部編版五年級下冊語文期中測試卷（含答案）共3份

2020年統(tǒng)編版五年級語文下冊期中模擬密卷

時間：90分鐘分值：100

卷首語：同學們，時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去一半。經(jīng)

過兩個月的學習，你一定有很多收獲。現(xiàn)在就讓我們展示一下吧！寫好每一個字,

做好每一道題，細心答題，認真審查，你一定是最棒的！

一、默寫古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，書寫正確美觀，行款整齊。（4分）

二、看拼音，寫詞語。(10分)

caoyingshuIzhaiqu6ntousurudn

xiongtang

yijiruixu6fdnmdngzh6nsu6sh

illidn

三、選擇題。（第1小題4分，其余每小題1分，計15分）

1.請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音圈出來，并把正確讀音寫在題后括號

里。

A.螞蚱(mazha)浸寒漪（yi）秉性（bing）碧波萬頃（qlng）（)

B.眷戀(juan)弓弩（nu）手妒忌（ji）cuan)出來

()

C.遂心(sui)峻（shu。）眼瞑目（min）拖男挈女（qiG）（)

D.計謀(m6u)暈（yiin）車奢侈（chi）妻子（zi）愁何在（)

2.下列詞語書寫無誤的一組是（）

A.忌誨軍令壯神機妙算從容鎮(zhèn)定B.玷污棚帶半夜三更無邊無

垠

C.嶄新鍛練一聲不吭低頭折節(jié)D.晝夜審視樂此不疲情不自

林

3.“距的讀音可能與下列哪個字相同或相近？（)A.趾B.企C.

歧D1.拒

4.下面的字謎，謎底錯誤的是（）

A.一人一張嘴。（合）B.說它小，下邊大;說它大，上邊小。（獎）

C.差一點六斤。（兵）D.自小在一起，目前少聯(lián)系。（?。?/p>

5.下列成語中加點字注釋有誤的一組是（）

A.人而無值（信用）B.拖男挈（帶；領）女

C.法（雙手抱拳行禮）伏無違D.樂不可支（支撐，受得?。?/p>

6.下面歇后語中的諧音字有誤的一項是（.）

A.小蔥拌豆腐一清二白（青）B.四兩棉花一談不上（彈）

C.精裝茅臺一好久（酒）D.八十歲的老太打哈欠一望無涯（崖）

7.下面詞語全是一類的一項是（）

A滔滔不絕依依不舍欣欣向榮洋洋得意B兩袖清風鞠躬盡瘁

兵強將勇鐵面無私

C逼上梁山三顧茅廬大鬧天宮哀哀欲絕D喃喃自語躊躇不決

滔滔不絕伶牙俐齒

8.下列詩句中加點字注釋有誤的一項是（）

A.黃沙百戰(zhàn)穿（磨破）金甲B.遺民淚盡（全，都）胡塵里

C.草滿池塘水滿陂（池塘）D.不破（消滅，打?。翘m終不還

9.下列詩句停頓錯誤的一項是（,）

A.青海'長云\暗雪山五千仞岳'上摩天B.南望'王師又'一年村莊'兒女

各'當家

C.遺民'淚盡'胡塵里晝出耘田'夜績麻D.彩絲\穿取\當銀銃牧童'歸去

\橫牛背

10.下列句子的標點符號運用正確的一項是（）

A.參加文娛演出的有警察、教師、醫(yī)生.....等社會各界人士。

B.來這兒參加冬令營的有泉州、漳州的小學生和福州、廈門的大學生。

C.今天去?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

C.有人認為,小學生應該讀原版的《四大名著》。

11.李逵這一形象出自（）A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《三國演義》D.

《西游記》

12.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴整，飄飄然有神仙之概?！边@句話描

寫的人物是（）

A.賈寶玉B.林沖C.諸葛亮D.曹操

四、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（17分）

1.默寫古詩。

（1），村莊兒女各當家。，也傍桑

陰學種瓜。

（2）稚子金盆脫曉冰，。敲成玉磬穿林

響，o

（3）,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛

背，O

（4）,o,不破

樓蘭終不還。

2.積累運用。

（1）用一個詞來形容下列人物的性格特點。（2分）

劉伯承:方志敏:諸葛亮:武

松:,

（2）寫出漢字字體的演變過程：甲骨文、、、、o

（2分）

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩的作者是的。

強烈地反映出詩

人的愿望，同時也流露出未能收復失地的

《聞官軍收河南河北》這首詩的作者是的o主要寫了詩人聽到

收拾行李立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的以及表達了詩人

：（4）《四時田園雜興》（其三十一）作者―代詩人o詩中描寫的那

：些孩子們從小

:表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的—也寫出了——氣氛。

j《稚子弄冰》作者一代詩人。詩選取的是古代兒童有趣的生活片段,

I表達了孩子____________、

[.的性格特點。

:（5）“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起,汗如雨下?！?/p>

:從這句話中可以看出劉伯承是一個__________________的人。（2分）

:五、經(jīng)典誦讀（10分）

中

料：（-）選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）

j1、尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫什么？（）

:A、大拇指B、小矮人C、小不點

f2、阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（）

:A、因為他想和雁群一起到拉普蘭去探險。

:B、因為大雄鵝舍不得他走，他要陪大雄鵝。

:C、因為他覺得阿卡看不起他，他要留下來報復他。

教:3.農(nóng)業(yè)學校設在（）里。

瑜

A、祖師廟B、龍王廟C、娘娘廟D、夫子廟

4."毛子人”在呼蘭河指（）。

A、本地人B、外地人C、外國人D、長頭發(fā)人

5.跳大神時，大神旁邊的二神都是（）

A、男人B、女人C、老人D、男人、女人都行

（二）判斷下列句子各題是否正確。對的打“錯的打“X”。

1.在女兒國與妖精打斗時，孫悟空和豬八戒都被蜘蛛精蟄傷。（）

2.鐵扇公主第一次借給孫悟空的是真芭蕉扇。（）

3.唐僧和豬八戒喝了西梁女國母子河的水后都懷了胎。（）

4.柏金斯盲人學校的創(chuàng)始人是蘿拉。（）

5.海倫發(fā)現(xiàn)《霜王》這本書與康貝爾小姐的一篇《霜仙》十分類似。（）

六、閱讀理解。（19分）

（一）（非連續(xù)性文本閱讀）（4分）

材料一:

材料二:一千多年前古絲綢之路從長安出發(fā)，綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年,開啟了一

段輝煌的歷史。我們的先輩張騫策馬西行，穿越草原沙漠,開辟出連接亞歐非的

陸，上絲綢之路;我們的先輩鄭和開拓遠航，穿越驚濤駭浪，蕩出連接西方的海上

絲綢之路,締造了一段久遠的故事，留下一段讓人感懷的滄桑歲月。

材料三:2013年9月，習近平主席走進瓜果飄香的中亞國家哈薩克斯坦，在納

扎爾巴耶夫大學做演講時提出“絲綢之路經(jīng)濟帶”構想;2014年9月，習近平主

席出訪椰樹其范的東南亞時，又提出了“21世紀海上絲綢之路”的倡議。

隨著“一帶一路”的發(fā)展，跨歐亞的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸,航運、航空、

管道和空間綜合信息網(wǎng)絡等日益發(fā)達。絲路文明走出歷史，走下藍圖，走進日新月

異的今天。

1.從示意圖中可以看出，“一帶一路”指的是和。

2.開辟陸上絲綢之路的是,開辟海上絲綢之路的是,提

出“一帶一路”構想和倡議的是。

3.“一帶一路”的“路”包含、、、航空、

管道和空間綜合信息網(wǎng)絡等。

（二）對比讀古詩，回答問題。（6分）

【甲】春望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1.下列賞析不準確的一項是（）

A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個

“破”字，令人觸目驚心;一個“深”字，讓人滿目凄然。

B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人

與親人書信中斷，思念親人所致。

C.甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁

頓挫”的藝術風格。

D.乙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。

2.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即

從”“穿”，，便下”“向”這幾個連接詞的妙處。

3.甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，

請分析它們各自蘊含的情感。

（三）水滸傳（節(jié)選）（9分）

武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，

卻有些微風。武松酒卻涌上來，把布衫攤開。（1）雖然帶著五七分酒，卻裝作十分

醉的，前顛后偃，東倒西歪。來到林子前，仆人用手指道：“只前頭丁字路口便是

蔣門神酒店?！蔽渌傻溃骸凹仁堑搅?，你自去躲得遠著，等我打倒了，你們卻來。”

武松大踏步趕將出來。

有人逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，

便鉆將來。武松卻好迎著,正在大闊路上撞見。

蔣門神見了武松,心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把

兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，倉將來，被武松

一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。（2）武松一。，行將過來,

那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額頭上，踢著正中望后便倒。武松追入一步，踏

住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神頭上便打。先前把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)

身，卻先飛起左腳;踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳;這一撲,有名喚作玉環(huán)步,

鴛鴦腳。這是武松平生的真才實學,非同小可!打得蔣門神在地下叫饒。武松喝

道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我!休

說三件,便是三百件,我也依得！”

武松踏住蔣門神在地下道：“第一件,要你便離了快活林，將一應家伙什物，

隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的？”蔣門神慌忙應道：“依得，依得?！?/p>

武松道：“第二件，我如今饒了你起來,你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰，

都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得?！蔽渌傻溃骸暗谌?，你從今日交

割還了，便要你離了這快活林,連夜回鄉(xiāng)去,不許你在孟州住!在這里不回去時,我

見一遍，打你一遍，我見十遍，打十遍;輕則打你半死，重則結(jié)果了你命。你依得

么？”蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應道：“依得，依得，蔣忠都依?！?/p>

武松就地下提起蔣門神來，看時，打得臉青嘴腫，脖子歪在半邊，額角頭流

出鮮血來。武松指著蔣門神說道：“休言你這廝鳥蠢漢，景陽岡上那只大蟲，也

只三拳兩腳,我兀自打死了！”蔣門神此時方才知是武松，只得喏喏連聲告饒。

1.用簡潔的語言概括選文的故事情節(jié)。（2分）

2.通過畫線句子（1）中武松裝醉和交代仆人的情節(jié),分別體現(xiàn)了武松的什么特

點？（2分）

3.畫線句子（2）屬于什么描寫？生動傳神地突出了武松怎樣的特點？（2分）

4.選文選自古典文學名著《水滸傳》，另外三部古典文學名著分別是《》

《》《》。我們熟悉的歇后語“"就

是源自《水滸傳》。（2分）

5.你還讀過《水滸傳》中哪些與武松有關的故事?請寫出2個。（2分）

三、習作表達。（25分）

生活中，會有許多事讓你難以忘記。它們會讓你感到開心、快樂、自豪、難

受、痛心、

后悔......請你任選一件事情寫下來。

要求：1.題目自擬，文中不出現(xiàn)真實姓名。2.內(nèi)容具體，表達清楚,有真情實感。

3不少于400字。

答案：

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

二、曹營水寨拳頭酥軟胸膛遺跡瑞雪繁忙診所熟練

1.(maqing)(nucuan)(mingsuo)(yunzi)

2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.C9.B10.B11.A12.C

四

1.(1)晝出耘田夜績麻，，也傍桑陰學種瓜。

（2）彩絲穿取當銀銃。忽作玻璃碎地聲。

（3）草滿池塘水滿陂短笛無腔信口吹。

（4）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

2.（1）意志堅強甘于清貧神機妙算勇武豪放

⑵金文、小篆、隸書、楷書

（3）宋陸游渴望盡快收復大好山河，統(tǒng)一祖國失望與悲憤

唐杜甫官軍收復失地的消息后，十分喜悅喜悅之情真摯的愛國情懷

（4）宋范成大熱愛勞動天真情趣農(nóng)村初夏時緊張的勞動

宋楊萬里無憂無慮天真爛漫

（5）擁有鋼鐵般意志

五.AABCAXXVXV

>.

八、

（一）1.絲綢之路經(jīng)濟帶21世紀海上絲綢之路

2.張騫鄭和習近平主席3.鐵路、公路、航運

（二）1.B

2.用四個連接詞將四個本來相距很遠的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后

的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情。

3.甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽

景象，內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。乙詩中的眼淚是因為詩

人聽到官軍取得戰(zhàn)爭勝利消息后，內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。

（三）1.武松喝了酒，將蔣門神痛打了一頓，最后蔣門神答應了武松提出的三

件事情，武松便饒了他。

2.武松裝醉體現(xiàn)了武松機智的特點;交代仆人體現(xiàn)了武松周密、大膽的特點。

3.動作描寫。突出了武松武藝高超、英勇的特點。

4.《紅樓夢》《三國演義》《西游記》梁山泊軍師一無（吳）用

5.示例：大鬧飛云浦（血濺鴛鴦樓、夜走娛蚣嶺等）

2020年統(tǒng)編版語文

五年級下冊期中考試復習精選題（三）

一、選擇題

1.字音和字形完全正確的一組是（）o

A.螞蚱(mdzha)櫻桃(yintoo)蚌殼（bdn

9ke)

B.撥草(bacao)谷穗(gusui)鋤頭

(chutou)

C.倭瓜(w6gua)瞎鬧(xianao)水瓢

(shuIpiao)

D.拴著(shuanzhe)誠認(chengren)l（suiy1）

2.班上要選舉一名勞動委員，下列同學最不適合的是）

A.對待班級工作總是任勞任怨的狀狀。

B.做事堅持不懈，從不半途而廢的元元。

C.巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的成成。

D.對待班級事務全心全意，從不敷衍的路路。

3.下列選項中沒有錯別字的一項是（）

A.姊妹彌猴霹靂擂鼓

B.篝火巍峨咆哮手帕

C.革命筷子汗卦繃帶

D.手鐲矜持埋葬冥目

4.下面有關漢字的發(fā)展過程，描述正確的一項是（）o

A.甲骨文一一金文一一隸書一一小篆一一楷書

B.甲骨文一一小篆一一隸書一一金文一一楷書

C.甲骨文一一金文一一小篆一一隸書一一楷書

D.甲骨文一一小篆一一金文一一隸書一一楷書

5.下列與例句意思不同的一項是（）0

例：這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

A.這些廣闊世界的大月亮，怎么能比得上我那心愛的小月亮呢？

B.這些廣闊世界的大月亮，難道能比得上我那心愛的小月亮嗎？

C.這些廣闊世界的大月亮，比不上我那心愛的小月亮！

D.這些廣闊世界的大月亮，比得上我那心愛的小月亮！

6.下列句子沒有語病的一項是（）0

A.我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。

B.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

C.我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。

D.《三味書屋》的作者是魯迅。

7.下列句子中加點詞語運用正確的一項是（）o

A.看到戰(zhàn)友走了，叔叔感到譽壽。

B.這幾個狡猾的慣犯識破了警察的詭葉，又僥幸逃脫了。

C.聽了我們小組的計劃，老師：的用電地指出了其中的漏洞。

D.諸葛亮神機炒等的精神讓周瑜佩服得五體投地。

8.下列詞語理解不正確的一項是（）。

A.“榜文”的意思是告示、公告。

B.“拱伏無違”的意思是絕對服從，毫無抵抗。

C.“驛站”指供傳遞文書、官員來往及運輸?shù)戎型緯合ⅰ⒆∷薜?/p>

地方。

D.“請勿自誤”的意思是請自己安慰自己。

二、填空題

9.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

他nidnling()不大，去口是jizhen()

科最優(yōu)秀的醫(yī)生。從接到jin（）手術通知開始,

他已經(jīng)連續(xù)工作幾個小時了。他的臉色cangbai（）,

手也開始chdnd6u（）,但他依舊在堅持。

10.補充成語。

自（—）自語（—）直氣壯抓耳（—）腮喜不（—）

收

天（—）地設一（—）而盡如（—）大敵（—）兵

不動

11.比一比，再組詞。

拔()吶()恰()瑞

_________)

撥()納()洽()端

)

12.漢字的含義是豐富多彩的。

比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，

就有可能不再表示顏色了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”,

“白軍”就指反動的國民黨軍隊等。請你解釋下列詞語中加點語

素的意義。

(1)紅顏：o(2)自字先生：o

(3)紅自喜事：。(4)黑社會：0

13.寫出加點字的近義詞。

(1)他們滿肚子熱里在我身上搜出大洋來。()

(2)國民黨士兵常替我把錢藏在了哪里。()

(3)將骨不有，舍己為公是每個共產(chǎn)黨員應具備的美德。

()

14.補充句子。

(1)孔夫子搬家一一()

(2)上鞋不用錐子一一()

(3)禿子打傘一一()

(4)墻頭上掛狗皮——()

15.寫出下列句子所運用的修辭手法。

1.把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去。(—)

2.海底的珊瑚五彩繽紛，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊

花……(—)

3.奔跑了一天的太陽終于躲起來了。()

4.這兒安靜極了，掉根針都能聽得見。（—）

16.選詞填空。

誠心愛心信心恒心關心耐心

我們在日常生活中，對自己要有（—）,做事要有（）,學

習要有（—）,與人交往要有（）,對有困難的人要去

（）,向他們奉獻自己的（）o

如果……就……雖然……但是……不但……而且……

即使……也……因為……所以……

（）全家數(shù)我最小，（）受到奶奶的偏愛。

有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，外婆（）不

責罵我。現(xiàn)在奶奶（）離開了我們，（）我永

遠忘不了她。

17.選出下面句子中加點字“截”的正確解釋。

截：A.割斷，弄斷。B.量詞，段。C.阻攔。D.到

期停止。

（1）<（一）止到發(fā)稿時間，防洪士兵們已經(jīng)成功阻截（__）

了又一次的洪峰。

（2）切割機把這根鋼筋稗（—）成了好幾截（—）。

三、語言表達

18.讀句子，完成練習。

（1）諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”（改成不帶問號的句子,

意思不變）

（2）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改

成轉(zhuǎn)述句）

（3）方志敏說自己沒錢國軍兵士并不相信。（填上合適的關

聯(lián)詞語成句）

（4）“亞洲飛人”蘇炳添跑得好快啊，如一道閃電一閃而過。（仿

寫）

這棵百年大樹真高啊，O

（5）補充詩句。

①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，O

②,南望王師又一年。

19.口語交際。

自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積

極響應并認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏

于體育鍛煉；同時，仍有些學校的體育課存在縮水現(xiàn)象特別是對畢

業(yè)班的學生來說體育課往往只是一種回憶……

1.體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？

2.假如你有機會代表同學就以上現(xiàn)象，面對面地向校長提出兩點

建議，你會怎樣說?

四、課文回顧

20.根據(jù)語境填詩句。

《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠，

”“獨在異鄉(xiāng)為異客，”等，讓我們看到了一位

身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。鄉(xiāng)愁是一首悠遠的歌。王

安石看到滿目新綠，感嘆道：“,”聽著帳外風

雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受：",

,面對鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢中何日

到，?”

21.判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

1.《西游記》是我國四大古典名著之一，作者是羅貫中。（）

2.《猴王出世》這篇課文運用了倒敘的手法，先寫石猴拜王，再

寫石猴出世。（）

3.石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。（）

4.《西游記》第一回中寫道：“春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯”,

描寫的是石猴在花果山的生活。（）

5.《西游記》中孫悟空最喜歡的稱號是“弼馬溫”，如果哪個妖精

叫他“弼馬溫”，他會很高興。（）

五、現(xiàn)代文閱讀

22.閱讀短文《渡河少年》完成練習。

我立在船頭，藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿

著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河堤上朝老人大聲

問：“老爹，我沒有錢，能讓我上船嗎？”老人正在彎腰解著纜繩，

頭也不抬地說：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。

少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠,我看見少年兩

眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地錯動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在

一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”下滑進了

河里。秋風秋水,他受得了嗎?一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊

沒喊出聲。少年舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向?qū)Π队稳ィ?/p>

黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，

上船，快上船！”少年好像沒聽見。船撐到少年跟前，少年使勁把頭

別過去。

“上船吧一一別凍壞了?！睂櫲怂坪踉诎?“錢一分也不要。”

少年不理他，依然向前游。落滿彩霞的河水被少年的臂膀切割成

一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書

包真像花瓣中的花蕊。

好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！終于到了對岸，

少年泥嫌一般躥上了河堤。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網(wǎng)

的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙

灘上，留下了一條長長的水線，像一行無限延長的省略號。

后來，我打聽到了，那少年考上了對岸的中學，那天是開學的第

一天。有趣的是，以后我每次過河，只要趕上學生上學、放學，總會

看到那個圓臉少年在河里游來游去。數(shù)年后，少年居然從這條小河游

進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱老人是

他的啟蒙教練，要感謝老人。

可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。

1.“理”字用音序查字法應先查______,再查音節(jié)，“理”

字在字典中有這樣幾種解釋：①物質(zhì)本身的紋路、層次，客觀事

物本身的次序；②事物的規(guī)律；③對別人的言行作出反應。文中“少

年不理他”中的“理”應選第（）種解釋。

2.文中畫“”的句子說明了什么？

3.文中畫波浪線的句子分別運用了描寫、描寫

和描寫。

4.撐船的老人開始為什么不讓少年上船，后來又哀求少年上船呢？

5.少年為什么不上老人的船，堅持自己游過河呢？

6.他稱老人是他的“啟蒙教練”，還要感謝老人，你能說說其中的原

因嗎？

六、書面表達

23.習作。

題目：我得到了

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關心”“教

訓”等，把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中

心把事情的經(jīng)過寫具體，表達真情實感。450字左右。

參考答案

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.年齡急診緊急蒼白顫抖

10.言理撓勝造飲臨按

11.拔草吶喊恰當祥瑞點撥容納融洽

端正

12.美麗錯誤有關喜慶或喪事的非法

13.希望懷疑一絲不茍

14.凈是輸（書）真（針）好無法（發(fā)）無天不像話（畫）

15.夸張排比、比喻擬人夸張

16.信心恒心耐心誠心愛心關心因為

所以即使也雖然但是

17.DCAB

18.諸葛亮說：“不敢跟都督開玩笑。”周瑜長嘆一聲，說，諸葛

亮神機妙算，他真比不上諸葛亮！雖然方志敏說自己沒錢，

但是國軍兵士并不相信。簡直高聳入云。不破樓蘭終不

還遺民淚盡胡塵里

19.生命在于運動，就算你不愛好體育，也應該為了自己擁有強壯體

魄做好基礎呀！你要是不信，下次咱們比試比試，看誰厲害？

校長，您好！請允許我代表同學向您提出兩條建議：第一，每周

安排的兩節(jié)體育活動課希望能堅持上而不被別的課程占用；第二,

定期舉辦一些趣味性體育活動，以喚起同學們的運動熱情，這樣

不僅增強了體質(zhì)，更能促進學習成績的提高。

20.王孫歸不歸每逢佳節(jié)倍思親春風又綠江南岸明月何

時照我還風一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無

此聲春生江上幾人還

21.XXVJX

22.1.L1I③2.少年很倔強，很有志氣，不會上

老人的船。3.神態(tài)動作心理4.開始因為少

年沒有錢不讓上船，后來老人怕少年在河水里凍壞了又哀求他上

船。5.因為少年性格倔強，少年沒有錢坐船，而擺渡老人誤會、

拒絕他上船的言行傷害了少年的自尊心，倔強的少年因此決定自

己游過河。6.因為老人如果讓他上船，他就不會賭氣游泳過河,

這樣他可能不會成為游泳健將，是老人給了他一次鍛煉的機會。

23.范文:

我得到了教訓

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學了，不一會兒，大街上便又出現(xiàn)了一個

小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書包里那原

封未動的水瓶，被顛地晃來晃去……

一進家門，媽媽便問：“今天喝完水沒”

我一拍腦門，方才想起今天一瓶水根本沒動，我撓著頭，支唔地

說：“沒，沒喝”。

媽媽沒有批評我，而是溫柔地說：“明天把水喝了二

就這樣，長此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人?，要不也就動過一點兒,

直到有一天，悲劇發(fā)生了……

吃飯時嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！

橢圓形的口腔潰瘍在紅色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓

點中有一個小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。

媽媽走過來，看了一眼這個一一白色小惡魔，說：“來，抹點藥就

好了”。

我聽話的躺在床上，當藥物灑在傷口上時，我不禁觥牙咧嘴，雙

手緊緊？著床單，媽媽心疼地說：''讓你不好好喝水，上火了吧！”，

我的鼻子上起了一層密密的汗珠，有一聲沒一聲地怪叫著，那藥物好

像一根根針一樣，扎在我的傷口上，我全身的神經(jīng)都在緊繃著。

這時的我，受著病痛地驅(qū)使，不禁想起一句古話一一早知今日，

何必當初。

在放學路上，一個小女孩兒的身影重現(xiàn)，只是不同的是，書包里

的空水杯……

統(tǒng)編版五年級語文下冊期中試卷（二）

班級：盤名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

一、用“給下列加點字選擇正確的讀音。（7分）

1.北斗（dbudbu）導航系統(tǒng)是我們自主研發(fā)的技術;經(jīng)過艱苦卓絕的

4（doudbu）爭，我們終于解放了。

2.黃繼光倒在了血泊（b6p。）里；門泊（b6p。）東吳萬里船。

3.別勉強（qidngqiangjidng）他了，他的性格很倔強（qidngqi

angjiang)；祖國越來越強(qiangqiangjiang)大了。

二、看拼音，寫詞語（10分）

gecdobahechandisuruanweiqu

))()))

duanliancixiangtufeichengrenxieqi

)()()()()

三、補充詞語。（6分）

清（）四（）相（成（）離（）背（)美（）絕（)

(）不（）勝（）造（）設（）機（）算（）不（)

林

XJN

手（）眼（）精（）抖（）仰（）朝（）不（）侵（

四、下面有一組全對，在后面打“J”，其余找出并改正（2分）

1、水瓢圓滾滾明晃晃孤零零山高月?。ǎ?/p>

2、兩截拳頭喘氣酥輕順風順水（）

3、麻醉濟施行嶄新由衷傷勢（）

4、芝麻神圣露陷兒難堪有詐（）

五、根據(jù)詩句意思寫出詩句。（8分）

1.白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家

務勞動。___________________________________________________

此詩是一朝寫的《》

2.兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當

錚。O

此詩是一朝寫的《》

3.在一個長滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了

水波。O

此詩是一朝寫的《》

4.有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤

的慈母恩情呢？o

此詩是一朝寫的《》

六、按要求完成句子。（8分）

1.我看祖父還在笑,就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǜ臑?/p>

轉(zhuǎn)述句）

2.諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”（改為陳述句）

3.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋

皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。描述的是哪位人物？

()

4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，

就像蟲子在說話似的。

此句子運用和修辭方法；充分說明園中的一切都是—

的，作者的心情也是、的。

七、精彩回放。(12分)

1、故人西辭黃鶴樓，o

2、,孤城遙望玉門關。

3.默寫古詩。

從軍行

［唐］______

4.人閑桂花落,o，時鳴春澗

中。

5.猜字謎：畫時圓，寫時方，冬日短，夏日長。()

6.完善歇后語。

(1)外甥打燈籠--o

(2)咸菜燒豆腐-一o

八、課內(nèi)閱讀。(10分)

第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我

們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒

下枇谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就

罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鶉鵲，藍背……”

1.解釋加點字的含義。（2分）

便：縛：

2.根據(jù)對“捕鳥”的介紹完成填空。（4分）

捕鳥的時間：捕鳥的地點：

捕鳥的方法：（填動詞）________________________________

捕鳥的收獲：________________________________

3.這段文字對“捕鳥”交待得非常清楚，作者這樣寫的目的是

什么？（4分）

（1）

（2）

4.讀了這段文字，你想到了什么？（2分）

九、課外閱讀。（9分）

送報的少年

放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。

我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲

急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，

他就輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲:

“萬老師，報紙來了！”

我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點鐘就起床，每天要為二百

多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。

驕陽似火，送報少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷，一大早，

他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高