三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2 除數(shù)是一位數(shù)的除法 2筆算除法-人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2除數(shù)是一位數(shù)的除法2筆算除法人教新課標(biāo)教案：除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第2筆算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法這一章節(jié)。本章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，以及能夠熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算的原理，掌握筆算方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算，并能夠?qū)Y(jié)果進(jìn)行正確的判斷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程的理解和掌握。教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有24個(gè)蘋果，我們要將這些蘋果平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)蘋果？2.例題講解：以24÷3為例，引導(dǎo)學(xué)生理解除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程，先將24寫在被除數(shù)的上方，3寫在除數(shù)的下方，然后進(jìn)行筆算。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成3道類似的除數(shù)是一位數(shù)的除法題目，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行判斷。4.集體講解：選取幾位學(xué)生的作業(yè)，對(duì)其進(jìn)行講解，指出其正確與否以及需要改進(jìn)的地方。5.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題以及解決方法。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算的過(guò)程，以及每個(gè)步驟的名稱和作用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第15題。a.45÷5b.63÷7c.80÷8d.96÷3答案：a.9b.9c.10d.32八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程的理解和掌握情況總體較好，但在實(shí)際操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)步驟的掌握還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行加強(qiáng)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決一些除數(shù)不是一位數(shù)的除法題目，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的筆算方法進(jìn)行解決。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了教材的第2筆算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法這一章節(jié)。這部分內(nèi)容不僅包含了除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，還涉及了如何引導(dǎo)學(xué)生熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。在我看來(lái)，這部分內(nèi)容是學(xué)生掌握除法運(yùn)算的關(guān)鍵，因此，我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)特別注重讓學(xué)生理解和掌握這個(gè)筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)上，我期望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅能夠理解除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算的原理，更重要的是讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算，并能夠?qū)Y(jié)果進(jìn)行正確的判斷。我覺(jué)得，只有達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，才能說(shuō)學(xué)生真正掌握了這部分知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程的理解和掌握。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的，他們可能不容易理解。所以，我在課堂上會(huì)盡量用生動(dòng)的例子和講解，讓學(xué)生理解和掌握這個(gè)筆算過(guò)程。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生多做練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握這個(gè)筆算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我會(huì)準(zhǔn)備黑板、粉筆和PPT，這些都是我進(jìn)行教學(xué)的基本工具。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本和筆，以便他們?cè)谡n堂上進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算的過(guò)程，以及每個(gè)步驟的名稱和作用寫在黑板上。這樣，學(xué)生就可以通過(guò)黑板上的板書，清晰地了解除法運(yùn)算的步驟和原理。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)讓學(xué)生完成練習(xí)本上的第15題，這些題目都是圍繞除數(shù)是一位數(shù)的除法展開(kāi)的，通過(guò)完成這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生用筆算出一些除數(shù)不是一位數(shù)的除法題目的答案，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的筆算方法。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思上，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程的理解和掌握情況。因?yàn)檫@部分內(nèi)容是學(xué)生掌握除法運(yùn)算的關(guān)鍵，所以我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中是否能夠熟練掌握這個(gè)筆算方法。在拓展延伸上，我會(huì)讓學(xué)生嘗試解決一些除數(shù)不是一位數(shù)的除法題目，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的筆算方法進(jìn)行解決。這樣，學(xué)生就可以在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)會(huì)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我會(huì)花更多時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生了解除法運(yùn)算的背景和實(shí)際應(yīng)用，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意到大部分學(xué)生對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程的理解和掌握情況較好，但在實(shí)際操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)步驟的掌握還不夠熟練。因此，在課后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們多做練習(xí)，以提高他們的熟練度。我也會(huì)對(duì)教具和學(xué)具進(jìn)行檢查，確保它們完好無(wú)損，以便在課堂上順利進(jìn)行。我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得本次教學(xué)過(guò)程中，我能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法。但在今后的工作中，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.完成練習(xí)本上的第15題。a.72÷8b.56÷7c.81÷9d.65÷5e.90÷63.請(qǐng)解釋一下除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程，并用自己的話描述每個(gè)步驟的作用。答案：1.練習(xí)本上的第15題答案請(qǐng)學(xué)生自行完成。2.答案如下：a.9b.8c.9d.13e.153.除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算過(guò)程是從左到右，逐位進(jìn)行除法運(yùn)算。將除數(shù)寫在被除數(shù)的左邊，然后從左到右，將除數(shù)除以被除數(shù)的每一位數(shù)，得到的商寫在對(duì)應(yīng)的位上。如果被除數(shù)的某一位數(shù)小于除數(shù)，則在商的相應(yīng)