人教版五年級信息技術(shù)教案(全冊)

課題弟課歡迎新朋友MicrosoftWord

教學(xué)

目

1、掌握Word的啟動和退出的方法。

標(biāo)

2、了解Word窗口的組成和使用。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識，在實踐中能運用本課知識初步使用

教學(xué)重

Word進(jìn)行基本文字處理操作。

,學(xué)難2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實踐操作能

力。

培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

教學(xué)準(zhǔn)多媒體電腦室軟件：Word2000廣播教學(xué)系統(tǒng)

備

教學(xué)課共2課時第1課時

時

導(dǎo)言

從這一節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)計算機(jī)在文字處理這方面的應(yīng)用，下面我們將要

介紹的是工作在Windows98環(huán)境下的Word2000o

提出問題

了解有關(guān)Word知識。

如何啟動Word?

認(rèn)識窗口的組成？

如何新建Word文檔？

如何輸入文字？

如何保存Word文檔？

如何退出Word?

活動過程

1、備注：學(xué)生根據(jù)問題看書自學(xué)（提出問題任務(wù)驅(qū)動）

2、啟動Word2000讓學(xué)生示范：（廣播教學(xué)）

（1）直接啟動（2）從菜單啟動（3）快捷方式*

根據(jù)以前所學(xué)的畫圖的知識歸納出啟動Word的方法。練習(xí)啟動Word

學(xué)生練習(xí)：用以上兩種方法啟動Word2000

提示：啟動Word還可以用桌面上的快捷圖標(biāo)

3、認(rèn)識Word2000窗口

（1）學(xué)生自學(xué)：看書

認(rèn)識各部分名稱：教師用教鞭標(biāo)出窗口各部分位置，學(xué)生說出其名稱（廣播

教學(xué)）

（3）認(rèn)識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示范及說明

標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會到它是用來顯示出當(dāng)前的文名

菜單欄：點擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一

兩項。

工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。

標(biāo)尺：調(diào)出標(biāo)記，并用其對頁面作一些簡單調(diào)整。

編織文章的頁面：在頁面上示范輸入幾個漢字。（叫個別學(xué)生示范）

滾動條：拖動滾動條，并提示學(xué)生與上學(xué)期學(xué)的畫圖軟件中的滾動條作比較。

狀態(tài)欄：改變當(dāng)前光標(biāo)位置，讓狀態(tài)欄上的數(shù)值發(fā)生變化，以說明其是用來

顯示當(dāng)前狀態(tài)的各種信息的

和學(xué)

反思

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朋友

歡迎新

課

第一

課題

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1、掌

標(biāo)

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教學(xué)

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教學(xué)準(zhǔn)

統(tǒng)

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時

第2課

時

共2課

時

教學(xué)課

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并講

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先啟動

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漢字

輸入

”要

英文

輸入“

們可以

鍵盤我

利用

了，

文字

輸入法，我們在前面的第五課、第六課已學(xué)過了，可以把這些知識運用

到Word中來。（邊講解邊演示）

學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識自己組織材料練習(xí)輸入文字。

保存文檔

二、新授：

演示并講解：在Word中的文檔可以以文件的形式保存在磁盤上，保存的

方法和我們在畫圖中所學(xué)的大致相同：單擊文件菜單中的保存或另存為命

令然后在出現(xiàn)的對話框中輸入名字，最后單擊保存按鈕。

學(xué)生把剛才輸入的文件保存起來。注：Word文件的擴(kuò)展名為.doc,此外，

我們還可以使用工具欄中的保存按鈕來保存。

退出Word

講解：退出Word的操作步驟與退出畫圖程序的操作相同：單擊Word窗

口的關(guān)閉按鈕或單擊文件菜單中的退出命令。

學(xué)生實踐操作退出Word注：如果文件修改后尚未存盤，在退出Word時

會出現(xiàn)提示是否存盤對話框

歸納總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了Word的啟動、退出、文檔的新建、保存、窗

口的組成和在文檔中輸入文字，在記住知識的基礎(chǔ)上要反復(fù)練習(xí)至熟練。

教學(xué)反思

課題第二課文章