2024年新冀教版英語三年級上冊全冊教學課件

新冀教版英語三年級上冊全冊教學課件2024年新版教材Unit1Hello!Lesson1Hello!冀教版英語三年級上冊WarmupHello,boysandgirls!Hello,MissZhang.

Classbegins!Standup!Sitdown,please!Leadin

小朋友們，跟別人打招呼的時候我們可以說“Hello”或者“Hi”！Let’smeetnewfriends.hi嗨[ha?]Hi!Jim.Hi！用于打招呼，比較口語化。Let’slearnhello你好Hello!Amy.Howareyou?Hello！[h?'l??]表示問候；打招呼。name名字MynameisEmma.表示稱呼。[ne?m]

Hi!IamJenny.Iam=I’m.我是……

Hello!IamLiMing.Iam=I’m.我是……

Hi!IamDanny.Iam=I’m.我是……

快速讀單詞namehelloI’mnamehellohiI’mhiPlayagame.Hi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Look,listenandsay.Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.Look,listenandsay.Hello!/Hi!打招呼的句型hello,hi首字母大寫后，在后面加上標點就成為了一個句子。回答時可用Hello!也可用Hi!hello,hi常用于熟人之間打招呼。注意：詳解：Languagepoint.—What’syour

name?—Mynameis.../Iam...詢問及對方姓名的句型詢問姓名還可以用：（1）Yourname,please?（2）MayIhaveyourname?What’syourname?是what引導的特殊疑問句,用來詢問某人的名字；回答時可用Mynameis...或者Iam...詳解：What's是Whatis的縮寫形式。這個語法形式在英語中被稱作縮略形式。注意：拓展：Languagepoint.Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisJenny.What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisDanny.Listenandsing.I’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandsay.I’mLiMing.What’syourname?MynameisDanny.I’mDanny.What’syourname?MynameisJenny.Lookandtalk.I’mLiuTianyu.What’syourname?MynameisJenny.Hello!I’mAmy.What’syourname?Hi!MynameisLisa.Talkinpairs.Hi!MynameisJim.Hello!I’mSam.What’syourname?Playagame.

教師問第一排的一名同學：What’syourname?

該同學回答完畢后再問自己身后的同學，以此類推，速度最快、說得最標準的小組獲勝。開火車NowIcanContentsMystarsSayHello!Hi!I’mJenny.MynameisLiMing.Ask＆answerWhat’syourname?Mynameis...Sing＆actWhat’syourname?ExcellentGood

Moreworkneeded日常打招呼，中國人大多使用“去上班呀？”“吃飯了嗎？”“去哪里呢？”等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感。在西方，日常問候他們只說一聲“Hello!”，或按時間來分，說聲“Goodmorning.”“Goodafternoon.”“Goodevening.”就可以了。

見面打招呼

Goodtoknow一、連一連。

JennyLisaDannyJimLiMingExercises二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想知道對方的名字時，你可以說：

A.How’syourname?B.What’syourname?()2.當你想告訴對方你叫玲玲時，你可以說：

A.I’mLingling.B.You’reLingling.BA1.學習了下列詞匯：

hello,hi,name2.學習了下列句型：(1)Hello!/Hi!(2)—What’syourname?—Mynameis.../I’m...SummaryHomeworkPractisethedialoguesinthislessonwithyourfriends.Singthesongtoyourfamilyandmakeyourownnamecard.Dotherelatedexercises.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Lesson2Howareyou?冀教版英語三年級上冊WarmupHowareyou?Fine!Leadinfine好的

[fa?n]--Howareyou?--I’mfine.Thankyou.用于回答Howareyou?Let’slearnthanks

感謝Thanksverymuch.非常感謝。[θ??ks]表示感謝，相當于thankyou.bye再見Bye,Mum.表示再見，更口語化。還可用Seeyoulater表示。[?ba?]goodbye再見Goodbye,Mum.表示再見，相當于bye。還可用Seeyoulater表示。[?ɡ?d?ba?]Playagame.

快速讀單詞thanksgoodbyefinebyehihellothankyouLook,listenandsay.Hi!Howareyou?I’mfine,thanks.I’mfine.Howareyou?Goodbye!Bye.Seeyoulater.Seeyoulater再見—Howareyou?—I’mfine,thanksyou.問候及回答的句型Languagepoint.how,adv.怎樣，健康狀況如何。Howareyou?你好嗎？1.I’mfine,thanksyou.我很好，謝謝。2.Fine,thankyou,andyou?我很好，謝謝，你呢？3.Justsoso.一般般吧。回答：詳解：Seeyoulater!Seeyoulater的用法Languagepoint.seeyoulater通常用于比較輕松、非正式的場合，表達的是一種期待下次見面的情感，暗示著很快就會再次相見。這種道別方式帶有一種輕松愉快的感覺，適用于朋友、熟人之間的道別。seeyoulater適用于日常生活中的非正式道別，如朋友間的聚會、工作場合的短暫分離等。詳解：Goodbye!Goodbye的用法Languagepoint.goodbye更加正式和嚴肅，通常用于絕對的道別場合，暗指以后可能不會再見面。這種道別方式更多地用于正式或不太可能再次見面的情況，帶有一種結束的感覺。goodbye則更多地用于更加正式或情感色彩較重的道別場合，如告別儀式、畢業(yè)典禮等，或者是當知道可能不會再次相見時使用。詳解：Howareyou?Howareyou?Howareyoutoday?I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.Havealovelyday.Listenandsing.Howareyou?Lookandplay.游戲規(guī)則：四個學生兩兩相對，相隔2米的距離，老師說：“Go!”四個學生同時向對方走去，當老師說“Stop!”時，學生停止。然后對面的兩個學生互相問候。Lookandplay.Go!Hello.What’syourname?Stop!Hi.I’mGuoYang.Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Talkinturn.I’mMissZhang.What’syourname?MynameisDanny.Howareyou?I’mfine.thanks.Howareyou?MynameisJenny.I’mDanny.What’syourname?I’mfine.thanks.Talkinturn.Talkinturn.I’mJenny.What’syourname?MynameisLiMing.Howareyou?I’mfine.thanks.Andyou?I’mfine,too.Talkinturn.I’mLiMing.What’syourname?MynameisDanny.Howareyou?I’mfine.thanks.Andyou?I’mfine,too.Makedialogues.F:Hello.____________.Howareyou?

M:________________________

F:__________________.

MrMonkey

I’mfine,thankyou.Andyou?

I’mfine,too.thanks.Makedialogues.F:Hello.________.Howareyou?

C:________________________

F:_______________________.

MrRabbit

I’mfine,thanks.Andyou?

I’mfine,too.thankyou.Playagame.

教師問第一排的一名同學：Howareyou?

該同學回答I’mfine,thanks.然后再問自己身后的同學Andyou?后面的同學回答I’mfine,too.然后問后面的同學Howareyou?以此類推，速度最快、說得最標準的小組獲勝。開火車NowIcanContentsMystarsSayHowareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!/Seeyoulater!Ask＆answerHowareyou?I’mfine,thanks.Sing＆actHowareyou?ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknow

外國人見面怎么打招呼？

1.Howareyou?你好嗎？用于不太熟的人之間。Howareyoutoday?你今天好嗎？I'mfine,thanks.很好，謝謝。2.Howisitgoing?最近怎么樣？事情順利嗎？(多用于熟識的人之間。)Howisitgoing?最近怎么樣？Notbad.還不錯。一、連一連。

ExercisesgoodbyefineHellothanksHello!二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想問對方“你身體好嗎？”時，你可以說：

A.Howareyou?B.Howoldareyou?()2.當你想告訴對方”我身體很好”時，你可以說：

A.I’mYes.B.I’mfine,thanks.ABSummary1.學習了下列詞匯：fine,thanks,goodbye,bye.2.學習了下列句型：

--Howareyou?--I’mfine,thankyou.3.能夠主動關心身邊的人，見面能夠禮貌問候。HomeworkListenandreadthedialogueinPart1.Singthesongtoyourfamily.Greetpeoplepolitelyinthedailylife.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Lesson3Goodmorning!冀教版英語三年級上冊WarmupGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang.Fine,thanks!Howareyou?Leadinmorning

早上[?m??n??]Goodmorning!

Everyone.大家早上好！inthemorning.在上午Let’slearngirl女孩Thisisagirl.

這是一個女孩。[ɡ??l]對應詞:boyboy男孩Thisisaboy.這是一個男孩。[b??]對應詞:girlplay玩Let’splay.讓我們玩吧。[ple?]playgames玩游戲Miss小姐，女士Goodmorning,MissLi！李老師，早上好！Miss指未婚年輕的女子。也用于小學生對教師的稱呼。[m?s]Goodjob干得好Goodjob!Children!干得好，孩子們！表示對某人工作或努力的認可和贊揚。[ɡ?dd???b]Playagame.

快速讀單詞morningMissGoodjobboyplaygirlLook,listenandread.Goodmorning,MissZhang!Goodmorning,boysandgirls!Hooray!Let’splay.Hooray!好極了，好哇Look,listenandread.Thankyou!Goodjob!Bye!Goodbye!Goodmorning,boysandgirls!互相問候用語Languagepoint.Goodmorning意為：早上好，上午好，適用于比較正式客氣的場合，用于早晨或上午向他人問候，答語仍為Goodmorning!在非常熟悉的人或家人問候時，可省略Good,直接說morning即可。問候時，稱呼語通常放在后面，中間用逗號隔開。如：--Goodmorning,Alice!--Goodmorning,Cindy!詳解：Goodmorning,boysandgirls!互相問候用語Languagepoint.人們在下午見面的問候：Goodafternoon.

其答語也是Goodafternoon.在晚上的問候：Goodevening.

其答語也是Goodevening.拓展：Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou.Listenandsing.Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearboysandgirls.Goodmorningtoyou.Look,thinkandsay.Goodmorning!Goodjob!Thankyou!Goodmorning!Look,thinkandsay.Howareyou?I’mfine,thanks.Bye!Goodbye!Goodmorning,Lisa!Goodmorning,Amy!Talkaccordingtothepicture.Let’splay!Hooray!Talkaccordingtothepicture.Goodjob!Thankyou!Talkaccordingtothepicture.Goodbye!Bye!Talkaccordingtothepicture.Playagame.游戲規(guī)則：一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning,前一個小朋友轉過頭回答Goodmorning,以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Goodmorning,再對老師說Goodmorning為止。拍肩膀NowIcanContentsMystarsSayGoodmorning!Let’splay.Goodjob!Ask＆answer--Goodmorning!--Goodmorning!Sing＆actGoodmorningtoyou.ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknow

見面打招呼用語的區(qū)別

Goodmorning!“早上好”，

用于早上至中午12:00這段時間，是較為正式的問候語。它的答語仍為”Goodmorning!”。Hello!“您好”，一般是熟人，朋友和同學之間打招呼用語。也可以用在打電話時，意為“喂”。Hi!“嗨，喂”，

頻率最高的問候語，用于非正式場合，意思同hello，比hello更為隨意。一、連一連。

ExercisesgirlMissplaymorningboy二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你上午見到對方時，你可以說：

A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()2.當你想對對方說“干得好”時，你可以說：

A.Goodjob.B.Goodidea.AASummary1.學習了下列詞匯：

morning,girl,boy,play,Goodjob.2.學習了下列句型：(1)--Goodmorning.--Goodmorning.(2)--Goodjob.--Thankyou.(3)--Let’splay.--Hooray!(4)--Goodbye!--Bye!HomeworkSingthesongtoyourfamily.Use

the

sentence

patternstogreetyourfriends.Dotherelatedexercises.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Lesson4Nicetomeetyou.冀教版英語三年級上冊WarmupLeadin我是小演員一號劇本:上午，Sam在公園遇到好朋友Jim，他們相互打招呼問好。Goodmorning,Jim.Goodmorning,Sam.Howareyou?二號劇本:Amy和Lisa第一次見面相互介紹自己的名字并表示很高興認識對方。Hello,IamLisa.Hi,MynameisAmy.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.nice令人愉快的；吸引人的Nicetomeetyou.=Gladtomeetyou.[na?s]與glad意思相近。Let’slearnmeet遇見Nicetomeetyou.很高興遇見你短語：meetyou遇見你。[mi?t]同音字：meat肉Let’slearnPlayagame.nicefinebyehelloMiss火眼金睛：ReadquicklymorninggoodbyenamemeetLook,listenandread.Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.Look,listenandread.I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.—Nicetomeetyou.見面打招呼用語Languagepoint.Nice/Gladtomeetyou.多用于第一次或偶然遇見。Nice/Gladtoseeyou.用于認識后見面時或偶然遇見。第一次見面用meet.

認識后再見面用see.注意：詳解：—Nicetomeetyou,too.Look,thinkandsay.Hello!Hi!Howareyou?I’mfine,thanks.Look,thinkandsay.Bye!Goodbye!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Lookandact.Hello!I’mPanpan.Hi!I’mSunWukong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Talkinpairs.Hello!I’mDanny.What’syourname?MynameisJenny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Talkinpairs.Hello!I’mLiMing.Hi!I’mJenny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Makedialogues.P:Hello.I’mPanda.What’syourname?

D:Hi!_________________.Nicetomeetyou.P:__________________.

MynameisDog

Nicetomeetyou,too.

Makedialogues.P:Goodmorning.MrRabbit.

R:__________________.Howareyou?

P:__________________________.R:___________________.

Goodmorning.MrPig

I’mfinetoo.thankyou.

I’mfine,thanks.Andyou?Actitout.A:Goodmorning.B:

Goodmorning.A:What’syourname?B:Mynameis...A:Howareyou?B:I’mfine,thankyou.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.NowIcanContentsMystarsSayI’m…/Mynameis…

Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Ask＆answer--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.Look＆actNicetomeetyou.ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknow

其他打招呼的禮貌用語

1.Welcome！歡迎你！

2.What’sup?最近怎么樣？

3.Howhaveyoubeen?最近過得怎么樣？

4.Longtimenosee.好久不見。

5.Goodtoseeyouagain.很高興再次見到你。一、連一連。ExercisesBye.I’mfine,thanks.Thankyou.Goodmorning.MynameisDanny.Nicetomeetyou,too.

Howareyou?Goodmorning.Nicetomeetyou.Goodbye.Goodjob.What’syourname?二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當對方跟你說”Nicetomeetyou”時，你應說：

A.Nicetomeetyou.B.Nicetomeetyou,too.()2.當對方問你”Howareyou”時，你應說：

A.I’m8

yearsold.B.I’mfine,thanks.BBSummary1.學習了下列詞匯：nice,meet.2.學習了下列句型：

--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.3.能夠主動關心身邊的人，見面能夠禮貌問候。HomeworkPracticethedialoguesinthisunitwithyourfriends.Greetyour

familypolitelyinEnglish.Dotherelatedexercises.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Unitreview冀教版英語三年級上冊WarmupthanksgoodbyehellofinenamemorningnicemeetReviewhibyeboygirlGoodmorning!Sam.Goodmorning!—Goodmorning!—Goodmorning!/Morning!Hi!Howareyou?I’mfine,thanks.Andyou?I’mfine,too.thankyou.—Howareyou?—I’mfine,thanks./Fine.Thankyou!Hello!I’mAmy.What’syourname?Hi!MynameisLisa.—Hello!—Hello!/Hi!—What’syourname?—Mynameis…/I’m…Hello!I’mAmy.Hi!MynameisLisa.—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Look,readandtalk.Goodmorning!Howareyou,LiMing?Morning!Fine,thanks.Look,readandtalk.Hi,I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou.MynameisWangHong.Nicetomeetyou,too.Listenandnumber.Listen,lookandcircle.Look,thinkandsay.Goodbye.Bye!Goodmorning!Howareyou?Goodmorning!Fine,thanks.Howareyou?Goodmorning,Amy.Goodmorning,Lisa.I’mfine.thanks.Talkinpairs.Talkinpairs.Hello!I’mJim.What’syourname?MynameisSam.Nicetomeetyou.Fillinblanks.A:Goodmorning.Lucy.

B:__________________.Howareyou?

A:__________________________.B:___________________.

Goodmorning.Tim

I’mfinetoo.Thankyou.

I’mfine,thanks.Andyou?A:Hello.I’mAnn.What’syourname?

B:Hi!_________________.Nicetomeetyou.A:__________________.

MynameisAlice.

Nicetomeetyou,too.

Fillinblanks.HowamIdoing?NowIcanContentsMystarsSayHello!Hi!Goodmorning!Howareyou?I’mfine,thanks.Nicetomeetyou!Goodbye!/Bye!Ask＆answerWhat’syourname?Mynameis...sing＆actWhat’syourname?Howareyou?Goodmorningtoyou!ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknowGoodmorning,thesunshinetodayisquitenice.Ifyoucouldhavemebyyourside,itwouldbeevenmoreperfectbecauseIamyoursupersunshinethatcanilluminateyoueveryday!早上好，今天的陽光挺不錯的，如果你身邊能再有個我，那就更完美了，因為我是你的超級陽光，可以照亮你的每一天！一、將對話補充完整。ExercisesA:Goodmorning.B:____________.A:Nicetomeetyou.B:_____________________.A:________________?B:I’mfine,thankyou.A:Hello!B:_______A:Goodjob!B:____________.A:Goodbye!B:__________.

Goodmorning.

Nicetomeetyou,too.

Howareyou?

Hi!

Thankyou.

Bye!二、按要求改寫句子1.MynameisMary.(對劃線部分提問)_______________________________2.you,to,nice,meet(.)(連詞成句)______________________________3.you,see,later(.)(連詞成句)___________________________Whatisyourname?Nicetomeetyou.Seeyoulater.1.復習了下列詞匯：hi,hello,name,fine,thanks,morning,goodbye,bye,boy,girl,nice,meet,2.

復習了下列句型：(1)--What’syourname?--Mynameis...(2)--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.(3)--Goodmorning.--Goodmorning.(4)--Howareyou?--I’mfine,thankyou.3.能夠主動關心身邊的人，見面能夠禮貌問候。SummaryHomework1.Reviewthe

newwords&phrasesinUnit1.2.Greetyour

friendspolitelyinEnglish.3.Dotherelatedexercises.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolLesson1Thisismyschool.冀教版英語三年級上冊WarmupGoodmorning,Lisa.Doyoulikeyourschool?Yes,Ido.LeadinTodaywe’lllearnsomethingaboutschool.school學校[sku?l]Thisismyschool.這是我的學校。gotoschool去上學Let’slearnplayground操場Thisistheplayground.

這是操場。[?ple?ɡra?nd]ontheplayground在操場library圖書館Thisisthelibrary.這是圖書館。[?la?br?r]復數(shù):librariesclassroom教室Thisismyclassroom.這是我的教室。[?klɑ?sru?m]intheclassroom在教室tidy整潔的Mybedroomistidy.我的臥室很整潔。atidydesk整潔的書桌[ta?di]Playagame.bigschoolclassroomtidynicebooklibraryplaygroundIt’sbig.Thisistheplayground.Look,listenandsay.It’snice!Thisismyschool.big大的Look,listenandsay.Wow,somanybooks!Thisisthelibrary.It’stidy.Thisismyclassroom.tidy整潔的book書Thisismyschool.Thisis...和Thatis...的區(qū)別Languagepoint.this:(指較近的人或事物)這，這個。eg.Thisisadesk.這是一張書桌。that:(指較遠的人或事物)那，那個。eg.Thatisatree.那是一棵樹。詳解：It’snice.It’snice的用法Languagepoint.Itisnice是英語中的常用表達，用來描述事物令人愉快、滿意或贊賞的狀態(tài)。它的用法多種多樣，可應用于各種情境：1.描述天氣或環(huán)境。2.贊美物品或事情。3.表達對他人的行為或建議的贊同。4.回應感謝或稱贊。詳解：Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Listenandsing.Ilovemyschool.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.Lookandsay.Thisis...Lookandsay.Thisismyschool.Thisismyplayground.Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Drawandsay.Thisismyschool.Drawandsay.Thisismyclassroom.Drawandsay.Thisisthelibrary.Drawandsay.Thisistheplayground.Thisismyschool.It’snice.Talkinpairs.Thisismyclassroom.It’stidy.Talkinpairs.Thisisthelibrary.Wow,somanybooks.Talkinpairs.Thisistheplayground.It’sbig.Talkinpairs.NowIcanContentsMystarsSayThisismyschool.Thisistheplayground.It’stidy.Ask＆answerThisismyschool.It’snice.SingIlovemyschool.ExcellentGood

MoreworkneededGoodtoknowEducationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。一、連一連。

Exercisesclassroomtidylibraryplaygroundschool二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想告訴對方說“這是我的學?！睍r，你可以說：

A.Thisismyschool.B.Thisismyclassroom.()2.當你想對對方說“這是操場”時，你可以說：

A.Thisisthelibrary.B.Thisistheplayground.ABSummary1.學習了下列詞匯：

school,classroom,library,playground,nice,tidy,book,big.2.學習了下列句型：(1)Thisismyschool.(2)It’snice.

HomeworkReciteandcopykeywordstwice.ReadandrecitekeysentencesinPart1.SingthesonginPart2toyourparents.Usekeysentencestructures“Thisismyschool.Thisis…It’s…”tointroduceyourschooltoyourparents.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolLesson2Intheclassroom冀教版英語三年級上冊WarmupLeadinAaBbCcDdEeFfGgGuessingletter字母[?let?(r)]Whatletteristhis?拓展：letter信Let’slearn[ei]anapple[?n??pl]

AaLet’slearn[bi:]bigbook[b?ɡb?k]BbLet’slearn[si:]cutecat[kju?tk?t]CcLet’slearn[di:]Danny’sdesk[?d?nidesk]DdLet’slearn[i:]emptyeggshell[?empti'εg?εl]EeLet’slearn[ef]fishfinger

[f???f??ɡ?(r)]FfLet’slearn[d?i:]goodgirl

[ɡ?dɡ??l]GgLet’slearnPlayagame.DdAaBbCcGgFfEeletterLook,listenandsay.It’stheletterAa.Whatletteristhis,Danny?Yes.Look,listenandsay.

anapple

bigbook

cutecatAaBbCcThisistheletterAa.Thisisanapple.ThisistheletterBb.Thisisabigbook.ThisistheletterCc.Thisisacutecat.Look,listenandsay.

Danny’sdesk

emptyeggshell

fishfingerDdEeFfThisistheletterDd.ThisisDanny’sdesk.ThisistheletterEe.Thisisanemptyeggshell.ThisistheletterFf.Thisisafishfinger.Look,listenandsay.

goodgirlLettersarefun.GgThisistheletterGg.Sheisagoodgirl.—Whatletteristhis?—It’stheletterAa.What...isthis?的用法Languagepoint.Whatletteristhis?詢問這是什么字母，并用It’s...對該詢問做出回應。詳解：拓展：詢問物品顏色應是:Whatcolouris/are...?回答：It’s/They’re+顏色詞。eg.--Whatcolouristhisbook?--It’syellow.ABCDEFGHIJKLMNOPQRS,TU

VWXYZNowyouknowyourABCs.Everybodysingwithme.Listenandsing.ABCsongLook,showandsay.ShowmetheletterDd.ThisistheletterD.Thisistheletterd.show給看showme給我看看

Pairwork.ShowmetheletterEe.ThisistheletterE.

EPairwork.Whatletteristhis?It’stheletterBb.

BbNowIcanContentsMystarsSayShowmetheletterBb.Whatletteristhis?ThisistheletterAaRead＆writeHhIiJjKkLlMmNnSing＆actABCsong.ExcellentGood

Moreworkneeded樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！GoodtoknowHisforhappiness.Happinesslies,firstofall,inhealth.H代表“幸福”。幸福首先在于健康。一、根據(jù)圖片將單詞補充完整。

Exercises

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a二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你問對方“這是什么字母”時，你應說：

A.Whatletteristhis?B.Whatwordisthis?()2.當你想對對方說“給我看看字母B”時，你應說：

A.ThisistheletterB.B.ShowmetheletterB.ABSummary1.學習了下列字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.2.學習了下列詞匯：

letter,classroom,show

3.學習了下列句型：(1)--Whatletteristhis?--It’stheletterAa.(2)ShowmetheletterAa.HomeworkCopylettersA-Gthreetimes.SingthesongABCsongtoyourparents.Previewnextlessononpages18-19.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolLesson3Inthelibrary冀教版英語三年級上冊WarmupletterCcEeFfAaGgBbLeadinReadagainhelp幫助[help]CanIhelpyou?helpsb.dosth.幫助某人做某事helpful有幫助的;有用的Let’slearnfind找到[fa?nd]Ifindmybook.辨析：lookfor尋找(不一定找到)Let’slearn[eit∫]hishand[h?zh?nd]

HhLet’slearn[ai]inink[?n??k]IiLet’slearn[d3ei]jamjar[?d??md?ɑ?(r)]JjLet’slearn[kei]kungfukid[,k??'fu:k?d]KkLet’slearn[el]leftleg[leftleɡ]LlLet’slearn[em]mindmap

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numbernineLettersarehelpful.NnThisistheletterNn.Thisisnumbernine.Look,listenandsay.Lettershelpusfindbooks.help的用法1.helptodosth.意為幫助做某事。eg.Couldyouhelptoopenthewindow?2.helpsb.todosth.意為幫助某人做某事，其中不定式符號to可省略。eg.Heoftenhelpsme(to)studyEnglish.3.helpsb.withsth.意為幫助某人做某事或在……方面幫助某人，有時在上下文意思清楚時，與helpsb.(to)dosth.意思相近。eg.Youcanhelpmecarrythethings./Youcanhelpmewiththethings.4.習慣句式中的help。eg.Couldyouhelpme,please?MayIhelpyou?/CanIhelpyou?詳解：Languagepoint.Match,writeandsay.HhIiJjKkLlMmNnMatch,writeandsay.Lookandsay.

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L代表“人生”。人生是甜蜜的。一、根據(jù)圖片將單詞補充完整。

Exercises

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a二、根據(jù)情境選擇正確答案。()1.當你想對對方說“字母幫助我們找到書”時，你應說：

A.Lettershelpusfindbooks.B.Lettersarecolorful.()2.當你想對對方說“字母很有幫助”時，你應說：

A.Lettersareeasy.B.Lettersarehelpful.ABSummary1.學習了下列字母：Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.2.學習了下列詞匯：

help,find,helpful2.學習了下列句型：(1)--Look!Someletters.--Lettershelpusfindbooks.(2)Lettersarehelpful.HomeworkCopylettersHh-Nnthreetimes.FindmoreEnglishcapitalacronyms(英文大寫字母縮寫詞).Previewnextlessononpages20-21.同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolLesson4Funwithletters冀教版英語三年級上冊WarmupBbCcHhAaGgDdNnMmFfEeIiJjKkLlLeadinAaisforapple.Bbisforbook.Let’slearnCcisforcat.Ddisfordesk.Let’slearnEeisforegg.Ffisforfish.Let’slearnGgisforgirl.Hhisforhand.Let’slearnIiisforink.Jjisforjam.Let’slearnKkisforkid.Llisforleg.Let’slearnMmisformindmap.Nnisfornine.Let’slearnListenand