2022年中考化學(xué)沖刺專題浩瀚的大氣（有答案）

2022年中考化學(xué)沖刺專題一浩瀚的大氣

一、單選題

1.已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是

A.鋅+硫酸銅T銅+硫酸鋅

B.鋅+稀鹽酸T氯化鋅+氫氣

C.蠟燭+氧氣」^二氧化碳+水

D.鐵+氧氣」^四氧化三鐵

2.下圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是

力力一+OO

“o””.，表示不同原子

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C.分子在化學(xué)變化中不可分

D.反應(yīng)物是純凈物

3.鐵制品生銹是一個復(fù)雜的過程，鐵在潮濕的空氣中會先轉(zhuǎn)變成Fe(OH)3,然后逐步失水形成不同的鐵銹。現(xiàn)取

Fe(OH)3粉末42.8g,經(jīng)失水后得到32g鐵銹，則該鐵銹的化學(xué)式可能是

A.FezChTHzOB.Fe2Oae2H2OC.Fe2O?*H2OD.FezCh

4.空氣是一種重要的自然資源，下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于保護(hù)氣

C.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

D.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物

5.利用太陽光能人工合成燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。說法正確的是()

O一氫原子

+???一氧原子

?、抟惶荚?/p>

A.甲、乙、丁三種物質(zhì)都是氧化物

B.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1

D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

6.6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一理念的是

A.工業(yè)廢水處理后才能排放B.減少含磷洗滌劑的使用

C.把秸稈直接焚燒處理D.城市禁止燃放煙花爆竹

7.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.氧氣支持燃燒，可用作火箭燃料B.氮氣難溶于水，可用作食品保護(hù)氣

C.稀有氣體通電發(fā)光，可用于制航標(biāo)燈D.二氧化硫有毒，可用于自來水殺菌消毒

8.化學(xué)符號是獨特的化學(xué)語言。有關(guān)下列幾種化學(xué)符號說法正確的是

①2cCh②K2cCh③N④S0；

A.能表示一種物質(zhì)的是①②B.③表示一個氮分子

C.⑤表示的是一種離子D.④表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷

9.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B.二氧化鈦是催化劑

C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量和種類

D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化銃，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

10.“宏觀辨識與微觀探析''是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是

①化學(xué)變化中，原子核不發(fā)生改變

②向氣球吹氣的過程中分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

A.②③④B,①③C.①@D.①②③④

11.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是

A.氧氣支持燃燒，在宇宙航行中要用到氧氣

B.氧氣具有氧化性，可以供給呼吸

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作電光源

二、填空題

12.化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化實驗技術(shù)探究空氣中氧氣的含量（圖1）。用激光筆照射燃燒匙內(nèi)的紅磷使之燃燒，一

段時間后，得到集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖（圖2）。

圖2

(1)寫出圖1實驗的現(xiàn)象：

(2)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：

(3)導(dǎo)致圖2中BC段氣壓變大的原因是什么？

13.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：

(1)三個碳原子。

(2)+1價的氫元素o

(3)三個鈉離子o

(4)地殼中最多的元素。

14.如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實驗。燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩，懸空倒置,

(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為水的的作用是

(2)毛玻璃片不脫落時，大氣壓強(qiáng)一(選填"大于”“小于''或"等于”)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)。

15.下圖是一定條件下某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(。、?分別表示氫原子和氧原子)。根據(jù)從圖中獲得的有關(guān)信

息回答下列問題：

ABC

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；從微觀角度說明補(bǔ)圖的依據(jù)。

(2)從微觀的角度解釋B到C的變化實質(zhì)：o

(3)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的微觀解釋：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)

前后，。

三、實驗題

16.請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化鐳的混合物制取并收集氧氣；選用的裝置為(填字母)，該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(4)組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的,再添加藥品。

(5)某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝置連接順序為(填字母)。

17.小紅和同學(xué)們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的實驗，并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考。請結(jié)合圖文信息完成

下列任務(wù)。

(1)圖1：儀器a的名稱是,給試管預(yù)熱的操作是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)圖2：當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時，可收集到的一種氣體是(寫名稱)。

(3)圖3：點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待時，插入集氣瓶中。

四、計算題

18.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鏤（NH4NO3）是一種常見的氮肥。計算

（1）硝酸鏤由種元素組成（填數(shù)字）；

（2）硝酸鍍中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡比）；

（3）若硝酸鏤中含有2.8g氮元素，則該硝酸鍍的質(zhì)量為go

19.已知一定質(zhì)量的純凈物A跟16g氧氣進(jìn)行充分的燃燒，恰好完全反應(yīng)后，生成11g二氧化碳和9g水，請回答以

下問題：

（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是；

（2）組成物質(zhì)A的元素，一定有（填元素符號）

（3）物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比是多少？（寫計算過程）

20.新冠肺炎疫情期間，為了做好自我保護(hù)，可用酒精溶液消毒。乙醇俗稱酒精（化學(xué)式為C2HsOH）,請回答下列

問題：

（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為多少。

（2）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為多少。

（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少g。

參考答案:

1.D

2.D

3.D

4.A

5.D

6.C

7.C

8.D

9.C

10.B

11.D

12.(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，溫度冷卻至室溫后，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入水的體積約占空

氣總體積的1

占燃

(2)4P+5O2^^2P2O5

(3)紅磷燃燒放熱，集氣瓶內(nèi)溫度升高，氣體壓強(qiáng)變大

13.(1)3C

⑵白

⑶3Na+

(4)0

占燃

14.(1)S+O2=SO2吸收二氧化硫，防止污染空氣

(2)大于

15.(1)補(bǔ)一個氫原子和一個氧原子化學(xué)反應(yīng)中原子的種類個數(shù)均不發(fā)生改變

(2)每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子

(3)原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均不發(fā)生改變

16.(1)長頸漏斗AC或

MnO,

AD(2)2KC1O,^=2KC1+3O,tCaCO3+2HCl=CaCl2+H,O+CO,T(3)氣密性BFC

A