讓幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我分組讓幼兒扮演故事中的角色，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感。如：“請(qǐng)你抱抱我，我要感受你的愛(ài)?！边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的情感，還能夠提高他們的社交技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析四、互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)是讓幼兒在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人，增進(jìn)彼此情感的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我開(kāi)展“抱抱傳遞”游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人，增進(jìn)彼此的情感。如：“請(qǐng)你抱抱我，然后把愛(ài)傳遞給下一個(gè)朋友?！边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還能夠提高他們的情感智慧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析五、創(chuàng)意表達(dá)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)是讓幼兒用彩筆在畫(huà)紙上繪制自己喜歡的角色，并貼在掛圖上，展示自己的創(chuàng)作。如：“我畫(huà)了一個(gè)小兔子，它正在和朋友們抱抱?！边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，還能夠讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中進(jìn)一步理解和吸收故事內(nèi)容?？偟膩?lái)說(shuō)，這次公開(kāi)課的設(shè)