2022年人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（一）

人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（一）

（時(shí)間60分鐘分值：100分）

一、選擇題（60分）

1.（3分）某同學(xué)在他的旅游日記中寫道"他們使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好

擊中干燥的木頭，點(diǎn)燃了火，又或是火山爆發(fā)和森林火災(zāi)的火。他們晚上輪流看火，用

灰來(lái)保存火種。”以下選項(xiàng)與日記中的"他們"不相符的是（）

A.生活在距今約170萬(wàn)年

B.使用打制石器，過(guò)群居生活

C.用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸

D.前額低平，眉骨粗大，頷骨突出

2.（3分）在下列圖片中，反映出我國(guó)長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

①陶器上的稻穗紋②魚紋彩陶盆③半地穴式房子④干欄式房屋

A.①②B.①④C.②③D.②④

3.（3分）如圖所示是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺?？梢愿行У貙W(xué)習(xí)歷

史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中空格部分應(yīng)填（）

約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年

I1II

禹建夏朝商湯滅夏II東周開始

A.盤庚遷殷B.武王伐紂C.夏朝滅亡D.西周滅亡

4.（3分）考古學(xué)家們發(fā)掘了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的甲骨片，甲骨上所記的都是占卜語(yǔ)言。凡祭祀、戰(zhàn)

爭(zhēng)、風(fēng)雨、天象、農(nóng)業(yè)豐歌以及病疫等都是通過(guò)占卜向上天請(qǐng)命。這種文字（見圖）最

早可能出現(xiàn)在（）

出土的甲骨文

A.夏朝B.商朝C.秦朝D,晉朝

5.（3分）春秋時(shí)期，"耕""牛"二字經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在人名中，如孔子有個(gè)學(xué)生名冉耕，字伯

牛；另一個(gè)學(xué)生名司馬耕，字子牛。這種現(xiàn)象可以用來(lái)佐證（）

A.當(dāng)時(shí)牲畜是財(cái)富的象征B.春秋時(shí)期開始飼養(yǎng)牛

C.春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)牛耕D.孔子的弟子注重農(nóng)業(yè)

6.（3分）如圖“漢并天下”瓦當(dāng)?shù)某鐾?，進(jìn)一步證明了（）

；義與人下”宜.當(dāng)

A.西漢建筑技術(shù)高超B.漢王朝的興盛和統(tǒng)一

C.西漢統(tǒng)一國(guó)家的愿望D.震懾少數(shù)民族的手段

7.（3分）關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明的敘述，不正確的是（）

A.中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家

B.西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙

C.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，發(fā)明了“蔡侯紙”

D.在秦始皇在位時(shí)期，紙的使用在我國(guó)已經(jīng)相當(dāng)普遍

8.（3分）到河南南陽(yáng)旅游，一定要參觀醫(yī)圣祠（如圖）.你知道這是為了紀(jì)念

誰(shuí)嗎？（）

A.華佗B.扁鵲C.張仲景D.李時(shí)珍

9.（3分）我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教是（）

A.佛教B.道教C.伊斯蘭教D.基督教

10.（3分）被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！笔悄囊徊孔髌?？（）

A.《史記》B.《資治通鑒》

C.《后漢書》D.《傷寒雜病論》

11.（3分）泗水之戰(zhàn)的結(jié)局表明（）

A.對(duì)東晉來(lái)說(shuō)這是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

B.少數(shù)民族統(tǒng)一全國(guó)不得人心

C.江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)北方

D.南北統(tǒng)一條件尚未具備

12.（3分）東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括（）

①修建水利工程

②南北水旱技術(shù)結(jié)合

③犁耕和糞肥的推廣

④小麥的大面積種植

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

13.（3分）把曹魏、北魏、西晉、前秦等幾個(gè)政權(quán)歸屬同一類的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.都由少數(shù)民族建立

B.都曾統(tǒng)一過(guò)北方

C.都定都洛陽(yáng)

D.都實(shí)行過(guò)改革并取得成功

14.（3分）魏晉南北朝時(shí)期科學(xué)文化得到進(jìn)一步發(fā)展的主要原因包括（）

①北方各族人民的融合

②江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

③佛教的盛行

④大一統(tǒng)國(guó)家政權(quán)的高度重視。

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

15.（3分）三國(guó)兩晉南北朝科學(xué)文化得到進(jìn)一步發(fā)展的主要的客觀因素包括

（）

①北方各族人民的融合

②江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

③佛教的盛行

④統(tǒng)治者的高度重視。

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

16.（3分）208年左右，割據(jù)東漢天下的軍事集團(tuán)主要是（）

A.袁紹、曹操、劉備B.孫權(quán)、曹操、劉備

C.袁紹、孫權(quán)、劉備D.袁紹、曹操、孫權(quán)

17.（3分）南北朝時(shí)期，佛教傳人我國(guó)，在下列哪個(gè)領(lǐng)域得到了直接反映（）

①建筑②書法③石窟④哲學(xué)

A.①②B.②④C.①④D.③

18.（3分）北魏孝文帝改革的客觀條件是（）

①北魏建立后，鮮卑人深受漢族影響，學(xué)習(xí)農(nóng)耕，逐步定居下來(lái)

②北魏主張滅佛，限制寺院經(jīng)濟(jì)，減少了消耗，增強(qiáng)了國(guó)力

③黃河流域統(tǒng)一后，各族人民共同生活，互相影響，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)

④北魏最高統(tǒng)治者一直提倡漢族文化，重用漢族地主

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

19.（3分）下列內(nèi)容能反映西晉時(shí)期歷史狀況的有（）

①篡權(quán)建立的封建王朝

②短期統(tǒng)一

③統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾、階級(jí)矛盾、民族矛盾交織在一起

④被農(nóng)民起義推翻。

A.①②③④B.①②③C.①②D.②③

20.（3分）官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)：（）

①時(shí)間都發(fā)生在東漢末年

②交戰(zhàn)雙方中都有曹操的軍隊(duì)

③結(jié)局都是以少勝多

④都促進(jìn)三國(guó)鼎立局面形成.

A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④

二、綜合題（40分）

21.（12分）中國(guó)古代涌現(xiàn)出一大批杰出人物在歷史上做出重要貢獻(xiàn)，例如：周武王、秦始

皇、漢武帝，讓我們走進(jìn)他們的世界。

材料一：周公......兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。

--《荀子?儒效篇》

材料二：秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖（見下圖）

I冉今I

材料三：有一個(gè)秦國(guó)人在國(guó)內(nèi)做了一條長(zhǎng)褲。他去齊國(guó)的時(shí)候又叫齊國(guó)的裁縫做同樣尺寸的

褲子，取貨時(shí)發(fā)現(xiàn)：竟然是短褲！付款時(shí)裁縫又拒收她的圓形貨幣而要他付刀幣。

材料四：漢初在沿用秦地方管理制度外，對(duì)于一些王公和戰(zhàn)爭(zhēng)功臣，分封了一些諸侯王國(guó)。

諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權(quán)。

（1）材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出實(shí)行該制度的目的和作用分

別是什么？請(qǐng)寫出西周滅亡的時(shí)間。

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，寫出秦始皇為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家在中央和地方分別采

取的措施。

（3）材料三中的這些問(wèn)題秦始皇是怎樣解決的？

（4）哪位皇帝在位時(shí)西漢王朝達(dá)到鼎盛時(shí)期？面對(duì)材料四出現(xiàn)的問(wèn)題，他是如何從政治、

思想和經(jīng)濟(jì)上鞏固統(tǒng)治的？

22.（14分）閱讀下列材料：

材料一：偃說(shuō)上日：“古者諸侯地不過(guò)百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，

地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上

以德施，實(shí)分其國(guó)，必稍自銷弱矣。”于是，上從其計(jì)。

--《漢書》

材料二：諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，

然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

--董仲舒

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“上指的是準(zhǔn)？“上從其計(jì)”的具體做法是什么？

（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建議？這一建議是在什么情況下提出的？

起到什么作用？

（3）“上”采取了這些措施后，出現(xiàn)了什么局面？

23.（14分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山

澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，

沒有非常富裕的人。

--《史記》譯文

材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，豐收年頭，一年收獲的糧食能滿足幾個(gè)

郡人口的需要?！霎a(chǎn)的絲綿、布帛，可以供天下人穿用。

--摘自《宋書》譯文

（1）《宋書》中描寫的江南與《史記》中描述的江南有何不同？

（2）造成這種不同的原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體

表現(xiàn)有哪些？

（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)西部大開發(fā)有哪些好的建議？

參考答案與試題解析

一、選擇題（60分）

1?【解答】根據(jù)題干"他們使用的天然火不是人工取的"和"他們晚上輪流看火，用灰來(lái)保存

火種"的信息可知，此段材料描述的是北京人的生活狀況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京人生

活在距今70萬(wàn)-20萬(wàn)年前，會(huì)使用天然火，由于生活環(huán)境惡劣，他們往往幾十個(gè)人在

一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著群居的生活，A項(xiàng)描述的是元謀人。

答案：Ae

2.【解答】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石

器、骨器、用耒耙耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。①稻穗紋和④干欄

式房屋能體現(xiàn)他們的文化特征。

答案：Bo

3.【解答】在題目給出的禹建夏朝、商湯滅夏和東周中間的史實(shí)為武王伐紂。盤庚遷殷不是

王朝建立，西周滅亡是在公元前771年，和平王遷都東周開始是在公元前770年極為相

近。

答案：B?

4.【解答】題目中的圖片即是甲骨文。商朝的甲骨文是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可

考的歷史開始于商朝。

答案：Bo

5?【解答】題干給出的“春秋時(shí)期"和"耕""牛"等反映的是春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)牛耕。春秋時(shí)期，

我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大、推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土

地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

答案：Co

6.【解答】秦朝被推翻后，項(xiàng)羽和劉邦之間展開了長(zhǎng)達(dá)4年的爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的楚漢

戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)大小數(shù)十次戰(zhàn)役的較量，最后于公元前202年，劉邦的漢軍聯(lián)合

反項(xiàng)的力量，圍困項(xiàng)羽的楚軍于垓下，項(xiàng)羽兵敗援絕，自刎而死，劉邦取得

勝利，建立漢朝。漢并天下瓦當(dāng)，就是為紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建

立漢朝而作。因而“漢并天下”瓦當(dāng)?shù)某鐾吝M(jìn)一步證明了漢王朝的興盛和統(tǒng)

O

答案：Bo

7.【解答】西漢前期，人們從“積飄絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。西漢時(shí)

能夠用絲絮和麻造紙。東漢蔡倫改造紙術(shù)、用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造

成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一

次偉大變革。是我國(guó)古代影響世界的四大發(fā)明之一。中國(guó)的造紙術(shù)逐漸傳播

到世界各地，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。造紙術(shù)加速了世界文明的進(jìn)

程，為人類文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

答案：Do

8.【解答】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全

面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)

圣”。醫(yī)圣祠是為了紀(jì)念張仲景。

答案:Co

9.【解答】根據(jù)所學(xué)可知，道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，東漢時(shí)期，道教在民間

興起，尊老子為教主，主張修身養(yǎng)性，以求得道成仙。

答案：Bo

10.【解答】根據(jù)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“史

家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅評(píng)價(jià)《史記》的話，“史家之絕唱”是評(píng)價(jià)

《史記》的史學(xué)價(jià)值，說(shuō)它是歷史著作中的“絕唱”；“無(wú)韻之離騷”是評(píng)

價(jià)《史記》的文學(xué)價(jià)值，說(shuō)它可以和屈原的《離騷》媲美，所以答案選A。

答案:Ao

11?【解答】383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但

由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前

秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在泗水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔鳌⒉?/p>

木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語(yǔ)典故都出自這次戰(zhàn)役。觀水之戰(zhàn)的結(jié)局表明南北

統(tǒng)一條件尚未具備。泗水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉

在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。

答案:Do

12.【解答】依據(jù)所學(xué)可知，小麥屬于北方農(nóng)作物，隨著南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北方

的小麥栽培技術(shù)與南方的水稻種植經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在江南普遍實(shí)行麥稻兼作，

而不是大面積推廣小麥的種植。故④不正確，排除含有④的選項(xiàng)。

答案：Co

13.【解答】東漢末年，北方軍閥曹操在官渡之戰(zhàn)打敗袁紹后，逐漸統(tǒng)一北方；

東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏在439年統(tǒng)一了黃河流域;280,西晉滅吳，

實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一；西晉滅亡后，氐族人苻堅(jiān)建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來(lái)，統(tǒng)一

了黃河流域。它們的共同點(diǎn)是都曾統(tǒng)一過(guò)北方。

答案:Bo

14.【解答】解題關(guān)鍵在于分析題干與選項(xiàng)之間的關(guān)系，把握“主要原因”這一

要求。解答此題最好的方法是排除法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知：①②是有利

于科學(xué)文化發(fā)展的因素；③同文化有關(guān)，但佛教屬于宗教，在本質(zhì)上與科學(xué)

是對(duì)立的，故不利于科學(xué)文化的發(fā)展；④明顯不符合史實(shí)，應(yīng)排除③④。

答案:Co

15.【解答】客觀因素是指非主觀意愿的因素，北方民族融合是事實(shí)，并非統(tǒng)治

者的預(yù)想，而各民族的融合與交流客觀上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。①符合題

意。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系又反過(guò)來(lái)促進(jìn)生產(chǎn)力，因此江南經(jīng)濟(jì)的

開發(fā)也會(huì)客觀上促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，②符合題意。而③佛教盛行雖是客觀原因，

但與科學(xué)文化發(fā)展沒有明顯的聯(lián)系，④統(tǒng)治者的高度重視是主觀原因。

答案：Co

16.【解答】依據(jù)題干信息：“208年左右”和“軍事集團(tuán)”，分析可知208年

是發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的一年，在此之前，官渡之戰(zhàn)已結(jié)束，曹操打敗了袁紹，出

現(xiàn)“袁紹”的選項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)符合題意。

答案：Bo

17.【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北朝時(shí)，劈山削崖、鑿窟造像之風(fēng)盛行，形成

了將中國(guó)古代建筑、繪畫和雕塑藝術(shù)與佛教文化融為一體的石窟藝術(shù)。因此

只有③項(xiàng)符合題意，因此排除A、B、C三項(xiàng)。

答案：Do

18.【解答】依據(jù)所學(xué)可知，北魏統(tǒng)治者信仰佛教，他們是推崇佛教的，故②表

述錯(cuò)誤，排除含有②的選項(xiàng)。仔細(xì)審查①③④符合題意。

答案：Ao

19?【解答】西晉時(shí)期歷史狀況是①篡權(quán)建立的封建王朝、②短期統(tǒng)一、③統(tǒng)治

階級(jí)內(nèi)部矛盾、階級(jí)矛盾、民族矛盾交織在一起。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅

速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無(wú)力治理國(guó)家，為爭(zhēng)奪皇位，皇

族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。④被農(nóng)民

起義推翻說(shuō)法錯(cuò)誤。

答案：Bo

20.【解答】題目直接設(shè)問(wèn)考查官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)。①時(shí)間都發(fā)生在

東漢末年，②交戰(zhàn)雙方中都有曹操的軍隊(duì)③結(jié)局都是以少勝多，④都促進(jìn)三

國(guó)鼎立局面形成這四個(gè)內(nèi)容都正確。

答案：Do

二、綜合題（40分）

21.【解答】（1）據(jù)材料"周公......兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人"可知，這反映

了西周的分封制。西周初年，為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周天子實(shí)行分封制。

通過(guò)分封制，西周形成了層層分封的等級(jí)序列。最高等級(jí)的是周天子國(guó)王，下面依次是

諸侯玲卿大夫3士T平民玲奴隸。通過(guò)分封制，西周開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成

為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。

（2）材料二是《秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖》。秦朝建立后，為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，秦

始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)的軍政大權(quán)。

在中央設(shè)立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。在地方推行郡縣制?？たh

制的推行，開創(chuàng)了此后外國(guó)歷代王朝的地方行政的基本模式。

（3）由材料"有一個(gè)秦國(guó)人在國(guó)內(nèi)做了一條長(zhǎng)褲。他去齊國(guó)的時(shí)候又叫齊國(guó)的裁縫做同樣尺

寸的褲子，取貨時(shí)發(fā)現(xiàn)：竟然是短褲！付款時(shí)裁縫又拒收她的圓形貨幣而要他付刀幣"可

知材料四反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)貨幣會(huì)度量衡不統(tǒng)一的現(xiàn)象。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，秦

朝建立后，秦始皇統(tǒng)一了度量衡和貨幣。

（4）漢武帝時(shí)，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文化上實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一，開始進(jìn)入鼎盛

時(shí)期。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝在位時(shí)期，政治上，頒布了"推恩令"。要求諸王把封地

再分給自己的子弟，建立侯國(guó)，這種層層分封的辦法使王國(guó)的力量分散、削弱，難以同

中央對(duì)抗。后來(lái)漢武帝還采取有力的措施，取消了一些王和侯的資格。王國(guó)威脅中央的

問(wèn)題得到徹底解決。思想上，采用了董仲舒"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，并在都城長(zhǎng)

安興辦太學(xué)。經(jīng)濟(jì)上，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，

實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；又在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。

故答案為：

（1）分封制；為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土；開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為

一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家；公元前771年。

（2）中央：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)的軍政大權(quán)；中央設(shè)太尉、御史大夫、丞相。地

方：實(shí)行郡縣制。

（3）統(tǒng)一貨幣、度量衡。

（4）漢武帝。政治上，頒布"推恩令〃，削奪王侯的爵位，解決王國(guó)問(wèn)題；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行鹽

鐵官營(yíng)，統(tǒng)一鑄造五銖錢；思想上，接受董仲舒的建議，"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大興

儒學(xué)教育，加強(qiáng)思想統(tǒng)治。

22.【解答】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的

建議，頒布推恩令，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，

并一次削去當(dāng)時(shí)半數(shù)的侯國(guó)。所以材料一中的“上指的是漢武帝?！吧蠌钠?/p>

計(jì)”的具體做法是：下令允許諸王將自己的封地也分給子弟，建立較小的侯

國(guó)，并一次削去當(dāng)時(shí)半數(shù)的侯國(guó)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年，諸子百家的各派人物活躍。諸王門下聚集

許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利，為了改變

這種不利局面，漢武帝接納董仲舒提出的罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，把儒家思想

作為正統(tǒng)的封建思想，這樣有利于實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上采取了額一系列

的加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

故答案為：

（1）“上”指漢武帝；具體做法：下令允許諸王將自己的封地也分給子弟，建

立較小的侯國(guó)，并一次削去當(dāng)時(shí)半數(shù)的侯國(guó)。

（2）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；背景：西漢初年，諸子百家的名派人物活躍。諸王

門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策