2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+配練習(xí)8.《燈光》教師版

第八課燈光【詞語(yǔ)雜燴】學(xué)好語(yǔ)文的方法就是積累多音字華huá（華麗）在特指“華山”或“姓”的時(shí)候，讀“huà”，如“華山”；表示其他意思時(shí)均讀“huá”，如“光華、華燈”等。huà（華山）解詞語(yǔ)1.戰(zhàn)地（zhàndì）：兩軍交戰(zhàn)的地區(qū)，也用于比喻。例句：他們向戰(zhàn)地司令員發(fā)送了一份報(bào)告。2.聚精會(huì)神（jùjīnghuìshén）：集中精神；集中注意力。形容集中精神，專(zhuān)心一意。例句：羅丹聚精會(huì)神地雕刻他的作品。3.陷入（xiànrù）：①深深地進(jìn)入（某種境界或思想活動(dòng)中）。例句：望著眼前的美景，我陷入了沉思；②落在（不利的境地）。例句：由于某種原因，這里的基礎(chǔ)建設(shè)陷入停頓狀態(tài)。4.憧憬（chōngjǐng）：對(duì)美好事物的向往。例句：她一直在憧憬未來(lái)的美好生活。

5.阻擊（zǔjī）：以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻。例句：此時(shí)會(huì)有一名阻擊手加入戰(zhàn)斗。6.焦急（jiāojí）：著急。例句：姐姐焦急等待高考放榜的日子。7.千鈞一發(fā)（qiānjūnyīfà）：千鈞（古代三十斤為一鈞）重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬(wàn)分危急。例句：正在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水兒童。近義詞憧憬-向往阻擊-阻擋焦急-著急宏偉-雄偉贊嘆-感嘆震天動(dòng)地-驚天動(dòng)地聚精會(huì)神-全神貫注反義詞溫暖-寒冷贊嘆-嘲笑焦急-淡定憧憬-絕望聚精會(huì)神-三心二意詞語(yǔ)搭配（宏偉）的建筑（深深）的回憶（緊緊）地包圍（激烈）的圍殲戰(zhàn)（微弱）的亮光（聚精會(huì)神）地讀書(shū)（漆黑）的夜空（默默）地沉思（深情）地說(shuō)（黑魆魆）的圍墻（千鈞一發(fā)）的時(shí)刻（璀璨）的華燈詞語(yǔ)拓展描寫(xiě)情況萬(wàn)分危急的四字詞語(yǔ)：千鈞一發(fā)、迫在眉睫、危如累卵、間不容發(fā)、迫不及待、劍拔弩張、一觸即發(fā)、火燒眉毛、岌岌可危含有近義詞的四字詞語(yǔ)：聚精會(huì)神、興國(guó)安邦、翻山越嶺、調(diào)兵遣將、甜言蜜語(yǔ)你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“多好??！”這句話在課文中一共出現(xiàn)了三次。第一次是路人欣賞天安門(mén)夜景時(shí)發(fā)出的由衷贊嘆，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：我們生活在這樣的時(shí)代是多么溫暖、幸福的一件事啊！第二次是郝副營(yíng)長(zhǎng)看到插圖時(shí)的自言自語(yǔ)，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：要是我能親眼看一看這方便又明亮的電燈該多好??！第三次是郝副營(yíng)長(zhǎng)跟作者談話時(shí)說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想：革命勝利后的生活一定更美好。2.課文采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光，使得文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。課文表現(xiàn)了革命先烈對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬和執(zhí)著的革命理想。二、按要求完成句子練習(xí)。1.看著天安門(mén)前璀璨的燈光，我想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友。（改為反問(wèn)句）看著天安門(mén)前璀璨的燈光，我怎能不想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友呢？2.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）燈照耀著建筑。3.挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民黨軍五十七師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。（改為“被字句”）國(guó)民黨軍五十七師被挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。4.他湊到我的耳邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）他湊到我的耳邊輕輕地問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈。5.記者搖了搖頭說(shuō)，他從小生活在農(nóng)村，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈。（改為直述句）記者搖了搖頭說(shuō)：“我從小生活在農(nóng)村，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈?！?.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（1）“多好??！”他在自言自語(yǔ)。（語(yǔ)言描寫(xiě)）（2）他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。（神態(tài)描寫(xiě)）三、閱讀下面的語(yǔ)句，談?wù)勀愕母邢?。?）在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。（2）這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。我的感想：【示例】在生死關(guān)頭，郝副營(yíng)長(zhǎng)義無(wú)反顧地選擇了“舍自己，為大家”，點(diǎn)亮了自己手中那微弱之光。這光是一束為了祖國(guó)的勝利，甘愿犧牲自己的大無(wú)畏的革命精神之光，也是一束為了讓后人能過(guò)上美好生活而寧愿犧牲自己的理想之光。郝副營(yíng)長(zhǎng)，您是一位真正的英雄，向您致敬！【綜合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海天安門(mén)前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？答：郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在明亮的電燈下學(xué)習(xí)，在危急關(guān)頭點(diǎn)燃了書(shū)，用微弱的火光引導(dǎo)后續(xù)部隊(duì)找到了突破口，犧牲了自己，卻為戰(zhàn)斗的勝利立下了大功。如今天安門(mén)廣場(chǎng)上明亮的燈光是無(wú)數(shù)像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的革命先烈用鮮血換來(lái)的?！菊n后練習(xí)】學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？燈光夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼，月亮姑娘外出飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢的飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過(guò)。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦？她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來(lái)是批到了“淘氣大王”的糊涂作業(yè)。啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。

啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。1.用“”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心思想的句子。2.概括第②自然段段意。答：深夜，人們都入睡了，有一位老師卻仍在燈下認(rèn)真批改作業(yè)。3.第①自然段中畫(huà)“___”的句子有