




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2022年中考化學沖刺復習-實驗題之制取氣體的反應原理的探究(基礎(chǔ)題)②
一、實驗題
21.(2022?廣東中山?九年級階段練習)請結(jié)合下圖回答問題。
(D標號①的儀器名稱。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為,若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為
(填裝置序號),反應后回收二氧化銃的主要操作順序為(填序號)。
①干燥②溶解③過濾④洗滌
(3)裝置F可用來制備二氧化碳,其優(yōu)點為,反應化學方程式為。若用圖2裝置收集二氧化
碳,二氧化碳該從—(填字母)端進入
(4)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率(如圖3),下列說法正確的
是。
A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO?質(zhì)量多
B.對比分析可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應
C.對比分析可知,其它條件相同時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快
22.(2022?貴州?德江縣教育局教研室九年級期末)如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請
回答下列問題:
第1頁共14頁
02
紅熱常溫
鐵絲鐵絲
(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生與收集裝置是(填字母),反應的化學方程式為
(3)實驗室用高鐳酸鉀制取氧氣時,若選擇裝置A作為發(fā)生裝置時,該裝置有一個不足之處,改進的方法
是。若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為o
(4)若用裝置F做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶中水的作是,實驗過程中觀察到甲中鐵絲
能燃燒,乙中鐵絲不燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是O
23.(2022?湖南湖南?九年級期中)如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(D儀器①的名稱是。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為一(填字母序號)。
(3)若用B為發(fā)生裝置制取氧氣,請寫出反應的化學方程式。
24.(2022?黑龍江?肇州縣雙發(fā)中學九年級階段練習)實驗室制取氣體時需要的一些裝置以及其他實驗
裝置如圖所示,請回答下列問題。
第2頁共14頁
MN
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①;
(2)裝置A可以制取氧氣,選擇的藥品名稱是,檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是。
(3)用M裝置測量空氣中氧氣含量偏小的原因—(任意填一點,下同),若改為N裝置,其優(yōu)點為一
(4)用A裝置和C裝置制取氧氣后,應先從水槽中拿出導氣管,后熄滅酒精燈的理由是一。
25.(2022?廣東?珠海市文園中學九年級開學考試)實驗室有以下實驗裝置,請回答下列問題:
a
(1)儀器①的名稱是。檢驗裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾緊導管口的橡膠管后,向長頸漏斗
中加水,觀察到,則氣密性良好。
(2)實驗室用加熱高缽酸鉀來制取氧氣,反應的化學方程是,若選擇A作為氣體的發(fā)生裝置,需要
對A進行改正,改正的方法是_____?
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,反應的化學方程式是,為了使實驗過程中控制反應速率,應選擇
的裝置組合是_(選填裝置序號)。若用如圖乙來制取二氧化碳,與裝置B比較,優(yōu)點是,如
圖丙也有此優(yōu)點,當藥品加入完畢后,為使反應進行,接下來的操作是。
小塑
料瓶
—半截
C塑料瓶
乙丙
26.(2022?河南?安陽正一中學九年級期中)如圖所示為實驗室制取氣體的裝置。
第3頁共14頁
1^1
ABCD
(1)若要利用A裝置制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為。
(2)實驗室制取氫氣的化學方程式為一。若利用D裝置采取排空氣法收集一瓶氫氣,則氣體應該從
(填“e”或"f”)口通入。
(3)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先,再添加藥品。
27.(2022?湖南?長沙市雅禮實驗中學九年級階段練習)如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(2)實驗室加熱高鐳酸鉀固體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用(填序號),加熱時試管口應略向下傾斜
的原因是。
(3)某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用向上排空氣法收集氧氣過一段時間后用帶火星的木條
伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復燃的原因是。
28.(2022?廣西?藤縣教學研究室九年級期末)現(xiàn)有下列實驗裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是。
(2)氫氣能用C和D裝置收集,說明氫氣具有的物理性質(zhì)是
(3)實驗室可用A裝置制取氣體。對試管內(nèi)的固體加熱時,用酒精燈的焰加熱。
(4)若實驗室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應從上圖中選擇裝置組合(填字母序
號);用該裝置制取氧氣,反應的化學方程式是。
第4頁共14頁
29.(2022?湖南廣益實驗中學九年級階段練習)請根據(jù)裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化鍋混合物的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為(填字母)。
(3)用B裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是o
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的氣體,則該氣體可能是(填字母序號)。
A.CO2B.H2C.。2
30.(2022?河南周口?一模)實驗室現(xiàn)有如圖所示制取氣體的裝置。
(1)寫出用A裝置制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式。
(2)實驗室若用加熱氯化錢和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣已知氨氣極易溶于水,則實驗室制
取氨氣可選擇的裝置組合是什么?
(3)B裝置有錯誤,請你畫出利用改正后的裝置制取二氧化碳時所加藥品的裝置圖。
31.(2022?全國?九年級專題練習)某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實
驗,回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱;
(2)選用裝置A制取氧氣的化學方程式為;
(3)已知:通常狀況下,二氧化硫氣體的密度比空氣大,易溶于水,能與水反應生成亞硫酸。實驗室常用
第5頁共14頁
固體亞硫酸鈉與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫。實驗室制取S0?可選用的裝置組合為一(填字母),
查閱資料發(fā)現(xiàn)二氧化硫是大氣污染物,可以用氫氧化鈉溶液吸收,請你將裝置補充完整—0
32.(2022?青海?西寧市海湖中學九年級開學考試)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用。(填
編號)
(3)實驗室用高保酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用(填編號);寫出其反應的化學方程式
(4)如用E裝置收集02,檢驗0。是否收集滿的方法是。
33.(2022?福建泉州?一模)圖1是化學實驗室常用裝置。
圖2
圖1
(1)儀器①的名稱:
(2)若選用(填標號)作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為?若用裝置C通過排
空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
(3)實驗室制取C02的化學方程式為
(4)將CO?持續(xù)通入一定量的澄清石灰水中,測得CaCOs的質(zhì)量與通入C02的質(zhì)量關(guān)系如圖2,則可觀察到的
實驗現(xiàn)象為
第6頁共14頁
34.(2022?江蘇?景山中學九年級期末)根據(jù)下圖裝置完成問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱:①.。
(2)裝置A中有一處錯誤是,用改正后的裝置A制取氧氣,反應的化學方程式為。如果用E
裝置收集氧氣,將導管口伸入集氣瓶內(nèi)適宜的時刻是。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為,可選擇裝置B和C制取并收集二氧化碳,裝置B中長頸
漏斗須插入液面以下,目的是。
35.(2022?河南新鄉(xiāng)?九年級期末)下圖是實驗室制取氣體常用的收集裝置:
ABC
(1)采用A裝置收集氣體應滿足的條件是.0
(2)若用A裝置收集二氧化碳,請寫出實驗室中制取二氧化碳的化學方程式:o
(3)若用C裝置收集氧氣,請寫出實驗室中制取氧氣的一個化學方程式:o
36.(2022?安徽合肥?模擬預測)如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是。
(2)圖一可以用于實驗室制或C0?的發(fā)生裝置是(填字母),實驗室用該裝置制取CO2的化學方
程式為:。
⑶若用E裝置收集則氣體從導管口(選填"a”或"b”)進。
第7頁共14頁
(4)選用圖二所示裝置制取CO?的優(yōu)點是,檢查它的氣密性的方法是。
37.(2022?陜西?東郊中學九年級期末)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請回答下列
問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:b
(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置______(填字母序號),反應的化學方程式為。
(3)要制取二氧化碳,若用E裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的,出現(xiàn)的現(xiàn)象時,證
明有二氧化碳產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式:。
(4)若要制取氫氣,可以使用E裝置收集,氣體應從(填“m”或"n”)導管口通入。
圖1圖2
(5)如圖1所示,甲同學將集氣瓶中的CO?緩緩倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是,該現(xiàn)象說明一般情況
下二氧化碳具有的化學性質(zhì)是。
(6)如圖2所示,乙同學將集滿CO?氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中并輕輕搖晃試管,產(chǎn)生的現(xiàn)象是—
發(fā)生反應的方程式為。
38.(2022?廣東?深圳市寶安區(qū)鵬暉中英文學校九年級階段練習)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根
據(jù)如圖所示的裝置,回答下列問題。提示:濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應,可用于干燥氧氣。
(1)圖中標有序號①的儀器名稱是
第8頁共14頁
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是,在試管口放棉花團的作用是。
(3)用雙氧水制取氧氣,探究石蠟燃燒的產(chǎn)物,應選擇裝置B與、(填字母)組合,收集過
程中,檢驗氧氣集滿的方法是。
(4)上述裝置圖是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是(填字母)。寫出該反應的化學方程式:—
39.(2022?四川遂寧?九年級期末)實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請回答以下問題:
(1)寫出標有序號a的儀器的名稱:;
(2)實驗室利用雙氧水和二氧化鐳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填序號);該反應的
化學方程式是:
(3)用裝置___________(填字母)收集一瓶二氧化碳;收集到氣體的集氣瓶要(填“正放”
或“倒立”)在實驗桌上;
(4)若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從(填“a”或"b”)端通入。向集滿(%的集氣瓶中倒
入澄清石灰水,并輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是,該現(xiàn)象可說明C0?具有的性質(zhì)是(用化學方
程式表示)。
40.(2022?廣東?東源縣崇文學校九年級期末)通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,
請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:乙
(2)實驗室若選B裝置作為制取0z和CO2的發(fā)生裝置,該裝置制取。2所用的藥品是:,請寫出實驗
室制取CO?的反應的化學方程式:。
(3)收集CO,應選擇裝置,檢驗CO?收集滿瓶的方法是。
(4)若要檢驗氣體是否為CO?,應選擇裝置______(填序號),該裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是,反應
的化學方程式是。
第9頁共14頁
(5)燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭,若將二氧化碳氣體從導管通入燒杯中,觀察到的實驗現(xiàn)象是,
證明C02具有的性質(zhì)。
(6)實驗室常用加熱氯化錢和熟石灰混合物的方法來制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則
制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇o(填序號)
第10頁共14頁
參考答案:
21.(1)錐形瓶
MnCb…………
⑵2KC103-^-2KCl+302TC②③④①
⑶可隨時控制反應的開始或停止aCaC03+2HCl=CaCl2+H20+CO2T
(4)C
22.(1)試管
T
(2)BCCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2
⑶在試管口放一團棉花2H2。2峽02T+2H2O
(4)防止生成物濺落炸裂集氣瓶溫度達到可燃物著火點
23.(1)酒精燈
(2)E
(3)2HQ型典2Ha+02\
24.(1)酒精燈
(2)氯酸鉀和二氧化銃把燃燒的木條放在瓶口,木條熄滅說明滿了
(3)紅磷不足反應一直在密閉容器中進行且集氣瓶上有刻度,測量結(jié)果更準確
(4)防止水倒吸炸裂試管
25.(1)錐形瓶長頸漏斗中形成一段液柱且液面不下降
△
⑵2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T試呂口加一團棉花
(3)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2TCE控制反應的發(fā)生和停止用手擠壓廢棄軟塑料管,
使固體藥品和液體藥品接觸
MnO?
26-⑴2KC1O3-2KC1+302T
(2)Zn+H2so產(chǎn)ZnSO」+H2tf
(3)檢查裝置氣密性
27.(1)鐵架臺
(2)A防止因冷凝水倒流導致的試管炸裂
(3)裝置漏氣(或?qū)夤芪瓷斓郊瘹馄康撞浚侠砑纯?
28.⑴長頸漏斗
(2)難溶于水,密度比空氣的小
⑶外
第11頁共14頁
(4)BE或EB2H2O2^^2H2O+O2T
29.(1)集氣瓶
(2)A
(3)防止氣體從長頸漏斗下端逸出
(4)AC
MnCb
30-⑴2KC1O3-^2KC1+302T
⑵AD
(3)
31.(1)長頸漏斗
⑵2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,
(3)BC
32.(1)長頸漏斗試管
(2)B
A
(3)DZKMnOu&MnOi+MnOz+Ozt
⑷將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
33.⑴分液漏斗
cA#R個/MnO?個、
Q1;把帶火星的木條放在導
⑵A取b2KC1O3,\2KC1+3O2「2H2O2-----02+2H2O
管口b處,木條復燃說明滿了
⑶CaCO3+2HQ=CaC12+H2O+CO2T
(4)溶液先變渾濁后又變澄清
34.(1)酒精燈
第12頁共14頁
(2)試管口沒有略向下傾斜2KCIO3-----2KQ+302T導管口氣泡連續(xù)均勻冒出
△
⑶CaC03+2HC1=CaCl2+H2Q+C02T形成液封,防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出
35.(1)密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應
1
(2)CaC03+2HCl=CaC12+H2O+CO2
△Mn02MnCh
tto
⑶2KMn04-K2Mn04+Mn()2+02T或2H2O2-2H2O+O2^2KC10312KC1+3O2
△
36.(1)集氣瓶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3《不懂就要問》教學設(shè)計2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 道路拓寬建設(shè)合同范本
- 5建立良好的公共秩序-公共生活需要秩序(教學設(shè)計)統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊
- 2025屆高考生物備考教學設(shè)計:第七章 生物的變異和進化之構(gòu)建圖像模型分析細胞分裂與可遺傳變異的關(guān)系
- 購買蛋糕卷合同范本
- 采購教具合同范本
- 木門長期合同范本
- Unit 1 My Classroom Part A. Lets learn;Lets chant. (教學設(shè)計)-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊
- 教育產(chǎn)品合同范本
- 藥店委托配送合同范本
- 2024年江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 國內(nèi)新能源汽車在共享經(jīng)濟領(lǐng)域的應用與前景
- 大慶油田環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展
- 外研版三年級起點四年級(下冊)英語集體備課教(學)案
- 中華民族的形成發(fā)展
- 《如何做美篇》課件
- “一帶一路”視域下印度尼西亞中資企業(yè)所得稅返還案例解析
- 咨詢服務(wù)協(xié)議書范本:教育咨詢和培訓
- 管理ABC-干嘉偉(美團網(wǎng)COO)
- 潔凈空調(diào)負荷計算表格
- 瀘州食品安全承諾書
評論
0/150
提交評論