2024年新人教版PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)課件

新人教版PEP版三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材PALet'stalkPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsLeadinTodayisthefirstdayofschool.Let’sgotoschool!IntroductionHello,I’mMissWhite.I’myourEnglishteacher.LeadinToday,we’llmeetsomenewfriends.Whoarethey?Let’shavealook!MikeBlackSarahJohnWuBinbinChenJie朋友LeadinHowtogreetpeople?如何打招呼？PresentationHello!I'm

Mike

Black.Nice

tomeet

you.Hi!

My

nameis

Wu

Binbin.Nice

to

meetyou,

too.PresentationHello!I'mMikeBlack.MikeBlack邁克?布萊克PresentationHi!MynameisWuBinbinWuBinbin吳斌斌PresentationMikeBlackWuBinbin中文姓名的寫法：姓在前，名在后，姓和名分開寫，使用名和姓的拼音，姓和名的首字母都要大寫。英文姓名的寫法：名在前，姓在后，姓和名分開寫，首字母大寫。Hello（你好）和

Hi（嗨）打招呼的基本用語，既可以用于第一次見面的打招呼，也可以用于熟人之間問好。I’m是Iam的縮寫形式，意為“我是”。I表示“我”時(shí),永遠(yuǎn)大寫,無論是在句首還是句中。Hello/Hi,I'm...PresentationI’m=IamPresentationIntroduceyourself.(介紹自己)Hello,I’m_______.同桌練習(xí)用Hello和

Hi打招呼。PresentationPresentationHowdotheygreet?他們?cè)趺磫柡虻模縋resentation很高興見到你NicetomeetyouNicetomeetyoutoo我也很高興見到你Nice/nais/令人愉快的；友好的too/也這一組對(duì)話用于兩人第一次見面時(shí)互相問好。視頻欣賞：Hello.NicetomeetyouPresentationPresentationWorkinagroupandreadthedialoguetogether.PresentationPracticeSay“Hello!”toeachother兩人一組進(jìn)行對(duì)話表演，模仿對(duì)話的語音語調(diào)，可以借用道具進(jìn)行表演Singit

Hello

there!Let's

be

friends.My

name

is

Sarah.Let's

shake

hands.NNicetomeetyou.

I

am

John.Hello!

Hello!Hello!

Hello!Role-play流利地朗讀流利地表演有感情地表演Summary2.句型：1.詞匯：friendsHelloMynameis+名字.Iam../I′m+名字.NiceAppraise這節(jié)課就要結(jié)束了，給自己的表現(xiàn)涂上小紅花吧！聽課情況上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正發(fā)言情況積極舉手發(fā)言，積極參與討論合作學(xué)習(xí)善于與人合作，虛心聽取別人的意見課堂作業(yè)認(rèn)真迅速地完成作業(yè)Homework1.聽錄音跟讀let'stalk部分單詞和句子。2.熟讀并背誦talk部分。3.抄寫talk部分對(duì)話一遍。4.用英文跟5個(gè)人打招呼介紹自己哦。5.完成配套練習(xí)PartA

Let’slearn&ListenanddoUnit1MakingfriendsPEP·三年級(jí)上冊(cè)EnjoyasongWarmingupBodypartssongLet’slearnPresentationHi!I’mSarahMiller.Hello!MynameisMikeBlack.earhandeyemoutharm名字：Mike姓氏：Black名字：Sarah姓氏：MillerPresentationWhat’sthis?It’sMike’s______.earhandPresentationWhat’sthis?It’sSarah’s______.eyearmNewwordsTouchyourear.Listen!觸摸你的耳朵。聽！短語：anear一只耳朵ear/??(r)/n.(名詞)耳朵Waveyourhands.Hello!揮動(dòng)你的手。你好！短語：handinhand手拉手shakehands握手hand/h?nd/n.(名詞)手Pointtoyoureye.指一指你的眼睛。短語：aneye一只眼睛lookintomyeyes看著我的眼睛eye/a?/n.(名詞)眼睛Openyourmouth.Smile!張開你的嘴。微笑！短語：pointtoyourmouth

指一指你的嘴mouth/ma?θ/n.(名詞)嘴Pointtoyourarm.指一指你的胳膊。短語：anarm一條胳膊arm/ɑ?m/n.(名詞)胳膊PointandsayPresentationListenanddoWaveyourhand.Hello!Lookintomyeyes.Hi!Waveyourarm.Bye!Pointtoyourear.Listen!Pointtoyourmouth.Smile!PracticeGametime:Isayyoudoe.g.Waveyourhand.Hello!SummaryearhandeyemoutharmwordsWaveyourhand.Lookintomyeyes.Waveyourarm.Pointtoyourear.Pointtoyourmouth.sentences背會(huì)Listenanddo的句子。背會(huì)Let’slearn中的五句話。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。HomeworkPALettersandsoundsPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsReview兩人一組，模仿范例，簡(jiǎn)單打招呼，并進(jìn)行自我介紹。LeadinMissD原創(chuàng)課件，請(qǐng)勿參加比賽和倒賣。A.wordsB.lettersWhat’sthesongabout?√Leadin字母，是構(gòu)成單詞的基礎(chǔ)。英語中一共有26個(gè)字母！他們?cè)趩卧~中又是怎么發(fā)音的呢！PresentationThisistheletter“A”.A,A,A!大寫A像鐵塔小寫a像蝸牛Canyousaysomethingthatlookslike“A/a”?PresentationPresentationaapplebagaaThisistheletter“B”.B,B,B!Presentation大寫B(tài)像耳朵小寫b像6直起腰Canyousaysomethingthatlookslike“B/b”?PresentationbbedBobbbPresentationThisistheletter“C”.PresentationC,C,C!大寫C像大月亮小寫c像小月亮Canyousaysomethingthatlookslike“C/c”?PresentationccancatccPresentationThisistheletter“D”.PresentationD,D,D!大寫D像張弓小寫d像口哨Canyousaysomethingthatlookslike“D/d”?PresentationdsaddogddPresentationLookandmatchPresentationabcDDBdACA煙花綻放！PresentationAaBbA-A-A.ShowanA!B-B-B.ShowaB!C-C-C.ShowaC!D-D-D.ShowaD!Afterme,A,B,C,D!Afterme,A,B,C,D!展示在...后面CcDdRole-play小組合作朗讀小組合作表演整齊流利地表演PresentationappleAabag

a—/?/Iseeanappleinabag.蘋果書包PresentationBb

b—/b/bedBob床鮑勃IseeBobinthebed.PresentationCc

c—/k/catcan貓罐頭Iseeacatandacan.PresentationDd

d—/d/dogsad狗傷心的Thedogissad.PresentationPresentationListenandcirclethefirstsound.GameedbcdaedatatogogppleppleBobcdaBoanansasabgGamebgLet’sWrite字母A書寫，大寫占上兩格，小寫占中間格字母B書寫，大寫小寫都占上兩格Let’sWrite字母C書寫，大寫占上兩格,小寫占中間格Let’sWrite字母D書寫，大寫占上兩格,小寫占上兩格Let’sWriteTrytowriteSummarySummary1.認(rèn)識(shí)A,B,C,D4個(gè)字母的大小寫及發(fā)音.2.學(xué)習(xí)代表單詞apple，bag，bed，Bob，cat,can,dog,sad.3.chant,能熟練唱出來.Appraise這節(jié)課就要結(jié)束了，給自己的表現(xiàn)涂上小紅花吧！聽課情況上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正發(fā)言情況積極舉手發(fā)言，積極參與討論合作學(xué)習(xí)善于與人合作，虛心聽取別人的意見課堂作業(yè)認(rèn)真迅速地完成作業(yè)Homework1.聽錄音跟讀Lettersandsounds部分單詞和句子。2.抄寫本節(jié)課4個(gè)字母大小寫,每個(gè)一行。3.認(rèn)讀本節(jié)課8個(gè)代表單詞。4.教你的家人說chant5.完成配套練習(xí)

PartBLet’stalk&LookandmatchPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsWarmingupNicetomeetyou!PresentationWhoarethey?ChenJieSarahLet’stalkOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.PresentationWhataretheydoing?A.Havinganartclass.B.Readingabook.√Presentation1.IsChenJiehappy?No.2.Whatdoesshesay?Ohno!Oh,no!

PresentationWhatdotheysaynow?It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Thanks,Sarah.“沒關(guān)系”，表示安慰?？梢苑窒碇x謝PresentationTimetogohome.Whatdotheysaynow?Thanksyou,ChenJie.謝謝你Hey,Sarah!

Wecanshare.

PresentationListenandimitateOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.PresentationRole-playOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.NewwordsYoucaneatanapple.你可以吃一個(gè)蘋果。can后跟動(dòng)詞原形。其他詞義：can罐頭can/k?n/modalv.(情態(tài)動(dòng)詞)可以NewwordsIcansharemytoywithmyfriend.我可以和朋友分享我的玩具。短語：share+某物+with+某人share/?e?(r)/v.(動(dòng)詞)分享Languagepoint表示可以的“can”

1.can意為“可以”，其后的動(dòng)詞要用原形，表示

可以做某事。2.“我可以……”用“Ican…”；“我們可以……”

用“wecan…”。如：Icansharethebookwithyou.Wecansharethebook.LanguagepointLanguagepoint小點(diǎn)睛can除了表示提出建議，還可以表示能力。如：Icansing.Languagepoint拓展延伸It’sOK,Qiqi.Wecanshare.

Idon’thaveakite.綜合課上，奇奇沒有帶做好的風(fēng)箏，依依說可以和他分享，奇奇很開心。

LookandmatchWecanshare.

Thankyou.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyoutoo.

Ohno!

It’sOK.

Summarycanshare表可以的canIcan…我可以……Wecan…我們可以……wordslanguagepointHomework學(xué)會(huì)表達(dá)“Wecanshare.”和“Thanks/Thankyou.”讀背PartB課文Let’stalk。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartBLet’slearn&ListenandchantPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsPresentationWhoisshe?ChenJieHowcanbeagoodfriend?Let’slearnIsmile.Ilisten.Ihelp.Ishare.PresentationHowcanChenJiemakefriendsatschool?Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.Newwords短語

smileat+某人朝某人微笑Ismileatmyfriendsandwave.我朝著我的朋友們笑著揮手。/sma?l/smilev.（動(dòng)詞）微笑；笑Newwords短語

listentome聽我說listentomusic聽音樂Ilistentomusicwithmyfriend.我和我的朋友們一起聽音樂。/?l?sn/listenv.（動(dòng)詞）聽；傾聽Newwords短語

help+某人

幫助某人help+某人+（to）do+某事幫助某人做某事Ilistentomusicwithmyfriend.我和我的朋友們一起聽音樂。/help/helpv.（動(dòng)詞）幫助v.（動(dòng)詞）幫助IsharemyappleswithSarah.我和薩拉分享我的蘋果。sharewith和……分享短語shareNewwordsGametimesharehelpsmilelistencanLook,readandsaythename.ListenandchantAmIagoodfriend?Yes,Iam!Ilistenandsay“Hi!”Ismiletoo.AmIagoodfriend?Yes,Iam!Ihelpandshare.Iplayfairtoo.“和；與”，用于連接單詞或句中并列部分。play意為“玩?！?，fair意為“公平合理地，公正地”。PresentationIcanshare.Icanlisten.Icanhelp.Icansmile.

Howcanwebeagoodfriend?Readandtick(√)√√√√Homework熟練說唱Listenandchant。能夠聽、說、讀Let’slearn中的單詞。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartBStarttoreadPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsReviewWhatcantheysay?Hi!/Hello!—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.—Wecanshare.—Thankyou.Isay“Hi!”and“Goodbye!”

Starttoread“beniceto+某人”表示對(duì)某人友好。Ilistenwithcare.

Isharemytoys.

Ihelpmyfriends.

Iamnicetomyfriends.

小心（注意，慎重）PresentationCirclethewordsyoureadintheposter.armeareyehandmouthhelplistensaysharesmilePresentationAreyouagoodfriend?Lookandtick.√√√√√PracticeLookandsayIsay“Hi!”Isay“Goodbye!”PracticeLookandsayIlistenwithcare.Isharemytoys.PracticeLookandsayIhelpmyfriend.Iamnicetomyfriends.NewwordsIsay“Hello!”tomyfriend.我對(duì)我的朋友說：“你好！”say/se?/v.(動(dòng)詞)說；講NewwordsIlistenwithcareandsay“Thebookisgood!”我傾聽并說：“這本書真好！”用法：and用于連接單詞或

句中的并列成分。and/?nd/conj.(連詞)和；與NewwordsWaveyourarmandsaygoodbyetoLily.揮揮你的手跟莉莉道別吧。短語：saygoodbyeto+某人跟某人道別goodbye/?ɡ?d?ba?/interj.(感嘆詞)&n.(名詞)再見NewwordsIplaytoyswithmyfriend.我和我的朋友一起玩玩具。短語：atoycar

一個(gè)玩具小汽車toy/t??/n.(名詞)玩具NewwordsTheyaregoodfriends.他們是好朋友。短語：makefriends交朋友friend/frend/n.(名詞)朋友NewwordsImakeagoodfriend.我交了一個(gè)好朋友。短語：agoodfriend

一個(gè)好朋友good/ɡ?d/adj.(形容詞)好的SummarysayandgoodbyetoyfriendgoodwordsIsay“Hi!”

and“Goodbye!”Ilistenwithcare.Isharemytoys.Ihelpmyfriends.Iamnicetomyfriends.Homework背會(huì)Starttoread中的課文。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartCMakeamindmapofmakingfriendsPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakingfriendsReviewListenanddoWaveyourhand.Hello!Lookintomyeyes.Hi!Waveyourarm.Bye!Pointtoyourear.Listen!Pointtoyourmouth.Smile!ReviewHowtomakefriends?Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.Presentation1.Howcanyoumakefriendsatschool?Listenandcircle.Wavemyhand.Say“Hi!”andsmile.Listenwithcare.Presentation2.Whatdoyoudowithyourfriends?Discussinyourgroup.Whatshouldfriendsdo?Smile.Benice.Listen.Playtogether.應(yīng)該在一起，共同①Isay“Hi!”②Ismile.③Ilisten.④Ihelp.⑤Ishare.⑥Iamnicetomyfriends.⑦...Presentation3.Useactivity2tomakeyourmindmap.PresentationMakeyourmindmapTips:（1）準(zhǔn)備材料：白卡紙、彩色筆等。（2）仿照活動(dòng)3用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架。（3）選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情，填寫在思維導(dǎo)圖中圓圈的旁邊，編上序號(hào)。Presentation4.Shareyourideasinclass.Friendslisten.Friendshelpandshare...PresentationSelf-assessment1.Icangreet

peopleandintroducemyself.2.Icansaythenamesofbodyparts.3.Icansayhowgoodfriendsgetalong.4.Icanread,writeandsayAa,Bb,CcandDd.Summary

Icanmakeamindmapofmakingfriends.Homework向朋友或家人介紹自己的Mindmap。能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartCReadingtimePEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit1MakefriendsWhoarethey?PresentationZoomZipWearegoodfriends.Let’sread1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.23Zoomisnice.Wesharefood.Let’sread45Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.Holdmyhand.Ouch!Mymouth!“哎呦”，表示突然感覺到疼痛。抓住互相，彼此Let’sreadLet’sread6Wearegoodfriendsnow.Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.連接三個(gè)及以上并列的單詞時(shí)，and要放在最后兩個(gè)單詞之間。此處and連接了三個(gè)并列動(dòng)詞share、help和listen，and在help和listen之間。Practice1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Whataretheydoing?A.Playing.B.Greeting.Presentation2Zoomis_____.A.niceB.helpfulPresentation3We_____food.A.shareB.eatPresentation4We_____together.A.flyB.playPresentationHoldmyhand.Ouch!Mymouth!Welistenwithcareand_____eachother.A.helpB.love5PresentationWhathaveyoulearnedfromourstory?Summary

Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.Homework自主讀一些friends主題的繪本故事。熟練朗讀Readingtime的繪本故事。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartALet’stalk&SingandplayPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2

DifferentfamiliesLeadinHello!Iam_______.TodayIinvite(邀請(qǐng))Sarahtomyhome.ChenJiePresentationLookandguess.Whoarethey?PresentationMum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.PresentationWhoarethey?Sarah,ChenJie,ChenJie’smum,ChenJie’sdad,ChenJie’sgrandpaandChenJie’sgrandma.Listenandimitate.Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.Listenandimitate.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.Role-play.NewwordsThisismymum.這是我的媽媽。mum(英式)是英語中mother的口語表達(dá)。mum/m?m/n.(名詞)(口語）媽媽NewwordsThatismydad.這是我的爸爸。dad(英式)是英語中father的口語表達(dá)。dadn.(名詞)(口語）爸爸；爹爹/d?d/NewwordsMygrandmaisnice.我的奶奶人很好。grandma是英語中g(shù)randmother的口語表達(dá)。grandman.(名詞)(口語）（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆/'ɡr?nmɑ?/NewwordsIhelpmygrandpa.我?guī)椭业臓敔?。grandpa是英語中g(shù)randfather的口語表達(dá)。grandpa/'ɡr?npɑ?/n.（名詞）（口語）（外）祖父；爺爺；姥爺；外公Languagepoint介紹某人的句型“Thisis...”

句型：Thisis+某個(gè)人.此句型用于介紹距離說話人較近的人，意為“這是……”。Thisismyfriend,SarahMiller.this意為“這，這個(gè)”，在此處指較近的某個(gè)人。Thisis不能縮寫，意為“這是”。某個(gè)人，可以是人名，也可以是稱呼，如：MikeBlack、mymum等。

Practice拓展延伸“Thisis...”還可以用于介紹距離說話人較近的事物。Wow!Thisismycat.

Practice“Thatis+某個(gè)人.”意為“那是……”，用于介紹距離說話人較遠(yuǎn)的人。如：That’smybrother,Jack.那是我的弟弟杰克。that意為“那，那個(gè)”，在此處指較遠(yuǎn)的某個(gè)人。Thatis可以縮寫，意為“那是”。小點(diǎn)睛

Practice星期天，多多邀請(qǐng)好朋友奇奇來家里做客。生活情境Mum!Thisismyfriend,Qiqi.Nicetomeetyoutoo.Nicetomeetyou.

Practice（

）1.當(dāng)你去別人家做客，別人會(huì)這樣介紹你：_______

A.Mum!Thisismyfriend.B.Thisismymum.

（

）2.初次見面，別人對(duì)你說“Nicetomeetyou.”你會(huì)

回答：_______

A.Howdoyoudo?B.Nicetomeetyoutoo.AB典例根據(jù)語境，選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

TalkinpairsA:Hello!I’m...B:Hi!Mynameis...A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyoutoo.A:Look!Thisismyfamily.Thisismy...Thisismy...

SingandplayDaddyFinger,DaddyFinger,whereareyou?

FingerfamilysongDaddyFinger,DaddyFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?MummyFinger,MummyFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?GrandpaFinger,GrandpaFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?GrandmaFinger,GrandmaFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?Learnthesong

ProverbHomeiswheretheheartis.

家是心之所系。Summarymumdadgrandmagrandpa介紹某人的句型:

Thisis+某人.（距離說話人較近）Thatis+某人.（距離說話人較遠(yuǎn)）wordslanguagepoint謝謝觀賞更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注

PartALet’slearn&ListenanddoPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2

DifferentfamiliesPresentationHi,I’mChenJie.Ihaveabigfamily.MeetChenJie’sfamilyHi,I’mChenJie.Look!Thisismyfamily.Thisismy…grandfather(grandpa)grandmother(grandma)mother(mum)father(dad)mesisterLet’slearnLookandsayHeismygrandfather.Whoishe?Whoisshe?Sheismygrandmother.Whoisshe?Sheismymother.Whoishe?Heismyfather.Newwords口語

grandpaThisismygrandfather.這是我的爺爺。/'ɡr?nfɑ?e?(r)/grandfathern.（名詞）（外）祖父；爺爺；姥爺；外公Newwords口語

grandmaMygrandmotherisnicetome.我的奶奶對(duì)我很好。/?ɡr?nm?e?(r)/grandmothern.（名詞）（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆Newwordsmother/?m?e?(r)/n.(名詞)母親；媽媽口語

mummommummyIhelpmymother.我?guī)椭业膵寢?。拓?/p>

Mother’sDay母親節(jié)Newwordsfather/?fɑ?e?(r)/n.(名詞)父親；爸爸口語

daddaddyThatismyfather.那是我的爸爸。拓展

Father’sDay父親節(jié)Newwordsme/mi?/pron.(代詞)我拓展I我（人稱代詞主格，

在句中常作主語）Pleasehelpme.請(qǐng)幫幫我。Newwordssister/'s?st?(r)/n.(名詞)姐；妹拓展older/eldersister姐姐

youngersister妹妹Thatismysister.那是我的妹妹。Newwordsfamily/?f?m?li/n.(名詞)家；家庭復(fù)數(shù)families(family變

復(fù)數(shù)時(shí)，要先變y為i，

再加-es。)Thisismyfamily.這是我的家。ListenanddoThisismymum.Hello,hello,hello!Thisismydad.Hi,hi,hi!Thisismysister.Howareyou?Thisismygrandma.Nicetomeetyou.Thisismygrandpa.Howdoyoudo?Presentation

Let’smatch(連線）grandmothergrandfathermotherfathersisterLet’senjoy

familyFatherand

mother

I

love

you.SummarygrandfathergrandmotherfathermothersistermefamilywordsHomework熟練朗讀Listenanddo的句子。能夠聽、說、讀Let’slearn中的單詞。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartALettersandsoundsPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2

Differentfamilies

Warmingup

WarmingupWehave26lettersinEnglish.Todaywelearn4letters.Whatarethey?Listen,repeatandchant.PresentationFfEeGgHheggnestfishbeefgirlpig

hothatPresentationLook,listenandread.e在單詞中一般發(fā)短元音/e/Ee讀/i?/Eisfor/e/./e/,

/e/

egg./e/,/e/

nest.PresentationLook,listenandread.f在單詞中一般發(fā)清輔音/f/Ff讀/ef/Fisfor/f/./f/,/f/

fish./f/,/f/

beef.PresentationLook,listenandread.g在單詞中一般發(fā)濁輔音/g/Gg讀/d?i?/Gisfor/g/./g/,/g/

girl./g/,/g/

pig.PresentationLook,listenandread.h在單詞中一般發(fā)清輔音/h/Hh讀/e?t?/

Hisfor/h/./h/,/h/

hot./h/,/h/

hat.Presentation

Listenandcirclethefirstsound.dhefhefgegbefedgabhadPresentationTheletterEPresentationTheletterFPresentationTheletterGPresentationTheletterH樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

Writeandsay.Presentation

E占上、中兩格，三筆完成。e占中間一格，一筆完成。Watchandlearn.Presentation

F占上、中兩格，三筆完成。f占上、中、下三格，兩筆完成。Watchandlearn.Presentation

G占上、中兩格，一筆完成。g占中、下兩格，一筆完成。Watchandlearn.Presentation

H占上、中兩格，三筆完成。h占上、中兩格，一筆完成。Watchandlearn.Summary

LetterEe—HhEe發(fā)/e/,

Ff發(fā)/f/,Gg發(fā)/g/,Hh發(fā)/h/。Homework在你的生活中找到Ee,Ff,Gg,Hh。認(rèn)讀，書寫字母Ee—Hh。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartBLet’stalk&AskandanswerPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2

DifferentfamiliesRevisionWarmingupfathergrandmothersistermothermefamilyPresentationHello!I’mSarah.TodayChenJiecomestomyhome.I’msohappy!PresentationLookandthink1.Whoisthisgirl?2.Whoisthatboy?Let’stalkSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.Isthatyourbrother?Yes,itis.ListenandimitateSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.Isthatyourbrother?Yes,itis.ListenandimitatePresentation1.Whoisthegirl?2.Whoistheboy?SheisSarah’scousin.HeisSarah’sbrother.Role-playSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.Isthatyourbrother?Yes,itis.NewwordsIhaveahappyfamily.我有一個(gè)幸福的家庭。have在文中表示關(guān)系。have/h?v/v.(動(dòng)詞)有NewwordsWow! Youhaveabigfamily.哇！你有一個(gè)大家庭。短語：abigfamily

一個(gè)大家庭big/b?g/adj.(形容詞)大的NewwordsLook!Thisismycousin.看！這是我的堂弟。cousinn.(名詞)堂（表）兄弟；堂（表）姐妹/?k?z?n/復(fù)數(shù)：cousinsNewwordsLook!Thisismybrother.看！這是我的弟弟。復(fù)數(shù)：brothersbrother/'br?e?(r)/n.(名詞)哥；弟Languagepoint用“have”表示有1.have意為“有”，表達(dá)“你擁有……”要用“You

have…”,表達(dá)“我擁有……”要用“I

have…”。2.have后可以跟可數(shù)名詞單數(shù)，也可以跟可數(shù)

名詞復(fù)數(shù)?？蓴?shù)名詞單數(shù)前常用表示“一”的

不定冠詞a/an。要可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，

一般在詞尾加-s。LanguagepointSarah,youhave

abigfamily.you意為“你”，在此處指的是“Sarah”。a意為“一”，用在發(fā)音以輔音音素開頭的單詞前，an用在發(fā)音以元音音素開頭的單詞前。big是以輔音音素開頭的單詞。句型：I/Youhave+a/an+可數(shù)名詞單數(shù).

I/Youhave+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).Languagepoint拓展延伸奇奇在跟自己的新朋友Frank視頻聊天。Look!Ihaveasisterandtwocousins.

Wow!Youhaveabigfamily.

AB典例選出最佳選項(xiàng)填在橫線上補(bǔ)全句子。Jim,youhave1._____(A.anB.two)sistersand2._____(A.aB./)cousin.LanguagepointLanguagepoint“猜測(cè)某人是對(duì)方的……？”句型“Isthis/thatyour…?”

1.“Isthisyour…?”意為“這是你的……嗎？”。this意為“這，這個(gè)”，用于猜測(cè)距離說話人較近的某人的身份。2.“Isthatyour…?”意為“那是你的……嗎？”。that意為“那，那個(gè)”，用于猜測(cè)距離說話人較遠(yuǎn)的某人的身份。Languagepoint—Isthis

yoursister?—No,it’smycousin.

此處的this指代距離說話人ChenJie較近的照片中Sarah身邊的女孩。此處的that指代距離說話人ChenJie較遠(yuǎn)的照片中的男孩。句型：—Isthis/thatyour+某人？—Yes,itis.（肯定回答）/No,

itisn’t.（否定回答）—Isthat

yoursister?—Yes,itis.

否定回答時(shí)，可先回答No，然后再說明此人的身份。it指代問句中的this。這是肯定回答。it指代問句中的that。回答時(shí)，不用this或that，而要用it指代this或that。Languagepoint如：—Isthis

yourcousin,Yiyi?—No,it’smyfriend.

Languagepoint拓展延伸依依看到奇奇帶了一張照片到學(xué)校，她好奇地問照片中的人是誰。Isthisyourgrandpa?

Yes,itis.Isthisyourcousin?

No,it’sme.

PracticeYiyi:Qiqi,youhaveabigfamily.

1._____Qiqi:No,it’smycousin.Yiyi:Isthatyoursister?Qiqi:2._____Yiyi:Look!Ihaveabigfamilytoo.3._____家庭日到了，同學(xué)們把自己的家庭合照拿到了學(xué)校。課間休息時(shí)，同學(xué)們相互欣賞著彼此的家庭合照。典例A.Thisismybrother.B.Isthisyourbrother?C.Yes,itis.BCA

AskandanswerPresentationIsthisyourbrother?

No,it’smycousin.

LookandtalkA:Isthisyour______?B:Yes,itis./No,itisn’t.sister/cousin

A:Isthatyour_______?B:Yes,itis./No,itisn’t.mother/auntLookandtalk

A:Isthisyour_______?B:Yes,itis./No,itisn’t.father/uncleLookandtalkSummaryhavebigcousinbrother1.have的用法:I/Youhave+a/an+可數(shù)名詞單數(shù).I/Youhave+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).2.“猜測(cè)某人是對(duì)方的……？”句型“Isthis/thatyour…?”：—Isthis/thatyour+某人？—Yes,itis.（肯定回答）/No,

itisn’t.（否定回答）wordslanguagepointHomework運(yùn)用所學(xué)句型猜測(cè)朋友的家庭成員。讀背PartB課文Let’stalk。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartBLet’slearn&ListenandchantPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2

DifferentfamiliesLet‘ssingEnjoyasongMyfamilyPresentationMeetSarah’sfamilyI’mSarah.Look!Myfamilyisbig.Myfamilyisbig.Ihaveabrother,ababysister,acousin…babysisterbrotherauntunclecousinLet’slearnPresentationMyfamilyisbig.Ihaveabrother,ababysister,acousin…babysisterLookandsayYes,sheis.Isthisyourbabysister?Yes,itis.Isthisyourbrother?Whoishe?Heismyuncle.Yes,itis.Isthisyouraunt?Isthisyoursister?No,it’smycousin.Newwords拓展

babysister小妹妹babybrother小弟弟Isthisyourbabysister?這是你的小妹妹嗎？/'be?bi/babyn.（名詞）嬰兒NewwordssistersIsharemytoyswithmysister.我和我的妹妹分享玩具。（名詞）姐；妹brother哥；弟復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)詞NewwordsThisismyuncle.這是我的叔叔。/'??kl/unclen.（名詞）舅父；叔父；伯父；姑父；姨父NewwordsMyauntisnice.我的姨母人很好。/ɑ?nt/auntn.（名詞）姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母

Culture英語中的家庭稱謂familygrandmother/grandmauncleauntcousingrandfather/grandpa（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆（外）祖父；爺爺；姥爺；外公舅父；叔父；伯父；姑父；姨父姑母；姨母；伯母；姑母；舅母堂（表）兄弟；堂（表）姐妹英語中的家庭稱謂沒有父系和母系的差別。PresentationListenandchantIhaveanuncle.Ihaveanaunt.Ihavetwocousinstoo.Ihaveabrother,andababysister.Theycanplaywithme.PresentationIhaveanuncle.Ihaveanaunt.Ihavetwocousinstoo.2.“Ihave...too”.意為“我還有……”。too意為“還”。1.uncle和aunt都是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，其前的不定冠詞用an。PresentationIhaveabrother,Andababysister.Theycanplaywithme.1.此處的They指的是上文中的“abrother”和“ababysister”。2.can后的動(dòng)詞要用原形。3.“playwith+某人”是動(dòng)詞短語，意為“和某人一起玩”。PracticeunclebabysisterbrotherauntListenandmatchSummarybabysisteruncleauntwordsHomework熟練說唱Listenandchant。能夠聽、說、讀Let’slearn中的單詞。完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

PartBStarttoreadPEP·三年級(jí)上冊(cè)Unit2DifferentfamiliesLet‘ssingEnjoyasongMyfamilyReviewIhaveabigfamily.Thisismy__________,__________,______,______,and__________.grandfathergrandmothermotherfatherbabysisterReviewIhaveabigfamily.Thisismy__________,__________,______,______,and_____,____,_______,__________,_____.grandfathergrandmotherfathermotherbabysisteruncleauntbrothercousinPresentationSomefamiliesaresmall.Somearebig.Familiesaredifferent,butfamilyloveisthesame.Thisismymum.Andthisismydad.Myfamilyisbig.Starttoread（用于句首，引出補(bǔ)充說明）還有。some意為“一些”。families是family的復(fù)數(shù)形式。family變復(fù)數(shù)時(shí)，要先變y為i，再加-es。but但是，表轉(zhuǎn)折。相同的，一般情況下，same前要加the。PresentationTickChenJie’sfamilymembers.auntbabysisterbrothercousinfather

grandfathergrandmothermothersisteruncle√√√√√√√√PresentationDrawyourfamily.Askandanswerinpairs.Isthisyoursister?Yes,itis.Thisismy…PresentationIsthisyoursister?Yes,itis.

Andthisismybabysister.

PresentationIsthatyourfather?No,it’smyuncle.

NewwordsIhavesomegoodfriends.我有一些好朋友。短語：somefamilies

一些家庭some/s?m/det.(限定詞)一些NewwordsMyfamilyissmall.我的家庭很小。反義：big大的small/sm??l/adj.(形容詞)小的Proverb

Eastorwest,homeisbest.東好西好，還是自家最好。

PracticeA:Wow!Youhaveabigfamily,Qiqi.C:Yes.Look!Thisismygrandma.Andthisismygrandpa.B: