院感知識培訓內容范文(6篇)

第院感知識培訓內容范文(通用6篇)

院感知識培訓內容主講人：XXX

課目：醫(yī)院感染基礎知識

目的：通過學習了解，使我們對醫(yī)院內感染和醫(yī)源性感染有所了解，為以后的工作中打下堅實的基礎。

內容：

一、醫(yī)院內感染和醫(yī)源性感染

二、感染源

三、傳播途徑

四、醫(yī)院感染的控制

五、標準預防

六、醫(yī)療廢物

七、職業(yè)暴露

一、什么是醫(yī)院內感染和醫(yī)源性感染

醫(yī)院感染指住院病人在醫(yī)院內獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開始或者入院時已處于潛伏期的感染。

（一）哪幾種情況不屬于醫(yī)院感染？

1.皮膚粘膜開放性傷口只有細菌定標而無炎癥表現(xiàn)。

2.由于創(chuàng)傷或非生物性因子棗而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)。

3.新生兒經(jīng)胎盤獲得的（出生后48小時內發(fā)?。┑母腥?，如單純皰疹、弓形體病、水痘等。

4.患者原有的慢性感染在醫(yī)院內急性發(fā)作。

（二）醫(yī)院感染的危害有那些？

對患者來說可造成直接和間接損失，在原發(fā)病的基礎上發(fā)生另外的感染導致健康損害、軀體痛苦甚至殘疾或死亡，同時醫(yī)療費用增加；對醫(yī)院來說也會造成直接和間接損失，醫(yī)院形象的損害、發(fā)生醫(yī)療糾眾等使醫(yī)院的社會效益降低；同時包括住院時間延長導致的醫(yī)院床位周轉率下降、對醫(yī)務人員造成思想上的負擔和壓力、醫(yī)護人員工作量特別是無效勞動增加等。

（三）醫(yī)院感染發(fā)生的機制。

醫(yī)院感染的發(fā)生主要有三個要素，即感染源、傳播途徑、易感人群，我們也稱它們?yōu)獒t(yī)院感染的感染鏈。當三者同時存在，并有互相聯(lián)系的機會，就會引起醫(yī)院感染。

二、感染源

（一）外源性感染

病人在醫(yī)院內從他人（病人或工作人員）外獲得的感染也叫做交叉感染，如普通兒科誤收麻疹、水痘，就可引起麻疹、水痘在病房傳播引起其他小孩感染。

（二）內源性感染

感染源來自病人自身也可稱為自身感染。在醫(yī)院感染出現(xiàn)以前，病人本身已是病原體的攜帶者，當病人抵抗力下降，長期使用抗生素、免疫抑制劑等則易引起感染。

（三）環(huán)境儲源

感染源來自污染的環(huán)境，如手術室或產(chǎn)房的環(huán)境或空氣中存在較多的化膿菌，接受手術的病人、分娩的產(chǎn)婦及嬰兒可能會受到感染而發(fā)病就屬此類。

三、傳播途徑

（一）接觸傳播

接觸傳播是醫(yī)院內病原微生物從一個人傳給其他人的最常見方式，常在感染源周圍發(fā)生。

1.直接傳播：在醫(yī)院內，當病人與病人之間，醫(yī)護人員與病人相接觸時，如握手、查體或進行其它操作時可將傳染性物質（如排泄物、分泌物等）傳給對方，而引起感染。

2、間接接觸傳播：最常見的方式是：從病人傳播出的病原微生物→湖沼醫(yī)護人員的手、醫(yī)護用品或診療器械、病人用過的物品→感染其他病人。

（二）空氣傳播

空氣傳播是病原體通過浮游在空氣中的塵埃、飛沫核與微粒引起呼吸道感染的傳播方式。通常有三種方式：經(jīng)飛沫傳播、飛沫核傳播、菌塵傳播。

(三）共同媒介傳播

在醫(yī)院內的水、食物、血液及血液制品、藥物及各種制劑以及一些醫(yī)療設備等，是全院或某一專科的病人共同或常用的，一旦受到病原微生物的污染，?？稍诙唐趦然蛲瑫r引起多人感染。這種傳播稱為共同媒介傳播，或共同途徑傳播，?？蓪е箩t(yī)院感染的暴發(fā)。

（四）醫(yī)院感染易感人群

醫(yī)院住院病人中有許多人是免疫力低下的病人如：老年病人的要體免疫力已經(jīng)衰退、剛出生的新生兒是免疫功能降低如惡性腫瘤、糖尿病、肝硬化等病人、放療與化療、長期使用抗生素、激素等也使病人免疫力下降。此外，長時間住院、手術病人及其他行插入性操作的病人，在住院期間容易發(fā)生醫(yī)院感染，我們把這些人視為醫(yī)院感染易感人群。對于這些病人，我們要進一步采取保護性隔離措施和養(yǎng)活近視及陪護，同時更應該做好環(huán)境消毒，減少自身感染和交叉感染的發(fā)生。

（五）醫(yī)院感染重點科室包括

在醫(yī)院中有些部門的工作性質、病人的體質、環(huán)境的特點決定了這些部門的是醫(yī)院感染控制的重點科室如：手術室、中心供應室、ICU病房、產(chǎn)房、新生兒科、血液透析室等。上述科室一般都有門關、鞋關等，進入時要更衣、換鞋、戴口罩、帽子；要限制人員進入；工作人員患有傳染病時不能進入；安排傳染病人住院或手術時要注明；在布局上要區(qū)分為污染區(qū)、半污染區(qū)、清潔區(qū)（無菌區(qū)）等；要有各自嚴格的消毒隔離制度。

（六）傳染病的醫(yī)院內感染

醫(yī)院感染中一般非特異性感染較為多見，然而，傳染病的病原體贊成的特異性感染也不能忽視，如非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等呼吸道傳染病都可在醫(yī)院內發(fā)生擴散或爆發(fā)流行，另外，如艾滋病病毒感染、乙肝、丙肝、梅毒等經(jīng)血傳播疾病也是可以發(fā)生醫(yī)院感染的。

四、醫(yī)院感染的控制

（一）醫(yī)院感染的控制

醫(yī)院感染的控制主要是控制傳染源；切斷傳播途；保護易感人群為此要做好以下工作。

（二）醫(yī)護人員自身防護

為了減少醫(yī)護人中在工作中發(fā)生醫(yī)院感染可采取以下措施：

1.醫(yī)務人員要增強體質，注意勞逸結合，避免過度勞累，提高抵抗疾病的能力。

2.醫(yī)護辦公室應經(jīng)常通風換氣，保持室內空氣流通。

3.醫(yī)護人員進入傳染病區(qū)或接觸病人血液、體液、分泌物時需做好必要的防護。

4.醫(yī)護人員在每次接觸病人后應立即進行手的清洗和消毒。

（三）手衛(wèi)生

在下列情況下應當及時洗手：

1.直接接觸病人前后；接觸不同病人之間，從同一病人身體的污染部位移動到清潔部位時，接觸特殊易感病人前后；

2.接觸病人黏膜、破損皮膚或傷口前后，接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物、傷口敷料之后；

3.穿脫隔離衣前后，摘手套后；

4.進行無菌操作前后，處理清潔、無菌物品之前，處理污染物品之后；

【篇6】院感知識培訓內容一、職業(yè)暴露

由于職業(yè)關系而暴露在危險因素中，從而具有被感染的可能性的情況。

經(jīng)血液傳播疾病和化療藥物傷害是護士工作中主要面對的職業(yè)危害。

經(jīng)血液傳播疾病特別是艾滋病、乙肝、丙肝感染是醫(yī)護人員生物性職業(yè)危害的主要種類。

接觸到病人的血液可通過針刺、銳器割傷或者是病人的血液濺到眼睛、口腔或者皮膚。急、重癥救護常在突發(fā)事件及緊急搶救，多在毫無準備的情況下進行，更易發(fā)生針刺、銳器割傷事件，職業(yè)總暴露的危險性更大。

接觸到血液后被感染的危險有哪些？

1、乙肝（HBV）：沒有經(jīng)過乙肝疫苗注射者，若被告有乙肝病毒的針頭刺傷或銳器割傷一次，根據(jù)其乙肝病人e抗原（HbeAg）的情況，其感染率是6～30％。表面抗原（HBsAg）和核心抗原（HBcAg）陽性的病人表示血液中含乙肝病毒量多，因此傳染的機會大。

2、丙肝（HCV）：基于有限研究：被含有丙肝病毒的針頭刺傷或說器割傷的感染率是1.8％、通過血濺而引起感染的感染情況目前還不清楚。

3、艾滋病毒（HIV）：被含有HIV的針頭刺傷后，平均感染率0.3％；被含有HIV的血液濺到眼睛、鼻腔平均感染率0.1％，含有HIV的血接觸到皮膚上的感染機率估計小于0.1％，少量的血液接觸到皮膚可能不會引起感染。

二、現(xiàn)狀

臨床護士在工作中被血液污染的銳器刺傷發(fā)生比率較高，一項調查表明過去的一年80％以上的護士有過1次以上銳器刺傷。減少職業(yè)感染最重要的途徑就是減少醫(yī)護人員利器刺傷的發(fā)生。

易被刺傷的情況：

1、被拔出的靜脈穿刺針刺傷

2、將靜脈注射器與針頭分離

3、搶救、配合手術時傳送器械，治療

如何預防針刺傷和割傷？

小心棄置：用過的針頭、不應用手套回針帽、不應有意用手將針折彎和毀形、不應擺弄針頭、就近將用過的針頭、刀片及其他銳器要丟棄在黃色利器盒里。禁止雙手重新蓋帽禁止用手移去注射器針頭。禁止將針頭放置在床邊、小車頂部

三、標準預防

認定病人的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與黏膜，接觸上述物質者，必須采取防護措施。其基本特點為：