2024年秋季小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+配練習(xí)2.《走月亮》教師版

第二課走月亮【課文圖解】一圖帶你讀懂課文內(nèi)容出來——月亮升起明亮柔和月夜美情更濃走到溪邊聞到：花草香看到：鵝卵石、溪水想到：洗衣裳用樹葉做小船果園、稻田聞到：果香看到：村道魚兒躍出水面的銀光一閃稻穗稻田聽到：唱拍打潑刺聲汩汩想到：種莊稼找兔草吹蒲公英抒發(fā)情感講故事靜靜地走奇妙的夜晚【詞語雜燴】學(xué)好語文的方法就是積累多音字載zǎi（三年五載）表示“用交通工具裝”“充滿”“又，且”時(shí)讀“zài”，如“卸載、風(fēng)雪載途、載歌載舞”；表示“年”或“記在書包上”時(shí)讀“zǎi”，如“三年五載、記載、刊載”。zài（運(yùn)載）假jiǎ（假裝）假（jiǎ）如明天放假（jià），我一定和媽媽去爬山。jià（假日）解詞語1.洱海（ěrhǎi）：湖名，在云南。2.淘洗（táoxǐ）：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?dòng)，或放在水里簸動(dòng)，使除去雜質(zhì)。例句：媽媽把淘洗好的米放到電飯鍋里。3.運(yùn)載（yùnzài）：裝載和運(yùn)送。例句：長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭是中國(guó)自行研制的航天運(yùn)載工具。4.坑坑洼洼（kēngkengwāwā）：形容地面或器物表面高一塊低一塊。例句：家鄉(xiāng)那條坑坑洼洼的泥路已經(jīng)不見了，取代它的是平坦的水泥路。5.風(fēng)俗（fēngsú）：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。例句：過年時(shí)，我們這里的風(fēng)俗可多了。6.汩汩（gǔgǔ）：形容水流動(dòng)的聲音。例句：泉水汩汩地流著，那聲音真好聽。7.閃閃爍爍（shǎnshǎnshuòshuò）：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。例句：多云的夜晚，我們能隱隱約約地看到閃閃爍爍的星星。近義詞柔和-柔軟風(fēng)俗-習(xí)俗滿意-滿足澆灌-灌溉招待-款待反義詞明亮-昏暗坑坑洼洼-平平整整詞語搭配（高高）的點(diǎn)蒼山（細(xì)細(xì)）的溪水（灰白色）的鵝卵石（新鮮）的花瓣（月光閃閃）的溪岸（月影團(tuán)團(tuán)）的果園（美麗）的月亮（閃閃爍爍）的小星星詞語拓展AABB式的詞語：坑坑洼洼、閃閃爍爍、整整齊齊、圓圓滿滿、順順當(dāng)當(dāng)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、按要求完成句子練習(xí)。1.月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“被”字句）高高的點(diǎn)蒼山被月光照亮了。2.難道細(xì)細(xì)的溪水，沒有流著山草和野花的香味，沒有流著月光嗎？（改為陳述句）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。3.小水塘抱著月亮。（擴(kuò)句）村頭的小水塘緊緊地抱著明亮的月亮。4.我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）我看見月亮牽著小星星。5.溝水汩汩，很滿意地響著。（以“草叢里的蟲子”為對(duì)象，仿寫擬人句）草叢里的蟲子正一起快樂地唱著歌呢。二、將下列描寫月亮的詩句補(bǔ)充完整。1.床前明月光，疑是地上霜。2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。5.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。6.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。三、閱讀理解①細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。②喲，鵝卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?、叟?，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1.“走月亮”的意思是在月光下散步，文段中寫的是“我”和阿媽在溪邊（哪里）走月亮。2.文段中的三個(gè)畫線句中，作者把自己的所見、所聞、所想巧妙地融合在一起，描繪了三幅充滿詩意的畫面，請(qǐng)仿照例子，分別給第②③句所對(duì)應(yīng)的畫面擬個(gè)合適的名字。①溪水流香②水塘抱月③洗衣做船3.（1）品味“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”中的兩個(gè)“流”字，我仿佛看到了灑滿月光的溪水，仿佛聞到了空氣中花草的香味，腦海中浮現(xiàn)出一幅花草香、月光與溪水相互交融的和諧畫面。（2）“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？答：不能。“抱”字給人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。4.文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？答：共出現(xiàn)4次?！拔摇焙桶屆康揭粋€(gè)地方，都感覺到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反復(fù)地說“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達(dá)更加充沛，文章更有感染力。四、你在月光中曾經(jīng)見到怎樣美妙的景色？你當(dāng)時(shí)想到了什么？動(dòng)筆寫一寫。（150字左右）【示例】圓圓的月亮升起來了，好像一個(gè)大大的玉盤，散發(fā)著柔和的光。月光下的草地上，各種小蟲子發(fā)出叫聲，好像在開音樂會(huì)。我想到了暑假和表哥在農(nóng)村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。我拿著手電筒，表哥帶著空瓶子，我們尋著聲音，輕手輕腳地走到草叢里，輕輕地扒開野草找蟋蟀?！菊n后練習(xí)】學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？讀下面的語段，體會(huì)語言的生動(dòng)性。【甲】秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……【乙】偶爾夏蟬和昆蟲的幾聲鳴叫，和著遠(yuǎn)處山岡傳來的斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，以及夜晚小溪的潺潺流水聲，為這夜晚增添了一份幽靜。1.這