Module 10 Unit 2 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以Module10Unit2的內(nèi)容為核心，針對(duì)外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力為宗旨，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，注重語(yǔ)言知識(shí)的輸入與輸出，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自我介紹，并在真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)個(gè)人喜好和興趣。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解英語(yǔ)國(guó)家中關(guān)于個(gè)人愛(ài)好和興趣的文化背景，提升對(duì)中外文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維，學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂互動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，提高自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略的能力，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在知識(shí)方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)了一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但可能對(duì)某些復(fù)雜句型和生僻詞匯的掌握不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究欲望，但自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成度不高等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。針對(duì)這些情況，教師需要采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放Module10Unit2的相關(guān)課文和練習(xí)材料，確保每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文話題相關(guān)的圖片、音頻和視頻資料，以便在課堂上展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以及PPT課件，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間，并布置相應(yīng)的教學(xué)海報(bào)和提示板。教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-向?qū)W生問(wèn)好，檢查學(xué)生的出勤情況。

-通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題：“談?wù)搨€(gè)人喜好和興趣”。

-利用多媒體展示一些關(guān)于愛(ài)好的圖片，如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、繪畫等，讓學(xué)生猜測(cè)并討論。

2.課文主旨內(nèi)容探究

-分發(fā)課文材料，讓學(xué)生自主閱讀Module10Unit2的對(duì)話內(nèi)容。

-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于對(duì)話的理解，如：“對(duì)話中的人物分別喜歡什么？他們是如何表達(dá)自己的喜好的？”

-學(xué)生分小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和感受。

3.詞匯和句型學(xué)習(xí)

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯，如：like,dislike,hobby,interest等，并通過(guò)例句展示這些詞匯的用法。

-教授本課的重點(diǎn)句型：“Ilike/don'tlike...”和“What'syourhobby?”等，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-設(shè)置一些情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

4.課堂活動(dòng)

-組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)主題（如音樂(lè)、電影、運(yùn)動(dòng)等），用英語(yǔ)討論各自對(duì)該主題的喜好和興趣。

-每組選派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。

-教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.課文深入學(xué)習(xí)

-分析課文中的長(zhǎng)難句和語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、疑問(wèn)詞等。

-讓學(xué)生翻譯課文中的關(guān)鍵句子，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。

-設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇題等，鞏固學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握。

6.聽力訓(xùn)練

-播放與課文話題相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問(wèn)題。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的聽力水平。

-讓學(xué)生模擬聽力材料中的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

7.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)詞匯和句型。

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處，提出改進(jìn)建議。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題。

8.課后作業(yè)

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于個(gè)人喜好的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課后進(jìn)行調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課上用英語(yǔ)介紹自己的調(diào)查結(jié)果，提高他們的寫作和口語(yǔ)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課中取得的具體效果：

1.掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如like,dislike,hobby,interest等，并能熟練運(yùn)用這些詞匯描述自己的喜好和興趣。

2.學(xué)會(huì)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型“Ilike/don'tlike...”和“What'syourhobby?”等，能在實(shí)際情景中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

3.通過(guò)課堂活動(dòng)和小組討論，提高了學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠自信地用英語(yǔ)介紹自己的喜好和興趣。

4.聽力訓(xùn)練使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)與個(gè)人喜好相關(guān)的聽力材料，提高了聽力水平。

5.學(xué)生通過(guò)翻譯課文中的長(zhǎng)難句和語(yǔ)法點(diǎn)，加深了對(duì)課文的理解，提高了閱讀能力。

6.學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠復(fù)述重點(diǎn)詞匯和句型，表明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的核心內(nèi)容。

7.課后作業(yè)讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和撰寫調(diào)查報(bào)告，提高了寫作能力。

8.學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，為下一節(jié)課的討論話題做好了準(zhǔn)備，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新性思維，學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題。

10.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了提高，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-I________(like/don'tlike)playingtheguitarbecause________.

-What'syour________?I________(do/don't)________inmyfreetime.

-Myfavoritesportis________.Ithinkit's________and________.

答案：e.g.,like,itmakesmefeelrelaxed;hobby,enjoy,readbooks;basketball,exciting,challenging

2.用所給詞匯的正確形式填空：

-Mysister________(like)todrawpicturesinhersparetime.

-He________(notenjoy)watchingmovies,buthe________(love)readingcomics.

-We________(go)totheparkeveryweekendbecausewe________(enjoy)walkingthere.

答案：likes;doesn'tenjoy,loves;go,enjoy

3.根據(jù)提示，編寫一段關(guān)于你的愛(ài)好的對(duì)話：

-提示：你和你朋友談?wù)撃愕膼?ài)好，你喜歡的活動(dòng)是你的朋友不喜歡的。

答案：A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Iliketocollectstamps.It'sreallyinterestingandIlearnalotabouthistory.

A:Oh,Idon'tlikecollectingthings.Ipreferplayingsports.

4.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

-WhatdoesTomthinkaboutplayingthepiano?

-WhydoesSarahenjoycooking?

答案：Tomthinksplayingthepianoisrelaxingandithelpshimconcentrate.Sarahenjoyscookingbecauseshelikestryingnewrecipesandshefindsitrewardingwhenpeopleenjoyhercooking.

5.寫一篇短文，介紹你的三個(gè)愛(ài)好，并解釋為什么你喜歡它們：

-提示：愛(ài)好1，愛(ài)好2，愛(ài)好3；原因

答案：IhavethreehobbiesthatIenjoyverymuch.First,Ilovereadingbecauseitallowsmetoexploredifferentworldsandlearnnewthings.Second,Ienjoyplayingbasketballbecauseitkeepsmeactiveandimprovesmyteamworkskills.Lastly,Ilikepaintingbecauseithelpsmeexpressmycreativityandrelaxafteralongday.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演來(lái)表達(dá)自己的喜好，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.我利用多媒體資源，如視頻和音頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的趣味性，同時(shí)幫助學(xué)生更好地理解課文中的對(duì)話場(chǎng)景。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于小組討論的參與度不高，可能是由于討論主題不夠貼近他們的興趣或者討論引導(dǎo)不夠明確。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴多媒體資源，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的實(shí)際口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間不足。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要集中在口語(yǔ)表達(dá)上，而忽略了他們?cè)趯懽骱吐犃Ψ矫娴倪M(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在未來(lái)的課堂中更加注重選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的討論主題，并在討論前給予明確的引導(dǎo)和提示。

2.我將調(diào)整課堂活動(dòng)的時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，同時(shí)減少對(duì)多媒體資源的依賴，增加更多的互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括口語(yǔ)、寫作和聽力，以確保全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我會(huì)設(shè)計(jì)一些寫作和聽力練習(xí)，讓學(xué)生在課后完成，并在課堂上進(jìn)行分享和討論，以此提高他們的綜合語(yǔ)言能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-描述個(gè)人喜好和興趣的詞匯和表達(dá)方式

-對(duì)話中提出問(wèn)題和回答問(wèn)題的結(jié)構(gòu)

②重點(diǎn)詞匯：

-like,dislike,hobby,int