三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第4課時(shí)　練習(xí)課-人教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4課時(shí)練習(xí)課人教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4課時(shí)練習(xí)課人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章的練習(xí)題。本節(jié)課將重點(diǎn)練習(xí)兩位數(shù)乘法、除法的運(yùn)算方法，以及解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。2.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.學(xué)生能夠理解運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，以及在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)，以及必要的文具五、教學(xué)過(guò)程1.課堂引入（5分鐘）：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。例如：“小明有35本書(shū)，他想把書(shū)分成5份，每份有多少本？”讓學(xué)生嘗試解答，并分享解題過(guò)程。2.兩位數(shù)乘法練習(xí)（10分鐘）：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)乘法的運(yùn)算方法，例如：23×45的計(jì)算過(guò)程。（2）給出一些兩位數(shù)乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。3.兩位數(shù)除法練習(xí)（10分鐘）：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)除法的運(yùn)算方法，例如：68÷3的計(jì)算過(guò)程。（2）給出一些兩位數(shù)除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.解決實(shí)際問(wèn)題（10分鐘）：（1）給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，例如：“商店運(yùn)來(lái)27箱蘋(píng)果，每箱有30個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”讓學(xué)生獨(dú)立解決，并分享解題過(guò)程。（2）引導(dǎo)學(xué)生討論解題過(guò)程中遇到的困難和解決方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和幫助他人。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法。2.用粉筆在黑板上展示一些典型的例題和解題過(guò)程，以便學(xué)生跟隨和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)乘法的練習(xí)題：24×56、35×47等。2.兩位數(shù)除法的練習(xí)題：76÷2、88÷4等。3.解決實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)題：商店運(yùn)來(lái)35箱橘子，每箱有24個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，例如：計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)和找零等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)來(lái)熟練掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用。對(duì)于兩位數(shù)乘法，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固運(yùn)算方法。例如，我會(huì)用粉筆在黑板上展示24×56的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生跟隨和解題過(guò)程。對(duì)于兩位數(shù)除法，我同樣會(huì)通過(guò)例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固運(yùn)算方法。例如，我會(huì)用粉筆在黑板上展示76÷2的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生跟隨和解題過(guò)程。二、解決實(shí)際問(wèn)題這是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法。我會(huì)給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，例如：“商店運(yùn)來(lái)27箱蘋(píng)果，每箱有30個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”讓學(xué)生獨(dú)立解決，并分享解題過(guò)程。在學(xué)生解題過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生理清思路，找到解決問(wèn)題的方法。三、學(xué)生的掌握情況在教學(xué)過(guò)程中，我需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。我會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)情況、提問(wèn)和討論來(lái)了解學(xué)生的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握。四、教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)設(shè)計(jì)的銜接在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)設(shè)計(jì)的銜接，確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題作為作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些解決實(shí)際問(wèn)題的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是教學(xué)中重要的輔助工具，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注清晰度和簡(jiǎn)潔性。我會(huì)用粉筆在黑板上寫(xiě)出兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，以及典型的例題和解題過(guò)程。這樣，學(xué)生就能夠清晰地看到運(yùn)算過(guò)程，更好地理解和記憶。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4課時(shí)練習(xí)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注重使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解兩位數(shù)乘法時(shí)，我會(huì)用興奮的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的規(guī)律，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同時(shí)，我會(huì)用溫和的語(yǔ)氣鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享解題過(guò)程，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。二、時(shí)間分配為了確保教學(xué)效果，我careful地分配了時(shí)間。在兩位數(shù)乘法和除法的練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算和思考。在解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)節(jié)，我則預(yù)留了充足的時(shí)間讓學(xué)生討論和分享解題過(guò)程。這樣，學(xué)生就能夠充分參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問(wèn)四、情景導(dǎo)入五、教案反思在課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教案反思。我分析了學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方面有了一定的提高。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)更多貼近生活的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極。為了改變這一現(xiàn)象，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。在本節(jié)課的教學(xué)中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，取得了一定的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升一、兩位數(shù)乘法練習(xí)1.43×47=答案：20212.56×42=答案：2352二、兩位數(shù)除法練習(xí)3.84÷2=答案：424.68÷4=答案：17三、解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)5.小明有27本故事書(shū)，他想把書(shū)分成3份，每份有多少本？答案：9本6.商店運(yùn)來(lái)56箱橙子，每箱有32個(gè)橙子，一共有多少個(gè)橙子？答案：1792個(gè)通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘法和除法的運(yùn)算方法，提高解決問(wèn)題的能力。在解答練習(xí)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，從而更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在課后，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真完成這些練習(xí)題，并及時(shí)查找答案，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)