護理職業(yè)學院學生綜合素質測評辦法（2022年修訂）

護理職業(yè)學院學生綜合素質測評辦法（2022年修訂）第一條

為深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的原則，對學生進行全面考核、評價、激勵，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《高等學校學生行為準則》（教學〔2005〕5號）、《護理職業(yè)學院學生管理規(guī)定（試行）》和《護理職業(yè)學院“第二課堂成績單”學分認定及實施辦法（修訂）》（2022年12月修訂），結合我校實際，特制定本辦法。第二條

本辦法適用于在我校接受普通高等學歷教育的?？茖W生。第三條學生綜合素質測評成績是評定各級各類獎學金、評優(yōu)評先的主要依據(jù)，也是推優(yōu)入黨、團員發(fā)展、學生骨干選拔任用等的重要參考依據(jù)。第四條

學生綜合素質測評從學生進校后第二學年開始，每學年一次，在每年9月開展，對其上一學年在校表現(xiàn)進行測評。堅持公平、公正、公開的原則。第五條

職責分工（一）學生工作部負責統(tǒng)籌、組織和管理學校學生綜合素質測評工作。（二）各系部負責組織和管理本系部學生綜合素質測評工作。（三）學生工作部學生工作辦公室提供學生違規(guī)違紀情況；團委負責組織開展“第二課堂成績單”學分認定；教務部提供測評學期必修課成績；其他部門根據(jù)實際情況提供學生綜合素質測評所需材料。（四）班級成立班級評議小組，負責具體開展本班級學生綜合素質測評工作。專兼職輔導員任組長，組織開展本班級學生綜合素質測評工作，學生代表任小組成員，班級評議小組成員應具有廣泛代表性，由班團干部和普通學生共同組成，一般不少于本班級總人數(shù)的20%。班級評議小組成立后，成員名單應在本班級范圍內(nèi)公示。第六條

測評指標及評分辦法遵循素質教育規(guī)律，按照學校人才培養(yǎng)目標，將學生綜合素質分為德育、智育體育、發(fā)展素質三個方面，具體如下：1.德育總分為100分，按照“學生德育評分指標”結合學生實際進行評分，得出德育得分；2.智育體育得分為測評學年各門必修課程算術平均成績（百分制）；3.發(fā)展素質按照《護理職業(yè)學院“第二課堂成績單”學分認定及實施辦法（修訂）》，由思想成長、勞動實踐、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動、心理健康、工作履歷、技能特長等8大類組成。測評學年發(fā)展素質成績由當學年“第二課堂成績單”學分轉換。發(fā)展素質成績考核以班級（同年級同專業(yè)）為單位進行評比，計分不設上限，每一個班級（同年級同專業(yè)）學生“第二課堂成績單”得分最高者直接計100分，相同班級（同年級同專業(yè)）其余學生計分參照此班級（同年級同專業(yè)）得分最高者換算得分，具體計分公式為:注解：①S是某班（某專業(yè)）某學生最終發(fā)展素質得分；②A為某班（某專業(yè)）某學生“第二課堂成績”得分；③B為某班（某專業(yè)）“第二課堂成績”最高分；4.綜合素質計算公式為：綜合素質總分=德育得分×30%+智育體育得×50%+×發(fā)展素質得分×20%第七條

學生綜合素質測評程序（一）學生本人按照學校團委要求做好測評學年期“第二課堂成績單”學分認定佐證材料準備、提交。（二）班級評議小組開展班級學生綜合素質測評工作。1.填寫《承諾書》（附件1）。2.按照“學生德育評分指標”（附件2）的標準，結合學生實際情況完成德育評分（附件3）。3.根據(jù)教務部提供的測評學期必修課成績完成學生智育體育評分（附件4）。4.做好班級學生綜合素質測評的匯總、初審，完成《綜合素質測評結果統(tǒng)計表》（附件5），在本班范圍內(nèi)公示1個工作日，無異議后報所在系部。（三）各系部審核班級綜合素質測評工作材料，審核無誤后以同年級同專業(yè)學生為單位匯總《綜合素質測評結果統(tǒng)計表》，統(tǒng)計出各年級、專業(yè)的學生綜合素質測評成績排名情況，在系部范圍內(nèi)公示3個工作日，無異議后報學生工作部備案。第八條

對于緩考學生的智育成績，待其緩考成績公布后完善即可。第九條

學生工作部根據(jù)工作需要對各系部學生綜合素質測評材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀行為的，給予嚴肅處理。第十條

特殊情況處理學生綜合素質測評實施過程中，如遇到本辦法未涉及的特殊情況，須經(jīng)系部報學生工作部，共同商定后納入當學年學生綜合素質測評工作中予以實施。第十一條

本辦法自印發(fā)之日起施行。原《護理職業(yè)學院學生綜合素質測評辦法》（2017年）廢止。第十二條

本辦法由學生工作部負責解釋。附件：1.承諾書2.護理職業(yè)學院學生德育評分指標3.護理職業(yè)學院

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學年第

學年學生德育得分表4.護理職業(yè)學院

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學年第

學年學生智育體育得分表5.護理職業(yè)學院

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學年第

學年學生綜合素質測評結果統(tǒng)計表附件1承諾書我承諾作為班級評議小組成員，我將秉著公平、公正、公開的原則，嚴格按照學校學生綜合素質測評工作的評審要求和評審程序，認真做好本班學生綜合素質測評工作，保證嚴格以學生的實際表現(xiàn)和證明材料為依據(jù)，客觀公正地開展測評，決不做弄虛作假或違反學校有關紀律規(guī)定的事，保證對參評人信息保密，不對外宣揚、談論等。系部：年級專業(yè)班級：班級評議小組組長（專兼職輔導員）簽字：班級評議小組成員簽字：年

月

日附件2護理職業(yè)學院學生德育評分指標考核項目項目分值評分標準政治思想15堅定信念，愛黨愛國，堅持四項基本原則，認真學習黨的理論、積極參與學校各級組織開展的理論學習、政治活動，能正確理解、宣傳黨的方針政策。社會公德15遵守《護理職業(yè)學院學生日常行為規(guī)范（試行）》，遵守公德，舉止文明，因不文明用語、電梯插隊、公共區(qū)域著裝不得體、不按要求佩戴口罩、私自挪用公共設施設備等被記錄的，一次扣1分；因見義勇為、拾金不昧、助人為樂等被學校公開表揚，1次加3分。遵紀守法15法紀觀念強，能自覺遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī)。受到通報批評1次扣1分，受到警告處分1次扣2分，嚴重警告1次扣3分，留校察看1次扣4分。集體觀念15熱愛學校，能自覺維護學校榮譽，關心集體，積極參加各項集體活動，有較強的的團隊意識和集體榮譽感。主動積極策劃、組織團日活動、周末教育等班級活動的，1次加1分；主動報名積極參加學校、系部指派活動，完成效果良好的，一次加1分。教學區(qū)域安全及衛(wèi)生13按時做好責任教室、實驗室等教學區(qū)清潔，因清潔不合格、無故未參加清潔衛(wèi)生打掃被記錄的，1次扣1分。自覺維護教學區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生，因攜帶食物、飲料進入教學區(qū)域、亂扔垃圾等被記錄的，1次扣1分。自覺維護教學區(qū)域電子設備安全，主動擔任管理員負責關閉空調、多媒體等教室設備，完成效果好的，加2分。宿舍安全及衛(wèi)生13自覺遵守學校學生宿舍管理暫行規(guī)定，如出現(xiàn)違反宿舍文明規(guī)定的行為，1次扣1分；違反宿舍安全規(guī)定、宿舍紀律規(guī)定的行為，1次扣2分。寢室室員共同搞好寢室內(nèi)清潔衛(wèi)生，確保寢室干凈、整潔；清潔衛(wèi)生檢查不合格1次，扣1分；優(yōu)秀1次，加1分。學習態(tài)度14努力學習，刻苦鉆研。若出現(xiàn)上課無故缺勤、講座、主題班會等活動無故缺勤，一次扣1分，擾亂課堂或考試秩序，1次扣1分，考試作弊1次扣1分。附件3護理職業(yè)學院—學年第學年學生德育得分表系部：

年級：

專業(yè)：

班級：序號學號姓名德育各版塊評分德育得分評分情況備注政治思想社會公德遵紀守法集體觀念教學區(qū)域安全及衛(wèi)生宿舍安全及衛(wèi)生學習態(tài)度附件4護理職業(yè)學院—學年第學年學生智育體育得分表系部：

年級：

專業(yè)：

班級：序號學號姓名測評學期必修科目成績智育體育得分（即平均成績）12345678910111213141516備注：1.以教務部提供的測評學期內(nèi)必修課成績?yōu)闇剩?/p>

2.未及格成績標黃；

3.智育體育得分占基礎素質總分的50%；

4.得分保留2位小數(shù)點。附件5護理職業(yè)學院—學年第學年序號學號姓名政治面貌擔任社會工作德育得分（30%）智