2024大學(xué)專業(yè)白皮書(shū)

（一）志愿規(guī)劃與定 （二）志愿策略與填 二、高中學(xué)科&大學(xué)專業(yè)鏈接圖 （一）高中學(xué)科對(duì)大學(xué)專業(yè)選擇的影 （二）高中學(xué)科與大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的銜 （三）高中學(xué)科對(duì)大學(xué)專業(yè)發(fā)展的影 （一）自然科學(xué) （二）社會(huì)科學(xué) （三）人文科學(xué) （一）“七大榜單”揭秘大學(xué)生專業(yè)就業(yè)前 （二）792個(gè)大學(xué)本科專業(yè)目錄大全及就業(yè)方 （一）計(jì)算機(jī)：是天坑還是黃金之路 （二）英語(yǔ)：年年都在走“下坡路”的英專，路該怎么選 （三）經(jīng)濟(jì)學(xué)：“閃耀的專業(yè)”華麗外衣下我們又該何去何從（四）軟件工程：學(xué)考技術(shù)只有C？我還硬著頭皮選計(jì)算機(jī) （一）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè) （二）MBTI職業(yè)性格測(cè) （三）貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè) 普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2024年 據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2024134251600202436661%的人認(rèn)為在高考志愿填報(bào)時(shí)，對(duì)高校和專業(yè)不太了77%趣的現(xiàn)象比較普遍部分學(xué)生上大學(xué)后感到失望。不少人反映:對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣或感覺(jué)所學(xué)專業(yè)很難滿足自身發(fā)展的需要。原因如下：20241（一）（二）2AAA9解析:這種填志愿方式是欠考慮、不可取的?！懊啤贝髮W(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。誤區(qū)二:解析誤區(qū)三只憑學(xué)?；?qū)I(yè))名稱來(lái)選擇解析誤區(qū)四:解析:要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可增加被錄取機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。如不服從專業(yè)調(diào)劑，則可能會(huì)失去進(jìn)入該學(xué)校的機(jī)會(huì)。誤區(qū)五:解析:高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)。要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。誤區(qū)六:解析6志愿的有效性。誤區(qū)七:解析:無(wú)論是平行志愿投檔錄取還是順序志愿投檔錄取，考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)主要有兩個(gè)。一是考生高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)且不服從專業(yè)調(diào)劑;二是考生存在不符合高校招生章程規(guī)定的其他要求，誤區(qū)八:解析:平行志愿在投檔檢索時(shí)有先后順序，考生在充分了解相關(guān)高校近幾年錄取位次及位次變化情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的意愿合理安排志愿順序。誤區(qū)九:解析:考試成績(jī)是考生被錄取的基礎(chǔ)性因素，也是志愿填報(bào)的根本性依據(jù)。名。二、高中學(xué)科&大學(xué)專業(yè)鏈接??二、高中學(xué)科&大學(xué)專業(yè)鏈接??（一）（二）A第一類是用生物名稱冠名的，如生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程針對(duì)動(dòng)物的，動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)文學(xué)類專業(yè)、新聞學(xué)專業(yè)(的新聞學(xué)針對(duì)廣播電視的廣播電視新聞學(xué)類專業(yè)如戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等。（三）（一）07010702物理學(xué)0703作者：[美]F.A.凱里、[美]R.J作者：[美]D.F表面化學(xué)等物理化學(xué)的基本原理和應(yīng)用，是學(xué)習(xí)和研究物理化學(xué)的重要參考書(shū)籍。作者：[美]P.T.阿納斯塔斯、[美]J.C0704天文學(xué)0705地理學(xué)（GIS0706作者：[美]GaryDPotter，GreggM作者：[美]NeilTJury0707作者：[美]PeterH.Glynn作者：[英]DerekAGeorge0708作者：[美]FrankPress,Raymond作者：[美]JohnA.Jackson作者：[美]PeterJHopkins0709地質(zhì)學(xué)作者：[美]羅伯特·M·0710生物學(xué)人文社科素質(zhì)、國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。071107120713生態(tài)學(xué)作者：[美]EugenePOdum0714統(tǒng)計(jì)學(xué)080108020803作者：[美]E.赫克特作者：[美]W.克勞斯作者：[美]S.奧賽因0804光學(xué)測(cè)量等方面的內(nèi)容，對(duì)于理解光學(xué)工程領(lǐng)域的基本原理和應(yīng)用具有重要意義。08050806080708080809081008110812例如WindowsAPP0813建筑學(xué)0814081508160817本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在化工、能源、環(huán)保、材料等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。0818081908200821082208240825需要學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力較強(qiáng)。作者：楊華保（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：劉大響（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：姜宗林（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：吳子牛（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：王博（示例作者，具體作者可能因不同版本而異0826作者：王中（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：趙強(qiáng)（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：李偉（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：陳明（示例作者，具體作者可能因不同版本而異作者：張華（示例作者，具體作者可能因不同版本而異08280829掌握森林工程機(jī)械、林區(qū)土木和運(yùn)輸?shù)确矫娴膶I(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，具有森林資源開(kāi)發(fā)與利用、森林工程生產(chǎn)組織和管理能力，能夠在機(jī)械、路橋及木材生產(chǎn)企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)技術(shù)和管理工作的應(yīng)用型高0830核磁共振儀等醫(yī)療設(shè)備的操縱和維護(hù)，B0832083308340835的軟件有：電子郵件、Office辦公軟件、設(shè)計(jì)軟件PS、idos操作系統(tǒng)、各究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、服務(wù)等工作的專門(mén)人才。簡(jiǎn)介：本書(shū)介紹了敏捷開(kāi)發(fā)的思想、方法和實(shí)踐，包括極限編程、Scrum本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。簡(jiǎn)介：本書(shū)系統(tǒng)介紹了分子生物學(xué)的基本原理和技術(shù)，包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、細(xì)胞分裂和細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)等內(nèi)容，是生物工程專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心課程之一。08370901作物學(xué)0902園藝學(xué)本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識(shí)體系和較寬厚的園藝基本理0903程、環(huán)境科學(xué)利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策的能力，能在政府部門(mén)、農(nóng)業(yè)管理部09040905畜牧學(xué)0906獸醫(yī)學(xué)0907害防治與檢疫、水土保持與防護(hù)林建設(shè)、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面的專業(yè)森林資源保護(hù)與管理、森林（濕地）生態(tài)環(huán)境建設(shè)、國(guó)土綠化的高級(jí)專業(yè)技術(shù)090809091001較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗?、智、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究的專業(yè)人才。作者：[美]托馬斯·W·1002外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。學(xué)、神經(jīng)病與精神衛(wèi)生學(xué)、麻醉學(xué)導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。10031004作者：[美]詹姆斯·M·1005中醫(yī)學(xué)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)。事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。100610071008中藥學(xué)中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥分析、藥事管理與法規(guī)等。中醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域從事標(biāo)準(zhǔn)化中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量與分析、中1011護(hù)理學(xué)（二）0201作者：阿爾弗雷德·作者：亞當(dāng)·0202作者：(法)巴斯夏作者：彼得?D作者：亞當(dāng)·作者：高鴻業(yè)（主編0301具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在國(guó)家立法機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、仲裁0302政治學(xué)作者：[美]丹尼爾·W·0303社會(huì)學(xué)政策評(píng)估、社會(huì)管理與社會(huì)規(guī)劃等方面工作的復(fù)合型人才。0304民族學(xué)03050401同時(shí)要求學(xué)生具備良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，以適應(yīng)未來(lái)教育工作的需要。此外，還要求學(xué)生具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以推動(dòng)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。0402心理學(xué)190403體育學(xué)12011202掌握現(xiàn)代管理理論，具有國(guó)際化視野、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，具有實(shí)踐能力與溝通技能，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事管理工作或理論研究和教學(xué)工作微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、農(nóng)（林、牧、漁，下同12041205??（三）010120作者：[德]叔本華19171949190503SPSS0601歷史文獻(xiàn)、文字學(xué)概論等。博物館等文教企事業(yè)單位或領(lǐng)域從事研究、教學(xué)和管理等方面工作的考古學(xué)復(fù)0602中國(guó)史簡(jiǎn)介：《資治通鑒》是一部編年體通史，上起周威烈王二十三年（0603世界史13011304美術(shù)學(xué)1305設(shè)計(jì)學(xué)（一）“2023據(jù)智聯(lián)招聘《202320234旬，50.4offer。offer48.5%、46.1%。7榜單一.2023560%。IT榜單二.218.4%。榜單三.榜單四.5.4%（4.5%榜單五.關(guān)注就業(yè)的考生和家長(zhǎng)通常會(huì)關(guān)注“錢(qián)景”。在“3TOP50不僅如此，TOP50榜單六.TOP502173081658514923985”、“雙一流”名榜單七.20222022（二）79244熱門(mén)專業(yè)包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等。20232023民族學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到黨政部門(mén)特別是民族宗教事務(wù)管理機(jī)構(gòu)及相關(guān)教育科研部門(mén)工作，也可以到企事業(yè)單位、新聞出版機(jī)構(gòu)從事行政、編輯、文秘、文化交流、文教宣傳等工作。220232023數(shù)字人文。2023資源化學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)、數(shù)據(jù)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)2023年發(fā)布的高校本科專業(yè)目錄增加了：122023國(guó)家公園建設(shè)與管理2023中醫(yī)學(xué)專業(yè)92023鄉(xiāng)村治理、航空安防管理、無(wú)障礙管12網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI（一）（CICM）。這兩個(gè)競(jìng)賽雖然在B算法可以說(shuō)是編程的“靈魂”，算法并沒(méi)有一種固定的定義，可以看做是始，我就加入了學(xué)院的ACM愛(ài)好者協(xié)會(huì)，通過(guò)每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的編程能力有了顯著提升。暑假期間參加ACM集訓(xùn)，與隊(duì)友們一起參加CodeForces等ACM-ICPCCCPC——C9學(xué)習(xí)方面，我在專業(yè)中排名第二，排名前10%。對(duì)我來(lái)說(shuō)取得好成績(jī)的唯一prepresentation20222023217targetlanguage大三以后我也在積極觀望實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，最終選擇了在一家翻譯公司做線上實(shí)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃起到了非常重要的作這些知識(shí)和技能為我未來(lái)從事國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其員等相關(guān)工作，學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)前20%，獲得校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)1-2在生活和工作方面，我積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)80+，參與具有代表性的青島馬拉松志愿服務(wù)活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)校PP每一天呀（四）軟件工程：學(xué)考技術(shù)只有C？我還硬著頭e隨著我們進(jìn)入高二，學(xué)校也給我們展開(kāi)技術(shù)課程，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言是2020CC++、JavaSCI4govment新聞官、物業(yè)管理人員等。橄欖形，智商（IQ）140（天才）1120～139（優(yōu)秀）的，占人口的10%；智商在110～119（中上）的占人口的16%；智商在90～109（中智）的，占人口的46%；智商在80～89（中下）的，占人1670～79（臨界智力）870（智（一）約翰·霍蘭德（JohnHolland）是美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美1959職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland2345共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思知的領(lǐng)域。690

我必須徹底地了解事情的真相 和他人的關(guān)系豐富了我的生命并使它有意義 我做事必須有清楚的指引 我擅長(zhǎng)于自己制作、修理東西 我可以花很長(zhǎng)的時(shí)間去想通事情的道理 我重視美麗的環(huán)境 我愿意花時(shí)間幫別人解決個(gè)人危機(jī) 我喜歡競(jìng)爭(zhēng) 我在開(kāi)始一個(gè)計(jì)劃前會(huì)花很多時(shí)間去計(jì)劃 我喜歡使用雙手做事 探索新構(gòu)思使我滿意 我是尋求新方法來(lái)發(fā)揮我的創(chuàng)造力 成為群體中的關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行者，對(duì)我很重要 我不在乎工作把手弄臟

我喜歡非正式的穿著，嘗試新顏色和款式 我常能體會(huì)到某人想要和他人溝通的需要 我喜歡幫助別人不斷改進(jìn) 我喜歡購(gòu)買(mǎi)小零件，做成成品 我有很強(qiáng)的想象力 我喜歡幫助別人發(fā)揮天賦和才能 我喜歡監(jiān)督事情直至完工 我喜歡獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)

我喜歡嘗試創(chuàng)新的概念 要成功就必須定高目標(biāo) 我喜歡為重大決策負(fù)責(zé) 我喜歡直言不諱，不喜歡轉(zhuǎn)彎抹角 我在解決問(wèn)題前，必須把問(wèn)題進(jìn)行徹底分析 我喜歡重新布置我的環(huán)境，使他們與眾不同 我經(jīng)常借著和別人交談來(lái)解決自己的問(wèn)題

從事戶外活動(dòng)令我神清氣爽 我不斷地問(wèn)：為什么 現(xiàn)實(shí)型 研究型 藝術(shù)型 社會(huì)型 企業(yè)型 常規(guī)型 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 第六位 （二）BI職業(yè)性格測(cè)試中國(guó)MBTI性格類型系統(tǒng)3有機(jī)地融合了目前國(guó)際上最權(quán)威、最普遍使用的MBTI第一題到第七題：AE”；BI”第八題到第十四題：AN”；BS”第十五題到第二十一題：AF”；BT”第二十二題到第二十八題：AJ”；BP”3這份測(cè)試包括一份MBTI（有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)語(yǔ)），可雙面打印施測(cè)，在第三部分，關(guān)于MBTI

下列哪一種聽(tīng)起來(lái)比較吸引與我的戀人到有很多人且社(A)在公眾場(chǎng)合，比如學(xué)習(xí)工作

很多認(rèn)識(shí)的人和很親密的朋過(guò)去，我的戀人傾向?qū)ξ艺f(shuō)這我傾向透過(guò)以下方式形成腦海我對(duì)有可能發(fā)生之事的想象

與其活在虛無(wú)縹緲的精神世偏向于去想象一大堆關(guān)于即

(A)我盡可能地避免傷害對(duì)方的我認(rèn)為自己和很多人的相遇

科學(xué)合理的安排和有毅力的我先入會(huì)場(chǎng)而其它人隨后來(lái)

喜歡在一個(gè)時(shí)間里專心于一第一題到第七題：AE”；BI”第八題到第十四題：AN”；BS”第十五題到第二十一題：AF”；BT”第二十二題到第二十八題：AJ”；BP” 世界上關(guān)于劃分性格類型的理論有很多種，MBTI我）200MBTI89MBTIMBTI性格理論始于著名心理學(xué)家榮格的心理類型的學(xué)說(shuō)，后經(jīng)美國(guó)的MBTI50五個(gè)維度各有兩個(gè)方面，一共組成2*2*2*2*2=32MBTI90%以上性格偏向“內(nèi)傾”。ISTJISFJINFJ大眾有清晰的遠(yuǎn)景,別人可能會(huì)尊重和追隨他們。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。INTJ劃并直到完成為止。在吸引他們的領(lǐng)域,ISTP作。一般說(shuō),無(wú)意于做領(lǐng)導(dǎo)工作,誠(chéng)，有責(zé)任心。他們享受眼前的樂(lè)趣,所以事情做完經(jīng)常松懈而不愿讓過(guò)度的緊迫和費(fèi)事來(lái)破壞這種享受。INFP,價(jià)值觀不受到威脅,他們都善于適應(yīng)、靈活、善于接受。愿意諒解別人和了解充分發(fā)揮人潛力的方法。對(duì)財(cái)富和周圍的事物不太關(guān)心。INTPESTP擅長(zhǎng)于現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，注重當(dāng)前，自然不做作。喜歡行動(dòng),不喜多加解釋。對(duì)任何的進(jìn)展都感到高興。往往喜好機(jī)械的東西和運(yùn)動(dòng),享受和他人在一起的時(shí)過(guò)親身感受和練習(xí)，喜歡物質(zhì)享受和時(shí)尚。ESFPENFPENTPENFJENTJ直率、果斷,有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力。能很快看到公司/組織程序和政策中的不（三）隊(duì)管理：他們?yōu)槭裁闯晒蚴　罚∕anagementTeamsWhyTheySucceedAB、我能與各種類型的人一起合作共事。C、我生來(lái)就愛(ài)出主意。D、EFG、我通常能意識(shí)到什么是現(xiàn)實(shí)的，什么是可能的。H、在選擇行動(dòng)方案時(shí)，我能不帶傾向性，也不帶偏見(jiàn)地提出一個(gè)合理的替代 A 如果會(huì)議沒(méi)有得到很好的組織、控制和主持，我會(huì)感到不痛快 D 我的客觀算法，使我很難與同事們打成一片 G 我易于陷入突發(fā)的想象之中，而忘了正在進(jìn)行的事情 在提出獨(dú)到見(jiàn)解方面，我是數(shù)一數(shù)二的。 G 我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策 A 我有興趣更多地了解我的同事B 我經(jīng)常向別人的見(jiàn)解進(jìn)行挑戰(zhàn)或堅(jiān)持自己的意見(jiàn) 我樂(lè)于與工作團(tuán)隊(duì)以外的人進(jìn)行聯(lián)系。 E 我能適應(yīng)那些有新意的人F 我能使人們?cè)谀稠?xiàng)必要的行動(dòng)上達(dá)成一致意見(jiàn) C 我會(huì)設(shè)想通過(guò)用人所長(zhǎng)的方法來(lái)減輕工作負(fù)擔(dān) F 盡管困難重重，我也能保證目標(biāo)始終如一 B 別人可能批