體育健康教育教案7篇

第第頁體育健康教育教案7篇體育健康教育教案篇1一、學(xué)生情況分析：今年本人承當(dāng)三班級的體育教學(xué)任務(wù)，從上學(xué)期了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒更改較大，上課愛好玩，運動本領(lǐng)有確定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生自動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解自身的身體更改，加強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。二、引導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”“以人為本”的引導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差別與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）等。3.在上課過程中多做一些輔佑襄助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢氣力，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4.以速度氣力練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度氣力。（一）、教學(xué)重點：1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、直線運球競賽等。（二）、教學(xué)難點:氣力練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。四、法制滲透通過在課堂教學(xué)中滲透法制知識，如：《中華人民共和國體育法》《中華人民共和國保護法》，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實例進行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自身，得以應(yīng)用。五、教材分析：學(xué)校三班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的實際條件，體育教材緊要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要啟程，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動本領(lǐng)為主的磨練活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生樂觀地參加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的接受游戲教學(xué)。3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的本領(lǐng)為宗旨，通過不絕的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。六、教學(xué)措施1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準，以“健康第一”的引導(dǎo)思想進行教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場合備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。4、在課間多打開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、樂觀培養(yǎng)體育骨干，更多的重視培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)，突出他們的主體地位。5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增長學(xué)生健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。1.使學(xué)生初步認得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真磨練身體的態(tài)度。2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和樂觀性，以及勇敢，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、學(xué)生情況分析三班級同學(xué)對體育課有著很濃厚的興趣。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三班級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提愉快趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、實在措施堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱誠，提高學(xué)生的健康水平。依據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益；重視學(xué)生的情感和體驗，變化傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持磨練的習(xí)慣。1.重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。2.針對學(xué)生在平常體育磨練的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位。3.利用嘉獎措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)樂觀性。4.重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。5.重點強化課堂常規(guī)。本學(xué)期共講18周，每周體育授課為3學(xué)時，共54學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場合，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一、二周：引導(dǎo)課，體育與健康基礎(chǔ)常識，運動損傷的防備與處理。列隊練習(xí)。變速走跑。游戲黃河長江。第三、四周：俯臥挺身，站立式起跑。第五、六周：立定跳遠，障礙賽跑，接力賽跑。原地高抬腿跑。第七、八周：單腳跳繩，雙腳跳繩，雙腳改換跳，踢毽子。第九、十周：八字跑步，蛙跳，游戲我要抱抱。第十一、十二周：跑步熱身300米。800米競賽。第十三、十四周：跳繩練習(xí)自由活動。第十五、十六周：考核一分鐘跳繩體育健康教育教案篇2教材分析本課教材選自學(xué)?！扼w育與健康》三班級課本。本課從教材性質(zhì)啟程，把注意力強的發(fā)球得練習(xí)布置在課的一開始進行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的`在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)情分析1、學(xué)校三班級學(xué)生模仿本領(lǐng)強、奇怪心強、活潑好動，但是倚靠性強、自我管束本領(lǐng)差。2、三班級學(xué)生運動本領(lǐng)、性格喜好都具有很大的差別，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。3、三班級的學(xué)生，班級凝集力、榮譽感強，學(xué)生樂學(xué)，喜好運動，而且大部分學(xué)生運動本領(lǐng)較強。教學(xué)目標(biāo)1、運動參加目標(biāo)：通過情境、游戲、競賽等形式提高參加熱誠，使學(xué)生樂觀自動參加到活動中，而且在活動中掌握顛球方法。2、身體健康目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素養(yǎng)，提高學(xué)生推斷本領(lǐng)和反應(yīng)本領(lǐng)。3、心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué)，建立學(xué)生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。教學(xué)重點和難點本課重點：發(fā)球更改時的要領(lǐng)，調(diào)動學(xué)生的樂觀性；本課難點：怎樣接球。教學(xué)過程：（一）語言激勵，導(dǎo)入課題老師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，信任同學(xué)們確定能把你們創(chuàng)編的最好玩法呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們看，你們有沒有信心？老師信任你們確定能行?。ǘ┓律毩?xí)，提高創(chuàng)造本領(lǐng)1、設(shè)情景：今日有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢？聽音樂，依據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物？先說出動物名字，然后再模仿。瞧一瞧哪些小伙伴想象力最豐富，而且模仿最形象。2、學(xué)生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。3、老師參加活動，而且引導(dǎo)評價學(xué)生的模仿。（三）乒乓模仿，感受動作1、老師領(lǐng)做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當(dāng)口令。2、學(xué)生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習(xí)。3、老師小結(jié)做操情況。（四）玩法創(chuàng)編，熟識球性1、老師語言引導(dǎo)提示。2、學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進行活動。看哪小組玩法多、動作美。3、老師巡察引導(dǎo)并參加活動。4、學(xué)生隨機進行匯報表演。（五）花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提愉快趣，發(fā)展本領(lǐng)1、組織全體學(xué)生進行發(fā)球接球的試驗練習(xí)。2、學(xué)生依據(jù)自身情況，采取不同的方式進行練習(xí)。3、用鼓舞性的語言激勵學(xué)生采取多種方法。4、老師巡察引導(dǎo)并參加活動。5、擇優(yōu)進行表演。6、組織學(xué)生進行發(fā)球競賽。7、本領(lǐng)較弱的學(xué)生做實在引導(dǎo)。（六）游戲：“給他打個電話”1、老師講解游戲方法與規(guī)定，并示范。2、老師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最終組織學(xué)生進行給他打個電話競賽。3、學(xué)生分小組討論怎樣給他打個電話，然后進行練習(xí)與競賽。4、小結(jié)游戲情況。體育健康教育教案篇3一、引導(dǎo)思想：貫徹“健康第一”的引導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，變動傳統(tǒng)教學(xué)觀念創(chuàng)建教學(xué)新模式，樹立“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的思想，加強學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)，個性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認知目標(biāo)：認得跳動練習(xí)能發(fā)展人體特彈跳本領(lǐng)和游戲的方法規(guī)定2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量。3、情感目標(biāo)：通過講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能認真去理解，又能通過磨練去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦磨練的品質(zhì)。三、教材分析：，跳動是人體的基本活動之一，深受青少年的喜好。它對于發(fā)展身體的跳動本領(lǐng)以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)跳動隊長動作的樂趣，有著樂觀的作用。本班級立定跳遠緊要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地，難點是上下肢搭配協(xié)調(diào)。四、教學(xué)重點、難點：重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)搭配。難點：上肢的搖擺搭配空中展體五、教法、學(xué)法：教法：引導(dǎo)法，探究法、引導(dǎo)法、競賽法、評價法等。學(xué)法：讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究、察看、模仿，相互學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目標(biāo)。六、課的設(shè)計：（一）活躍情緒、啟發(fā)興趣1、通過老師導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、超市（自選練習(xí)）這樣的設(shè)計學(xué)生能依據(jù)自身額喜好選擇，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而滿足學(xué)生的運動樂趣。3、健身操：在音樂伴奏下，做健身操，起到健身的作用，而且能提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感。（二）保持活躍情緒、發(fā)展運動本領(lǐng)1、立定跳遠在教學(xué)過稱中以引導(dǎo)、提示、參加、游戲、競賽等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動和學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生的創(chuàng)造、思考、練習(xí)、等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。2、游戲：齊心協(xié)力保護小樹苗，通過導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、珍惜學(xué)校，保護環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松，使緊張的機體得到調(diào)整。體育健康教育教案篇4教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的好處，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)，協(xié)作和順相處，養(yǎng)成敬重對方，敬重他人的好習(xí)慣。教學(xué)重點：怎樣團結(jié)友愛。教學(xué)難點：怎樣團結(jié)友愛。教具準備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容：團結(jié)友愛一、談話導(dǎo)入。二、板書課題，團結(jié)友喜好三、打開學(xué)習(xí)1.自學(xué)課文2.出示問題（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？（2）要團結(jié)，友愛要做到哪幾點？3.討論，評析4.板書（一）。相互敬重：敬重他人，別人，體諒（二）。幫忙，共同進步（三）。談心，解除苦惱四、教學(xué)小結(jié)：相互敬重：敬重他人，別人，體諒，幫忙，共同進步，談心，解除苦惱。五、作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛？體育健康教育教案篇5活動目的：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)笑著面對生活中的不如意，做一個歡快的人。2、學(xué)會如何掌控自身的情緒。活動重點：引導(dǎo)學(xué)生通過察看體驗別人的歡快與苦惱，找到歡快的真諦。（一）老師：1、了解學(xué)生的心理情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生通過察看體驗別人的歡快與苦惱，找到歡快的真諦。（二）學(xué)生：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)笑著面對生活中的不如意，做一個歡快的人。2、學(xué)會如何掌控自身的情緒。3、通過察看體驗別人的歡快與苦惱，找到歡快的真諦、活動方式：1、心理游戲。2、察看圖。3、討論：怎么才略做歡快的人呢？4、測測你?；顒忧皽蕚洌憾嗝襟w、白紙、水彩筆等?；顒硬襟E：（一）導(dǎo)入：心理體驗游戲1、老師開門見山，問學(xué)生：你歡快嗎？你今日歡快嗎？你現(xiàn)在歡快嗎？假如你歡快，請在白紙上畫個笑臉；假如不歡快請在白紙上畫個氣臉。2、學(xué)生動手操作，讓十幾個學(xué)生說說自身的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。板書：歡樂苦惱的心情歡快的心情3、引出并說明主題。愉快的心情讓人精神振奮，身體健康，學(xué)習(xí)的效率高；那么不愉快的心情會給我們帶來什么影響呢？（二）、新課1、察看圖。（1）、出示圖片。查查看圖片上愁眉鎖眼的孩子怎么了？每個人都有自身的苦惱，你看小麗嫌自身胖，小東嫌自身瘦，小芳掛念得不了第一，小軍掛念能不能及格，小群嫌媽媽什么都管他，而小寧哀痛父母爭吵沒人管她，老師帶學(xué)生看圖，體驗書中人物的苦惱。（2）、生活中你遇到過仿佛的情況嗎？請在小組中說一說你有什么苦惱？（可說可不說）（3）、學(xué)生說完苦惱之后，情緒較低沉，開展呼吸訓(xùn)練，調(diào)整學(xué)生心情。（4）、老師小結(jié)：生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵看你如何去面對。2、討論：怎么才略做歡快的人呢？（1）、出示名人名言?！吧詈帽纫幻骁R子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭?！边@是英國知名作家薩克雷的一段名言。據(jù)悉巨商希爾頓在發(fā)跡之前是一個窮漢，母親僅僅給他五千美元去經(jīng)營旅館。幾年后，希爾頓成了商界巨子，當(dāng)希爾頓的母親問他是怎樣克服苦惱的，希爾頓回答說：“微笑”。原來，他每次遇到曲折和不合理的事時，他就趕忙到衛(wèi)生間或一個角落拿出鏡子練習(xí)微笑。（2）、老師：人人都有心情不好的時候，不歡快的情緒容易造成學(xué)習(xí)效果差，生活不愉快。當(dāng)你不歡快時，你用什么方法改善，請選擇：a聽音樂b吃東西c睡一覺d踢足球e整理屋子f看課外書g找同學(xué)玩h對著鏡子笑i回憶過去歡快的事情j做深呼吸k觀觀看電視l其它（3）、檢查、統(tǒng)計學(xué)生選擇情況。（4）你認為下面的做法有什么不對？a、發(fā)脾氣，找茬撒氣b、生悶氣，問什么也不說c、摔東西（撕、剪東西）d、打人e、離家出走讓學(xué)生在安靜的狀態(tài)下分析這些過激行為，認清其可能顯現(xiàn)的不良后果，予以警示。3、測測你※媽媽不給你買你特別想要的復(fù)讀機，你怎么辦？※老師選班干，你很想當(dāng)，可老師找了別的同學(xué)，你怎么辦？※在過道上走著，一不小心被一名同學(xué)遇到，很痛，怎么辦？※上課時你沒說話，而是前面同學(xué)問你，老師批判你，你很委屈，怎么辦？4、以小組為單位，依據(jù)所提示的內(nèi)容，排演心理情境劇。請表演好的組上臺給大家表演。5、問：參加今日的活動，你有什么收獲？（三）老師總結(jié)今日我們這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了做個歡快人的方法，希望你們在平常生活中常常運用這些方法，真正做個歡快的人。最終我送大家一名話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永久有太陽在照射?！弊岅柟庥谰谜丈渲覀兊男撵`，讓歡快永久伴著你愉快的生活。體育健康教育教案篇6教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得獨立生活，自主學(xué)習(xí)的緊要。養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)，會生活，會勞動的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教學(xué)重點：怎樣獨立生活。教學(xué)難點：怎樣獨立生活。教具準備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的本領(lǐng)一、談話提示課題1.板書課題：培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。2.指明說一說：課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”。二、