中職英語語文版基礎(chǔ)模塊下冊 Unit 9 Advertisement Advertising structure 教案

中職英語語文版基礎(chǔ)模塊下冊Unit9AdvertisementAdvertisingstructure教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中職英語語文版基礎(chǔ)模塊下冊Unit9AdvertisementAdvertisingstructure

2.教學(xué)年級和班級：中職一年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠理解和運用廣告語言的特點，提升其英語聽說讀寫能力；通過分析廣告的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維；通過了解廣告文化，增強學(xué)生的跨文化交際意識；同時，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-廣告英語的特點與結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握廣告英語的詞匯、句型和篇章結(jié)構(gòu)。例如，學(xué)習(xí)如何使用吸引眼球的標(biāo)題、簡潔有力的描述性語言，以及如何布局廣告的引言、正文和結(jié)尾部分。

-廣告創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：強調(diào)廣告中的創(chuàng)意表達(dá)，如使用比喻、夸張等修辭手法，以及如何通過故事講述來吸引消費者。

2.教學(xué)難點

-廣告英語的詞匯和句型：學(xué)生對廣告專業(yè)詞匯可能不太熟悉，如“slogan”、“catchphrase”等，同時對于如何運用這些詞匯構(gòu)成吸引人的句子存在困難。例如，讓學(xué)生學(xué)會如何將產(chǎn)品特點轉(zhuǎn)化為具有吸引力的廣告語。

-廣告篇章結(jié)構(gòu)的理解：理解廣告的篇章結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的一個難點，學(xué)生可能難以把握如何將各個部分有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個完整的廣告。例如，如何將標(biāo)題、正文和結(jié)尾部分的過渡做到自然、流暢，并保持整體的一致性。

-創(chuàng)意思維的實踐：在實際操作中，學(xué)生可能不知道如何運用創(chuàng)意思維來設(shè)計一個獨特的廣告，如何將產(chǎn)品特性與消費者需求結(jié)合起來，形成有創(chuàng)意的廣告內(nèi)容。例如，通過小組討論和頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為一個新產(chǎn)品設(shè)計一個引人入勝的廣告方案。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：廣告案例分析PPT、相關(guān)廣告視頻片段

-教學(xué)手段：小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、口頭報告五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit9Advertisement的內(nèi)容，廣告是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在的信息傳遞方式。你們有沒有注意到，好的廣告總是能吸引我們的注意力，讓我們記住它呢？那么，如何制作一個好的廣告呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)廣告的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)意方法?！?/p>

2.課文主旨內(nèi)容探究

-“首先，讓我們來閱讀課文中的廣告案例。請同學(xué)們注意廣告的標(biāo)題、正文和結(jié)尾部分，思考它們是如何吸引你們的注意力和興趣的。請大家準(zhǔn)備好，我們一起來討論?！?/p>

-學(xué)生閱讀課文廣告案例。

-“好，誰來分享一下你的感受？你注意到廣告中的哪些吸引你的地方？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)至廣告結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

3.廣告結(jié)構(gòu)講解

-“接下來，我們來看一看廣告的結(jié)構(gòu)。廣告通常由三個部分組成：標(biāo)題、正文和結(jié)尾。標(biāo)題要簡潔、吸引人，正文要詳細(xì)描述產(chǎn)品特點和優(yōu)勢，結(jié)尾要有一個強有力的呼吁?，F(xiàn)在，請同學(xué)們打開課本第56頁，我們一起來分析一下這個廣告的結(jié)構(gòu)?！?/p>

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析廣告案例的結(jié)構(gòu)，解釋每個部分的作用。

4.廣告英語詞匯和句型學(xué)習(xí)

-“現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些廣告中常用的英語詞匯和句型。請大家看黑板，我會列出一些關(guān)鍵詞匯和句型，然后請同學(xué)們跟讀并模仿?！?/p>

-教師列出關(guān)鍵詞匯和句型，如“slogan”、“catchphrase”、“attractive”、“highlight”等，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-“同學(xué)們，現(xiàn)在請你們嘗試用這些詞匯和句型來描述一個產(chǎn)品。比如，你們可以描述一下你們最喜歡的手機(jī)?！?/p>

-學(xué)生練習(xí)描述產(chǎn)品，教師提供反饋。

5.廣告創(chuàng)意思維培養(yǎng)

-“接下來，我們來培養(yǎng)一下廣告創(chuàng)意思維。請大家分成小組，每個小組選擇一個產(chǎn)品，然后討論如何為這個產(chǎn)品設(shè)計一個有創(chuàng)意的廣告。你們可以嘗試使用比喻、夸張等修辭手法，也可以考慮講述一個故事來吸引消費者?！?/p>

-學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

-“好，每個小組都有了自己的創(chuàng)意廣告方案，現(xiàn)在請派一個代表來分享你們的想法?！?/p>

-學(xué)生分享創(chuàng)意廣告方案，教師提供評價和建議。

6.廣告篇章結(jié)構(gòu)實踐

-“現(xiàn)在，讓我們來實踐一下廣告篇章結(jié)構(gòu)的布局。請同學(xué)們根據(jù)你們小組的創(chuàng)意廣告方案，嘗試撰寫一個完整的廣告。記住，要有一個吸引人的標(biāo)題，詳細(xì)的正文，以及一個強有力的結(jié)尾?！?/p>

-學(xué)生撰寫廣告篇章，教師提供個別指導(dǎo)。

-“寫完后，請同學(xué)們相互交換，閱讀并評價對方的廣告?？纯词欠裎四銈兊淖⒁饬Γ欠裼行У貍鬟_(dá)了產(chǎn)品信息。”

7.口頭報告與反饋

-“現(xiàn)在，請每個小組選一個代表來做一個口頭報告，展示你們的廣告。其他同學(xué)注意聽，準(zhǔn)備給出你們的反饋?！?/p>

-學(xué)生進(jìn)行口頭報告，其他同學(xué)提供反饋。

-“很好，大家都完成了口頭報告。我聽到了很多有創(chuàng)意的想法和精彩的展示?，F(xiàn)在，我想請大家思考一下，你們認(rèn)為一個好的廣告最重要的因素是什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)廣告的核心要素。

8.課堂小結(jié)

-“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了廣告的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)意方法。我們知道了好的廣告應(yīng)該有一個吸引人的標(biāo)題、詳細(xì)的正文和一個強有力的結(jié)尾。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何使用廣告英語詞匯和句型。通過小組合作，我們嘗試了設(shè)計自己的廣告，并進(jìn)行了口頭報告。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，為自己或他人的產(chǎn)品設(shè)計出吸引人的廣告。”

9.課后作業(yè)布置

-“課后，我給大家留一個作業(yè)。請你們選擇一個自己喜歡的產(chǎn)品，設(shè)計一個廣告，并將其寫成一篇完整的文章。下次課，我們會進(jìn)行展示和評價。希望大家能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，完成一個優(yōu)秀的作業(yè)?！?/p>

-教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄。

-“好，今天的課就到這里，同學(xué)們再見！”

-教師結(jié)束課程，學(xué)生離開教室。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-廣告案例分析：收集不同行業(yè)和產(chǎn)品的廣告案例，如食品、電子產(chǎn)品、汽車等，分析它們的成功之處和不足之處。

-廣告設(shè)計軟件：介紹一些簡單易用的廣告設(shè)計軟件，如AdobePhotoshop、Illustrator等，供學(xué)生在設(shè)計廣告時使用。

-廣告相關(guān)書籍：推薦一些廣告設(shè)計相關(guān)的書籍，如《廣告設(shè)計原理》、《創(chuàng)意廣告設(shè)計》等，供學(xué)生深入了解廣告設(shè)計理論和實踐。

-廣告行業(yè)資訊：提供一些廣告行業(yè)資訊網(wǎng)站，如AdvertisingAge、Campaign等，讓學(xué)生了解廣告行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。

-廣告法規(guī)和倫理：介紹一些廣告法規(guī)和倫理知識，如《中華人民共和國廣告法》、國際廣告協(xié)會（IAA）的倫理準(zhǔn)則等，幫助學(xué)生了解廣告的法律和倫理要求。

2.拓展建議

-觀看廣告視頻：建議學(xué)生在課后觀看一些經(jīng)典的廣告視頻，如可口可樂、蘋果等國際知名品牌的廣告，分析它們的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。

-參與廣告設(shè)計比賽：鼓勵學(xué)生參加各類廣告設(shè)計比賽，如全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

-案例分析與討論：組織學(xué)生進(jìn)行廣告案例分析，讓學(xué)生針對案例提出自己的見解和看法，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

-設(shè)計實踐項目：布置一些廣告設(shè)計實踐項目，如為學(xué)校社團(tuán)、企業(yè)等設(shè)計宣傳海報、宣傳冊等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作。

-組織廣告知識講座：邀請廣告行業(yè)專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，分享廣告設(shè)計的經(jīng)驗和心得，拓寬學(xué)生的知識視野。

-開展廣告研究小組：鼓勵學(xué)生自發(fā)組成廣告研究小組，針對廣告設(shè)計中的某個話題或問題進(jìn)行深入研究和探討。

-建立廣告設(shè)計作品庫：鼓勵學(xué)生將個人的廣告設(shè)計作品上傳至學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。

-定期組織廣告設(shè)計展覽：展示學(xué)生的廣告設(shè)計作品，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的才華，同時激發(fā)其他學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-跟蹤廣告行業(yè)動態(tài)：鼓勵學(xué)生關(guān)注廣告行業(yè)的最新動態(tài)，了解行業(yè)趨勢，為自己的廣告設(shè)計提供有益的參考。

-開展廣告?zhèn)惱斫逃憾ㄆ诮M織廣告?zhèn)惱斫逃顒?，提高學(xué)生的法律意識和倫理素養(yǎng)，確保學(xué)生在廣告設(shè)計過程中遵循相關(guān)法規(guī)和倫理準(zhǔn)則。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計廣告作業(yè)：請同學(xué)們選擇一種產(chǎn)品，為其設(shè)計一個完整的廣告方案。廣告方案應(yīng)包括以下幾個部分：

-廣告目標(biāo)：明確廣告的目標(biāo)受眾和預(yù)期效果。

-廣告標(biāo)題：創(chuàng)作一個簡潔、有吸引力的廣告標(biāo)題。

-廣告正文：詳細(xì)描述產(chǎn)品的特點、優(yōu)勢和賣點。

-廣告結(jié)尾：設(shè)計一個強有力的呼吁行動或口號。

-廣告視覺元素：設(shè)計廣告的視覺部分，如圖片、顏色、布局等。

2.廣告案例分析報告：選擇一篇你感興趣的廣告文章或視頻，分析其結(jié)構(gòu)、語言特點和創(chuàng)意元素。報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-廣告的吸引力：分析廣告如何吸引目標(biāo)受眾的注意力。

-廣告的信息傳遞：評估廣告如何有效地傳遞產(chǎn)品信息。

-廣告的創(chuàng)意表達(dá)：討論廣告中的創(chuàng)意元素和修辭手法。

-廣告的整體效果：評價廣告的整體效果和可能的改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師在收到學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時進(jìn)行批改。批改時應(yīng)注意以下幾點：

-作業(yè)是否完整：檢查學(xué)生是否按照要求完成了所有部分。

-作業(yè)內(nèi)容的相關(guān)性：確保學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容與廣告設(shè)計和分析相關(guān)。

-語言和表達(dá)：評估學(xué)生的語言使用是否準(zhǔn)確、清晰、有吸引力。

-創(chuàng)意和原創(chuàng)性：評價學(xué)生的創(chuàng)意水平和原創(chuàng)性思考。

2.反饋建議：教師在批改作業(yè)后，應(yīng)給出具體的反饋和建議：

-針對每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個性化的評價，指出作業(yè)的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-對于廣告設(shè)計作業(yè)，教師應(yīng)提供具體的改進(jìn)建議，如如何優(yōu)化標(biāo)題、提升正文內(nèi)容的吸引力、改進(jìn)視覺元素的設(shè)計等。

-對于廣告案例分析報告，教師應(yīng)指出學(xué)生分析的深度和廣度，提供如何進(jìn)一步分析廣告效果和創(chuàng)意的建議。

-教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生相互交流反饋，通過同伴評價來提高彼此的廣告設(shè)計能力。

3.反饋交流：為了確保學(xué)生能夠理解并吸收反饋意見，教師可以安排一次課堂反饋交流環(huán)節(jié)：

-教師可以選擇幾份作業(yè)作為范例，在課堂上進(jìn)行講解，展示作業(yè)的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生提出問題，對作業(yè)反饋中有疑問的地方進(jìn)行討論。

-教師可以總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，提供針對性的指導(dǎo)和建議。八、課后作業(yè)1.廣告標(biāo)題創(chuàng)作

-題目：假設(shè)你是一名廣告設(shè)計師，需要為一款新出的智能手環(huán)設(shè)計一個廣告標(biāo)題。請根據(jù)手環(huán)的特點，創(chuàng)作一個吸引人的標(biāo)題。

-答案示例：《智能生活，一環(huán)在手》

2.廣告正文描述

-題目：請為一款具有運動監(jiān)測、心率監(jiān)測和睡眠分析功能的智能手環(huán)撰寫一段廣告正文。

-答案示例：“這款智能手環(huán)，不僅能夠?qū)崟r監(jiān)測你的運動數(shù)據(jù)，還能精準(zhǔn)分析你的心率變化和睡眠質(zhì)量。輕巧的設(shè)計，讓你在運動和日常生活中都能輕松佩戴，健康管理從此變得簡單?！?/p>

3.廣告結(jié)尾呼吁

-題目：為上述智能手環(huán)設(shè)計一個廣告結(jié)尾，鼓勵消費者采取行動。

-答案示例：“立即加入智能生活行列，購買我們的智能手環(huán)，讓健康與科技同行！”

4.廣告創(chuàng)意思維練習(xí)

-題目：請為一款環(huán)保型清潔劑設(shè)計一個創(chuàng)意廣告方案，要求使用至少一種創(chuàng)意表達(dá)手法。