鉆山洞游戲教案

鉆山洞游戲教案鉆山洞游戲教案1游戲目標：1.訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4.提高幼兒身體的'協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。游戲準備：山洞玩具游戲方法：1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2.根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。鉆山洞游戲教案2設(shè)計意圖根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。活動目標初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒又攸c學(xué)會一個跟一個走。活動難點學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠?；顒訙蕚涔伴T、了解火車鉆山洞、CD?；顒舆^程1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學(xué)反思我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的`形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。鉆山洞游戲教案3活動目標1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。2、鍛煉鉆的運動技能。3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞?；顒訙蕚?、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。活動過程一、活動開始教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。（重點活動幼兒的腰部及腿部）二、游戲活動1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。2、請個別幼兒示范鉆的動作。（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。3、教師介紹游戲玩法?！靶『訉γ娴腵果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。4、游戲開始。幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。三、活動結(jié)束1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動結(jié)束。鉆山洞游戲教案4活動目標1.發(fā)展幼兒鉆的基本動作。2.初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。活動準備一塊平整的空地、小火車音樂。活動重、難點活動重點：學(xué)會一個跟一個走。活動難點：學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠?；顒舆^程1.準備活動：隊列隊形的`練習(xí)。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2.組織幼兒玩游戲：鉆山洞。(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3.結(jié)束。放松活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。鉆山洞游戲教案5一、活動目標：1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運球動作方法；2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；3、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作。二、活動準備：每人一球；場地三、活動過程：（一）開始部分1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢；2、準備運球姿勢；左右手運球站位；3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。做球上歇息。（二）基本部分：1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng)；2、高運球適用于無防守時快速運球。動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的'落點。3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。4、聽信號練習(xí)高低運球；5、游戲前后高低運球。方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。6、競賽游戲鉆山洞。方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。（三）結(jié)束部分：1、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。2、坐球上做手指和腰部放松活動。鉆山洞游戲教案6活動目標：1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。2、學(xué)會協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力?；顒訙蕚洌阂欢ǚ秶目諘鐖龅?貓頭飾,頭飾、果子活動過程：一、熱身運動熱身操，活動幼兒各個關(guān)節(jié)。二、學(xué)習(xí)“鉆風(fēng)箱”游戲1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風(fēng)箱?！啊便@進風(fēng)箱內(nèi)，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風(fēng)箱外，隨時準備在風(fēng)箱兩口之外抓到“”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲后，“”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。再搭建多一個風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風(fēng)箱跑到第二個風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。教師：這樣捉你們覺得怎么樣?逃跑有什么好辦法嗎?3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當增加角色，現(xiàn)在又多了一個風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個風(fēng)箱口,提出新要求，進行第三次游戲。教師：這次你們碰到了什么問嗎?捉的“”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?教師：我們一起想了好辦法，就是當“”被捉住的時候，其他逃跑的.“”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎?那我們再來試試。三、教師和幼兒一起自由玩游戲“鉆風(fēng)箱”四、放松活動教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。游戲規(guī)則：貓不許進入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。活動反思：大部分幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。鉆山洞游戲教案7活動目標：1、鍛煉幼兒鉆的能力。2、發(fā)展幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。活動準備：1、天安門和長城的圖片2、開火車音樂活動過程：一、準備部分教師引導(dǎo)幼兒分成四路縱隊，入場地按點站好。二、熱身運動師：孩子們，今天的天氣可真好啊！小動物們都出來鍛煉身體了，我們也做做操運動運動好嗎？幼：好。師：我們就做《今天天氣真正好》。師幼齊做兩遍三、活動部分1、謎語導(dǎo)入師：活動活動可真舒服??！對了我這里有一首謎語，大家?guī)兔Σ虏率鞘裁?？（長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖。）幼：火車。2、火車鉆山洞師：啊！是火車??！我怎么沒猜出來呢？你們可真聰明！誒！你們坐過火車嗎？幼：坐過。師：請小朋友們想一想，我們怎么用身體動作表示開火車呢？幼兒動作表示師：啊！這樣啊！很好，我們一起來學(xué)學(xué)吧?。◣熡滓黄鹱鲩_火車動作）師：火車要鉆山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？幼兒動作表示師：你的辦法太好了，前后兩個小朋友試試吧！師：你們合作的真好！火車呀，要鉆洞啦！鉆完后在回到自己的位置搭起山洞（注意鉆山洞時要彎腰低頭搭山洞的.幼兒把手舉高）師：你們表現(xiàn)得可真好?。⌒』疖嚩柬樌劂@過山洞，我們表揚表揚自己吧！3、開火車旅游師：今天呀！皮皮他們坐著火車去郊游啦！我們也開起我們的小火車去觀賞祖國的名勝古跡，好嗎？游戲規(guī)則：師：在途中我們要經(jīng)過山洞①當我說“火車要鉆山洞了”排在前面的兩個小朋友趕快架起山洞，依次鉆洞后架起山洞。②當我說：“火車出洞了”，這時出洞的小朋友不用架山洞了，繼續(xù)前行。注意：鉆山洞時一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能松手。師：你們準備好了嗎？幼：準備好了。開始游戲：（音樂）第一站到北京天安門廣場出示圖片，教師講解；第二站到長城出示圖片，教師講解，第三站到幼兒園，排隊每人玩一遍滑梯。四、結(jié)束部分師：孩子們，天不早了，我們開著小火車回家啦！整隊回班。鉆山洞游戲教案8活動目標1。體驗與同伴參與體育游戲的快樂。2。鍛煉鉆的運動技能。3。能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞?；顒訙蕚?。音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。2。山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干?；顒舆^程一、活動開始教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。（重點活動幼兒的腰部及腿部）二、游戲活動1。出示游戲道具，引起幼兒興趣。小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。2。請個別幼兒示范鉆的動作。（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。3。教師介紹游戲玩法。“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。4。游戲開始。幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。三、活動結(jié)束1。對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。2。幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動結(jié)束。健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》情景描述：不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結(jié)合小班孩子的特點，我請幼兒拿上自己的.寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：“你們都有些什么寶貝?。?？”“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??！”“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是你們?！钡鹊冗@些，都讓小班的孩子開心的不得了。理論分析：曾看到幾個激發(fā)興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧！1、幽默。教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。2、要注意講課的節(jié)奏。課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈，分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱情，收不到預(yù)期的效果。所思所悟：小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結(jié)合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)?？梢哉f這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發(fā)現(xiàn)，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學(xué)活動，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的。在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換，值得表揚！還有一點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會最最深的。鉆山洞游戲教案9活動目標：發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒訙蕚洌嚎請龅鼗顒舆^程：一、老師先向幼兒介紹游戲的.名稱及玩法。玩法：1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。二、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。三、游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。鉆山洞游戲教案10活動設(shè)計背景由于本班幼兒好動，比較喜歡游戲活動，也為了讓幼兒有健康的體魄，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉身體，因此設(shè)計了這一游戲活動?；顒幽繕送ㄟ^走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂。教學(xué)重點、難點組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動活動準備小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹