四川省成都高中2025屆高三下學(xué)期三??荚嚿镌囶}含解析_第1頁
四川省成都高中2025屆高三下學(xué)期三模考試生物試題含解析_第2頁
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文檔簡介

四川省成都高中2025屆高三下學(xué)期三模考試生物試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)操作的說法,正確的是()A.利用同位素標(biāo)記的化合物,其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變B.觀察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí),用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清晰C.構(gòu)建物理模型能夠模擬減數(shù)分裂中染色體的變化D.膜的成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明,最初是通過實(shí)驗(yàn)觀察直接證實(shí)的2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.將雙縮脲試劑加入含有過氧化氫酶的溶液后,溶液呈紫色B.可用同位素32P標(biāo)記的磷酸鹽標(biāo)記DNA,以追蹤根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的過程C.對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,后將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣D.顯微鏡下觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層的紫色不斷加深3.圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關(guān)生理過程,Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ代表不同生物類群?下列相關(guān)敘述正確的是()A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系C.②過程釋放的能量可以通過①過程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)D.①和②過程中交換的物質(zhì)種類和能量形式均相同4.下列關(guān)于染色體組和染色體變異的敘述,錯(cuò)誤的是A.不同物種的染色體組中可能含有相同的染色體B.同種生物的細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)染色體組數(shù)最多C.減數(shù)分裂過程中的染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致異常配子的產(chǎn)生D.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加導(dǎo)致個(gè)體不育5.如圖所示為“J”型曲線和“S”型曲線增長的模型。不考慮遷人率和遷出率,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.曲線X代表“J”型曲線,曲線Y代表“S”型曲線B.圖中b點(diǎn)和c點(diǎn),種群的增長率相同且大于1C.圖中d點(diǎn),種群的個(gè)體數(shù)為K/2,此時(shí)種群增長速率最大D.圖中e點(diǎn),種群的出生率與死亡率基本相等6.果蠅的翅形圓形、鐮刀形和橢圓形分別由復(fù)等位基因R、S和T控制,基因不位于Y染色體上,多只圓翅雌果蠅和多只橢圓翅雄果蠅進(jìn)行了隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為圓翅雌果蠅∶橢圓翅雌果蠅圓翅雄果蠅∶橢圓翅雄果蠅∶鐮刀翅雄果蠅=2∶2∶2∶1∶1.下列分析不正確的是()A.果蠅翅形的遺傳與性別相關(guān)聯(lián) B.雌、雄果蠅翅形基因型各有6種C.R對T為顯性,T對S為顯性 D.F1橢圓翅雌果蠅的基因型有2種7.下列敘述中,錯(cuò)誤的是()A.新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離B.共同進(jìn)化就是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展C.“精明的捕食者”策略體現(xiàn)了物種間的共同進(jìn)化D.人為因素不能導(dǎo)致種群發(fā)生定向進(jìn)化8.(10分)在狐貍的群體中,控制狐貍皮毛顏色的基因包括BA(猩紅色)、B(藍(lán)色)、b(白色),它們位于同源染色體的相同位點(diǎn),顯隱性關(guān)系為BA>B>b。研究還發(fā)現(xiàn),皮毛為猩紅色的雜合體中,有的具有白色斑點(diǎn),有的具有藍(lán)色斑點(diǎn),且猩紅色帶斑點(diǎn)這一特點(diǎn)僅表現(xiàn)在雌性個(gè)體中,其他顏色雌雄個(gè)體都有,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.控制狐貍皮毛顏色的基因位于X染色體B.控制皮毛顏色的表現(xiàn)型有5種C.控制皮毛顏色的基因型有6種D.選白雌狐和藍(lán)雄狐驗(yàn)證上述基因位于性染色體二、非選擇題9.(10分)生態(tài)果園是當(dāng)下悄然興起的一種養(yǎng)殖模式,通過植物、動(dòng)物和微生物種群結(jié)構(gòu)的科學(xué)配置,以及光、熱、水、土、養(yǎng)分等的合理利用而建立的一種以果樹產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展的果園生產(chǎn)體系。下圖是某生態(tài)果園模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)該果園中分解者分解有機(jī)物釋放的能量供_____________利用,產(chǎn)生的物質(zhì)供____________利用。(2)與普通果園相比,該果園提高了能量利用效率,原因是_________________________。(3)該果園從未使用農(nóng)藥,但害蟲數(shù)量一直較少,沒有泛濫成災(zāi),原因是__________________。(4)該果園中果農(nóng)在果樹開花時(shí)期,放置一電子儀器,產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動(dòng)或聲音,吸引蜜蜂前來采蜜傳粉,提高產(chǎn)量。該實(shí)例主要應(yīng)用了生態(tài)系統(tǒng)的___________________功能。10.(14分)回答一下(一)(二)兩個(gè)小題:(一)某農(nóng)科所欲利用土壤中的枯草桿菌生產(chǎn)α-淀粉酶,以下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程從土壤中提取和培養(yǎng)枯草桿菌:(1)圖中物質(zhì)A為_____________,B過程應(yīng)盡量取土壤浸出液的_____________;若要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中的活菌數(shù)目,宜用保存在______________________中的玻璃刮刀將菌種涂布接種到LB固體平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)后計(jì)數(shù)。(2)α-淀粉酶的最適溫度是__________________,若用____________法將α-淀粉酶固定在石英砂上,能增加其作用的穩(wěn)定性。(3)利用微生物生產(chǎn)酶制劑是一種常用的生物技術(shù),如利用________________________可以生產(chǎn)果膠酶。(4)關(guān)于酶的應(yīng)用問題正確的是________A.固定化酶技術(shù)都是用物理方法將酶固定在某種介質(zhì)上,可防止酶制劑性質(zhì)改變B.將α-淀粉酶用吸附法固定在石英砂上,淀粉溶液流過固定化酶柱后,可被分解成葡萄糖C.能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的條件,就是制作果汁的最佳條件D.乙醇是一種有機(jī)溶劑,果膠是有機(jī)物,所以果膠能溶于乙醇(二)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含人生長激素基因的奶牛,若要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此奶牛進(jìn)行克?。ㄈ缦聢D所示),請回答:(1)下列有關(guān)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得含人生長激素基因的奶牛過程的敘述,正確的是_______A.人生長激素基因轉(zhuǎn)入奶牛體細(xì)胞前先要與載體DNA分子連接形成重組DNA分子B.受體細(xì)胞一般選擇受精卵,可以使用氯化鈣處理增大細(xì)胞膜的通透性C.含有生長激素基因的受體細(xì)胞可以通過胚胎體外培養(yǎng)形成一個(gè)個(gè)體D.含有人生長激素基因的轉(zhuǎn)基因奶牛都可以表達(dá)人生長激素(2)在轉(zhuǎn)基因奶??寺》敝尺^程中,選取卵母細(xì)胞的主要原因是,其細(xì)胞質(zhì)具有_____________的功能。獲得重組細(xì)胞后,通常將其培養(yǎng)發(fā)育到__________時(shí)期再進(jìn)行移植。為快速繁殖此轉(zhuǎn)基因奶牛,可將培養(yǎng)獲得的重組胚胎進(jìn)行____________處理。(3)目前,_______________是胚胎工程中獲得后代的唯一方法,除此之外,圖示轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中還用到了___________________、_______________________等現(xiàn)代生物技術(shù)。11.(14分)二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對等位基因(A、a和B、b)控制?;駼僅在葉鞘細(xì)胞中表達(dá),產(chǎn)生B蛋白?;駻抑制基因B的表達(dá)??蒲腥藛T使用兩葉鞘無毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3。請回答下列問題:(1)控制葉鞘被毛的基因位于__________對同源染色體上,兩親本的基因型為______。(2)F2被毛個(gè)體中,B的基因頻率為______。F2無毛個(gè)體中,雜合子的比例為____,從基因控制性狀角度分析,F(xiàn)2被毛個(gè)體中________(填“有”或“沒有”)B蛋白。(3)將Bt抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲水稻,進(jìn)一步篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲基因的個(gè)體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉(zhuǎn)基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型。請完成以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:Ⅰ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖甲所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為_______;Ⅱ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖乙所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為________;Ⅲ.若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為15:1;請?jiān)趫D丙中畫出抗蟲基因的位置。______12.人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程如下圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)健康人在飯后血糖濃度升高,可直接刺激胰島B細(xì)胞使胰島素分泌增多,胰島素通過____等作用效應(yīng),促使血糖濃度降低。胰島素的作用效果反過來又會(huì)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做____。(2)研究表明,在人體血管壁等處存在著感受血糖濃度變化的感受器,血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦。請用文字和箭頭,補(bǔ)充完整血糖升高后機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使血糖恢復(fù)正常的概念模型:血糖濃度升高→感受器興奮→傳入神經(jīng)→____→血糖濃度恢復(fù)正常。(3)人體內(nèi)產(chǎn)生了圖中的抗體1或抗體2,血糖濃度都可能出現(xiàn)異常。若要通過前后對照實(shí)驗(yàn)診斷某患者的血糖濃度異常是由抗體1還是抗體2引起的,請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

同位素標(biāo)記法能跟蹤物質(zhì)的位置變化,不會(huì)改變物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)原理是:葉肉細(xì)胞中的葉綠體,散布于細(xì)胞質(zhì)中,呈綠色、扁平的橢球形或球形,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布;模型建構(gòu)的種類包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等;膜的主要成分包括磷脂和蛋白質(zhì),現(xiàn)在認(rèn)為的膜的結(jié)構(gòu)是流動(dòng)鑲嵌模型?!驹斀狻緼、用同位素標(biāo)記的化合物,其化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;B、葉綠體呈綠色,不需染色,直接制片觀察,B錯(cuò)誤;C、構(gòu)建物理模型能夠模擬減數(shù)分裂中染色體的變化,C正確;D、膜的成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明,最初都是先根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)知識(shí),提出假說,而不是通過實(shí)驗(yàn)觀察直接證實(shí)的,D錯(cuò)誤。故選C。甲基綠使DNA染色,龍膽紫或醋酸洋紅使染色體著色,健那綠染線粒體呈綠色,葉綠體不用染色,在顯微鏡下直接觀察。2、D【解析】

1、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)。先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用無菌吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣使其自行滲入并用濾紙吸去多余菌液,再進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。2、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?!驹斀狻緼、過氧化氫酶是蛋白質(zhì),將雙縮脲試劑加入過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色,A正確;B、DNA的元素組成是C、H、O、N、P,用同位素32P標(biāo)記的磷酸鹽標(biāo)記DNA,以追蹤根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,B正確;C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,C正確;D、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,而紫色存在液泡中,因此在質(zhì)壁分離過程中,液泡的紫色不斷加深,D錯(cuò)誤。故選D。熟知課本上相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和操作要點(diǎn)以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟是解答本題的關(guān)鍵,血球計(jì)數(shù)板的用法是易錯(cuò)點(diǎn)。3、A【解析】

分析題圖:I是生產(chǎn)者,II是初級消費(fèi)者,III是次級消費(fèi)者,IV是三級消費(fèi)者,V是分解者,①是光合作用,②是各生物的呼吸作用?!驹斀狻緼、V類群生物屬于分解者,屬于異養(yǎng)生物,A正確;B、由消費(fèi)者至分解者的過程不是捕食,B錯(cuò)誤;C、②是各生物的呼吸作用,呼吸作用釋放的熱能不能被利用,C錯(cuò)誤;D、①和②過程中交換的物質(zhì)種類相同,都是CO2,但能量不同,①是太陽能或光能,②是熱能,D錯(cuò)誤。故選A。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),可在識(shí)記碳循環(huán)過程的基礎(chǔ)上分析圖中各數(shù)字代表的含義。4、D【解析】

1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組。2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異。染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位,染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致生物性狀的改變,染色體結(jié)構(gòu)變異大多數(shù)對生物是不利的,有的甚至?xí)?dǎo)致生物死亡;染色體數(shù)目變異分為個(gè)別染色體的增減和細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增減。【詳解】A、不同物種的染色體組中可能含有相同的染色體,如二倍體西瓜與四倍體西瓜染色體組內(nèi)的染色體相同,A正確;B、同種生物的細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)染色體組數(shù)最多,是體細(xì)胞染色體組數(shù)目的兩倍,B正確;C、減數(shù)分裂過程中的染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致異常配子的產(chǎn)生,C正確;D、細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加后,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)含有偶數(shù)個(gè)染色體組,不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體不育,D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

由圖可知,某種群在適宜環(huán)境后,隨著種群數(shù)量的增多,出生率下降,死亡率上升;種群的增長率=出生率-死亡率,“J”型曲線增長率不變,“S”型曲線增長率先增大后減小?!癑”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?!癝”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況【詳解】A、圖中X是J型曲線,Y是S型曲線,A正確;B、種群增長率=出生率-死亡率,不一定會(huì)大于1,B錯(cuò)誤;C、圖中d點(diǎn),種群的個(gè)體數(shù)為K/2,此時(shí)種群增長速率最大,C正確;D、e點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值),所以出生率與死亡率基本相等,種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定,D正確。故選B。本題考查種群數(shù)量的增長曲線,識(shí)記J型曲線和S型曲線出現(xiàn)的前提,理解增長率和增長速率的概念。6、B【解析】

多只圓翅雌果蠅和多只橢圓翅雄果蠅進(jìn)行了隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為∶圓翅雌果蠅∶橢圓翅雌果蠅∶圓翅雄果蠅∶橢圓翅雄果蠅∶鐮刀翅雄果蠅=2∶2∶2∶1∶1,表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián),推導(dǎo)出控制翅形的基因位于X染色體上,R對T為顯性,T對S為顯性,親本雌蠅的基因型為XRXT、XRXS,比例為1∶1,雄蠅的基因型為XTY,F(xiàn)1橢圓翅雌果蠅基因型有2種;該果蠅群體中,雌果蠅翅形基因型有6種,雄果蠅翅形基因型有3種?!驹斀狻緼、由分析可知,果蠅翅形的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),說明相關(guān)基因位于X染色體上,A正確;B、結(jié)合分析可知,該群體中關(guān)于翅形的相關(guān)基因位于X染色體上,故雌果蠅翅形基因型有6種,分別為XRXR、XRXT、XTXT、XSXT、XRXS、XSXS,雄果蠅翅形基因型有3種,即為XRY、XSY、XTY,B錯(cuò)誤;C、后代雌蠅的表現(xiàn)型中無鐮刀型出現(xiàn),且在親本雄蠅表現(xiàn)為橢圓的情況下,故可知圓翅對橢圓為顯性,橢圓對鐮刀翅為顯性,即R對T為顯性,T對S為顯性,C正確;D、由分析可知,F(xiàn)1橢圓翅雌果蠅的基因型有2種,即XTXS、XTXT,D正確。故選B。7、D【解析】

1、“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能將所有的獵物吃掉,否則自己也無法生存。捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉,這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面。2、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在生物進(jìn)化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、突變和基因重組、自然選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),A正確;B、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,B正確;C、“精明的捕食者”策略體現(xiàn)了物種間的共同進(jìn)化,有利于種群的發(fā)展,C正確;D、人為因素可導(dǎo)致種群發(fā)生定向進(jìn)化,即人工選擇也可以導(dǎo)致種群的進(jìn)化,D錯(cuò)誤。

故選D。本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握進(jìn)化的基本單位種群的概念和可遺傳變異提供進(jìn)化的原材料等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、C【解析】

猩紅色帶斑點(diǎn)這一性狀僅表現(xiàn)在雌性雜合個(gè)體中,雌性個(gè)體含有兩條X染色體,雄性個(gè)體只含有一條X染色體,相關(guān)顏色基因在雌性個(gè)體中成對存在,在雄性個(gè)體中成單存在,在雌性個(gè)體中才可能含有兩個(gè)不同的基因,由此推知,相關(guān)顏色基因位于X染色體上。【詳解】A、通過分析可知,控制狐貍皮毛顏色的基因位于X染色體,A正確;BC、控制皮毛顏色的基因位于X染色體上,雌性個(gè)體的基因型有XBAX-(3種基因型,且表現(xiàn)型根據(jù)題意有3種)、XBX-(2種基因型,且表現(xiàn)為藍(lán)色)、XbXb(表現(xiàn)為白色)共6種,雄性個(gè)體的基因型有XBAY(猩紅色)、XBY(藍(lán)色)和XbY(白色)3種,共9種基因型,表現(xiàn)型為5種,B正確,C錯(cuò)誤;D、通過隱雌顯雄組合,故選白雌狐和藍(lán)雄狐驗(yàn)證上述基因位于性染色體,D正確。故選C。二、非選擇題9、分解者(或自身)植物(果樹等)充分利用了廢棄物中的能量(充分利用了流向分解者的能量)該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)信息傳遞【解析】

分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。它們能把動(dòng)、植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡單的無機(jī)物,釋放在環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。同時(shí)釋放出能量供自身利用,其作用與生產(chǎn)者相反。生態(tài)農(nóng)業(yè)是指在保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下,遵循生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律,運(yùn)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),集約化經(jīng)營的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用,加速了物質(zhì)循環(huán),減少了環(huán)境污染?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是分解植物的殘枝落葉和動(dòng)物的尸體、糞便等,把其中含有的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物,分解有機(jī)物釋放的能量供自身生長所需,無機(jī)物可以供給植物吸收利用。據(jù)此可知,該果園中分解者分解有機(jī)物釋放的能量供分解者(或自身)利用,產(chǎn)生的物質(zhì)供植物(果樹等)利用。(2)與普通果園相比,該果園通過增加使用的環(huán)節(jié),充分利用了廢棄物中的能量(充分利用了流向分解者的能量),從而提高了能量利用效率。(3)由于該果園利用生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理進(jìn)行了科學(xué)的設(shè)計(jì),使生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,因此該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),盡管從未使用農(nóng)藥,但害蟲數(shù)量一直較少,沒有泛濫成災(zāi)。(4)利用電子儀器,產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動(dòng)或聲音,吸引蜜蜂前來采蜜傳粉,提高產(chǎn)量。這是合理應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,提高產(chǎn)量的實(shí)例。熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組分的作用是解答本題的關(guān)鍵,掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型特征及其優(yōu)勢是解答本題的另一關(guān)鍵!。10、無菌水懸液70%酒精50-75℃吸附黑曲霉和蘋果青霉CA調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育(早期)囊胚胚胎分割胚胎移植核移植胚胎體外培養(yǎng)【解析】

基因工程是狹義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表達(dá)。為了實(shí)現(xiàn)基因工程的目標(biāo),通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細(xì)胞等基本要素,并按照一定的程序進(jìn)行操作,它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成,重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞也稱(宿主)細(xì)胞、篩選含有目的基因的受體細(xì)胞和目的基因的表達(dá)等幾個(gè)方面?;虮磉_(dá)載體的構(gòu)建(即目的基因與運(yùn)載體結(jié)合)是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。其構(gòu)建目的是使目的基因能在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。胚胎工程是指對動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。胚胎工程的許多技術(shù),實(shí)際是在體外條件下,對動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作。【詳解】(一)(1)為了盡量減少雜菌污染,圖中物質(zhì)A為無菌水。因?yàn)榧?xì)菌密度較小,常處于懸浮液中,因此B過程應(yīng)盡量取土壤浸出液的懸液。玻璃刮刀是涂布工具,使用之前需用高壓蒸汽滅菌,使用前浸泡在70%酒精中。(2)α-淀粉酶的最適溫度是50-75℃。用吸附法將α-淀粉酶固定在石英砂上,使其不溶于水,能增加其作用的穩(wěn)定性。(3)黑曲霉和蘋果青霉富含果膠酶,可以用來生產(chǎn)果膠酶。(4)A、固定化酶技術(shù)是使用物理或化學(xué)方法將酶固定在某種介質(zhì)上,A錯(cuò)誤;B、淀粉在α-淀粉酶的作用下可被分解成糊精,B錯(cuò)誤;C、能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的條件,就是制作果汁的最佳條件,C正確;D、果膠不溶于乙醇,這是鑒別果膠的一種較好的方法,D錯(cuò)誤。故選C。(二)(1)A、單獨(dú)的基因不穩(wěn)定易丟失,人生長激素基因轉(zhuǎn)入奶牛體細(xì)胞前先要與載體DNA分子連接形成重組DNA分子,A正確;B、受體細(xì)胞一般選擇受精卵,可以使用氯化鈣處理增大細(xì)胞壁的通透性,B錯(cuò)誤;C、受目前的技術(shù)限制,胚胎體外培養(yǎng)不能形成一個(gè)個(gè)體,C錯(cuò)誤;D、生長激素產(chǎn)生于腺垂體,不是所有細(xì)胞都可以產(chǎn)生,D錯(cuò)誤。故選A。(2)在轉(zhuǎn)基因奶??寺》敝尺^程中,由于卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的功能,因此常選用卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞。為了提高移植成功率,通常將其培養(yǎng)發(fā)育到(早期)囊胚時(shí)期再進(jìn)行移植。為快速繁殖此轉(zhuǎn)基因奶牛,可將培養(yǎng)獲得的重組胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,可得到多頭遺傳物質(zhì)相同的奶牛。(3)目前,胚胎移植是胚胎工程中獲得后代的唯一方法,除此之外,圖示轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中還用到了核移植、胚胎體外培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)。熟悉基因工程和胚胎工程的原理及操作是解答本題的關(guān)鍵。11、2AABB和aabb2/310/13有1:03:1【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。2、由題意中,水稻葉鞘被毛由2對等位基因控制,兩葉鞘無毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3,子二代的表現(xiàn)型及比例符合9:3:3:1的變式,說明2對等位基因遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,親本葉鞘無毛的基因型AABB、aabb?!驹斀狻浚?)兩葉鞘無毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為13:3,推出控制葉鞘被毛的基因位于2對同源染色體上,兩親本的基因型為AABB和aabb。(2)被毛個(gè)體的基因型及比例為1/3aaBB、2/3aaBb,B的基因頻率為2/3,無毛個(gè)體的基因型及比例為9/13A_B_、3/13A_bb、1/13aabb,雜合子的比例為1-3/13=10/13,被毛個(gè)體的基因型為aaB_,F(xiàn)2被毛個(gè)體中有B蛋白。(3)如果兩個(gè)抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上,產(chǎn)生的配子都含有Bt,自交后代都具有抗蟲基因,因此都能抗蟲。如果兩個(gè)抗蟲基因位于同一條染色體上,產(chǎn)生的配子類型及比例是含有2個(gè)Bt配子和不含有Bt的配子之比是1:1,自交后代基因型及比例是抗蟲植株與不抗蟲植株之比為3:1;如果兩個(gè)抗蟲基因分別位于2對同源染色體上,則在遺傳過程中遵循自由組合定律,自交后代不具有抗蟲具有的個(gè)體的比例是1/16,抗蟲:不抗蟲=15:1。則圖丙圖示如下:本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合

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