2024年傳染病防控工作制度范例（三篇）

第1頁共1頁2024年傳染病防控工作制度范例為了進一步增強學(xué)校衛(wèi)生安全管理的效能，有效實施我校傳染病預(yù)防控制工作，提升衛(wèi)生管理水平，并強化全校師生的安全意識、責(zé)任意識和法律意識，從根本上消除潛在的安全隱患，堅決防止學(xué)校傳染病流行，切實保障師生的身心健康與生命安全，特此制定并頒布本制度。一、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即啟動排查機制。若識別出傳染病早期癥狀（包括但不限于發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等），需迅速上報，并詳盡記錄檢查情況。同時，需及時與患兒家長取得聯(lián)系，安排患兒就醫(yī)，并待其完全康復(fù)后方可返校。二、學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注因病缺勤學(xué)生的情況，及時追蹤了解其病因，確保全面掌握相關(guān)情況。三、學(xué)校需強化衛(wèi)生管理工作，特別是加強室內(nèi)外環(huán)境、飲用水質(zhì)量及廁所衛(wèi)生的監(jiān)管。應(yīng)定期進行衛(wèi)生檢查，并嚴(yán)格監(jiān)督每日的消毒、通風(fēng)等防控措施的落實情況，同時做好相關(guān)記錄。四、加強傳染源的隔離措施。一旦發(fā)現(xiàn)病例，應(yīng)立即采取隔離措施，加強消毒處理，確保開窗通風(fēng)，并對現(xiàn)場進行全面消毒。若疫情形勢嚴(yán)峻，需經(jīng)請示批準(zhǔn)后采取停課措施。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持密切聯(lián)系，以便對疑似病例學(xué)生進行及時的診斷與治療。六、學(xué)校應(yīng)組織對整個校園進行徹底的消毒處理，以確保校園環(huán)境的安全與衛(wèi)生。七、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真開展疫情調(diào)查工作，確保掌握第一手資料，為后續(xù)的防控工作提供有力支持。八、加強信息報送工作，一旦發(fā)現(xiàn)病例需立即按照相關(guān)規(guī)定向上級有關(guān)部門報告。2024年傳染病防控工作制度范例（二）一、學(xué)校特設(shè)立傳染病預(yù)防控制工作小組，旨在全面貫徹執(zhí)行上級教育行政部門及衛(wèi)生行政部門等相關(guān)部門對于傳染病預(yù)防控制的各項具體要求。同時，依據(jù)學(xué)校自身實際狀況及季節(jié)性傳染病流行特征，科學(xué)制定并有效實施針對性的工作計劃。二、學(xué)校將進一步強化衛(wèi)生防病及健康教育工作，不僅提供明確的指導(dǎo)，還將定期檢查各項工作的落實情況，以確保措施的有效執(zhí)行。三、學(xué)校全體師生均被賦予參與并配合執(zhí)行傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任與義務(wù)。為此，各年級（部）需配備至少一名專（兼）職傳染病防控工作人員或保健教師，以確保工作的專業(yè)性和實效性。四、學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度體系完善，涵蓋晨檢制度、疫情報告制度、預(yù)防接種制度及消毒隔離工作制度等多個方面，以全方位保障師生的健康安全。五、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，對來校師生及其他人員進行身體健康狀況巡查，主要通過詢問及必要的體溫檢測方式進行。同時，對因病缺勤及身體不適的師生進行詳細(xì)登記并匯總上報至總務(wù)處、辦公室等部門，并督促病患師生及時就醫(yī)。晨檢工作主要由班主任負(fù)責(zé)執(zhí)行。六、學(xué)校實行嚴(yán)格的疫情報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人或同一癥狀師生人數(shù)異常增多時，必須在規(guī)定時間內(nèi)（具體時限根據(jù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）向相關(guān)單位和上級教育行政主管部門報告，以實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離的目標(biāo)。疫情報告工作遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進行。七、學(xué)校定期對教學(xué)場所、宿舍、食堂、茶房及廁所等區(qū)域進行空氣及物品清潔消毒，并詳細(xì)記錄執(zhí)行情況?？倓?wù)處及辦公室等部門負(fù)責(zé)監(jiān)督此項工作的落實。同時，任課教師需確保教學(xué)場所的通風(fēng)換氣，以維護良好的室內(nèi)環(huán)境。在傳染病疫情發(fā)生時，患病師生及密切接觸者需接受隔離治療或觀察，學(xué)校將加強通風(fēng)及消毒工作以防止疫情擴散。八、學(xué)校致力于做好常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報及預(yù)防工作。針對傳染病流行過程中的關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)，采取以下適當(dāng)措施：對傳染源實施早期發(fā)現(xiàn)、診斷、隔離、治療及疫情報告等措施；切斷傳播途徑，通過消毒、殺蟲及加強衛(wèi)生管理等手段消除病原體；最后，保護易感人群，通過改善營養(yǎng)、鼓勵體育鍛煉及實施免疫預(yù)防等措施提高師生免疫力。2024年傳染病防控工作制度范例（三）一、學(xué)校已正式成立傳染病預(yù)防控制工作小組，旨在全面貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項具體工作要求。同時，結(jié)合學(xué)校實際情況及各季節(jié)傳染病流行特點，科學(xué)制定并有效實施相應(yīng)的工作計劃。二、學(xué)校將進一步加強衛(wèi)生防病與健康教育工作，明確指導(dǎo)方向，并嚴(yán)格檢查工作落實情況，確保各項措施得到有效執(zhí)行。三、學(xué)校全體師生均負(fù)有參與和配合執(zhí)行各項傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任與義務(wù)。為此，各年級（部）已配備____名以上專（兼）職傳染病防控工作人員或保健教師，以加強防控力量。四、學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度涵蓋晨檢制度、疫情報告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等多個方面，以確保全方位、多角度地防控傳染病。五、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，對來校師生及其他人員進行身體健康狀況巡查，主要通過詢問或必要的體溫檢測方式進行。同時，對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行詳細(xì)登記匯總，并及時報送學(xué)?？倓?wù)處、辦公室等相關(guān)部門。學(xué)校將盡早督促病患師生前往醫(yī)院就診，確保病情得到及時控制。晨檢工作主要由班主任負(fù)責(zé)實施。六、學(xué)校實行嚴(yán)格的疫情報告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數(shù)增多時，將立即（必須在____小時內(nèi)）向相關(guān)單位和上級教育行政主管部門報告，以便迅速采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離。疫情報告工作遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進行。七、學(xué)校定期對教學(xué)場所、宿舍、食堂、茶房、廁所等區(qū)域進行空氣清潔消毒和物品清潔消毒工作，并做好詳細(xì)登記?？倓?wù)處、辦公室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)此項工作的具體實施。同時，教學(xué)場所應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校將進一步加強通風(fēng)、消毒工作，以切斷傳播途徑。八、學(xué)校高度重視常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報與預(yù)防工作。針對流行過程的三個基本環(huán)節(jié)中最易控制的環(huán)節(jié)——傳染源、傳播途徑和易感人群——采取適當(dāng)措施進行防控。具體措施包括：對傳染源進行早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早期隔離、早期治療和早期疫情報告