第4.2課水的組成九年級化學上冊講義（科粵版）（學生版）

4.2水的組成4.2水的組成知識導航知識導航知識精講知識精講一、水的物理性質(zhì)水是色、味的透明液體。在101.3kPa時，水的凝固點為。溫度為4℃時，水的密度（1g·cm3）最大。水分子間的間隔大小為：氣態(tài)固態(tài)液態(tài)。二、水的組成水是由________構成，化學式為________，表示每個水分子由________________________________構成，而且水由________________元素組成。電解水實驗：通電源后，可以觀察到兩電極表面都有_________產(chǎn)生。（2）一段時間后，觀察到兩邊試管收集到的體積不同，V（正極）：V（負極）=_________。（3）經(jīng)檢驗，與負極相連的試管內(nèi)氣體具有_____________________的性質(zhì)，它是_________；與正極相連的試管內(nèi)氣體具有___________________________的性質(zhì)，它能使帶火星的小木條_________，因此它是_________。由此可知：水由_________和_________組成，用文字表達式表示此過程為：___________________。從微觀角度分析：同溫同壓下，等體積的不同氣體含有相同數(shù)目的分子，由氫氣與氧氣體積比為2:1可知，氫分子與氧分子的個數(shù)比為_________。因此，水的電解過程可以表示為：_______________________________________________________________（畫圖完成）；由此可知，每個水分子是由_____________________________________________構成，即水的化學式為_________。對點訓練對點訓練題型：電解水實驗及水的組成1.水是生命的源泉。下列說法錯誤的是A.可用明礬凈水

B.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

C.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

D.水的三態(tài)變化屬于物理變化2.電解水的實驗中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是A.增強水的導電性

B.濃硫酸能使水分解成氫氣和氧氣

C.使電解水生成的氫氣和氧氣更加純凈

D.使生成的氫氣和氧氣之間不發(fā)生反應3.下列有關水的說法不正確的是A.電解水時，正、負極玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化

C.生活中利用煮沸可以有效降低水的硬度

D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾4.如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是A.水的電解

B.加熱一定量KMnO4固體

C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.提分特訓提分特訓1.水是生命之源，下列相關描述不正確的是A.自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作，其中明顯涉及化學變化的是消毒

B.含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水，在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度

C.如圖所示為電解水的實驗裝置，其中a管收集到的氣體能使帶火星的木條復燃

D.電解水實驗不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的，還說明了分子的種類在化學反應前后會發(fā)生改變2.下列關于水的敘述中，正確的是A.水體有一定的自凈能力，因此工業(yè)污水都可直接排放

B.海水淡化不能解決全球水資源短缺問題

C.氫氣燃燒生成水的實驗，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?.2020年“中國水周”的宣傳主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。下列有關水的說法正確的是A.水沸騰時沖起壺蓋說明溫度升高分子會變大

B.用明礬對水殺菌消毒

C.水的蒸發(fā)和水通電分解都是物理變化

D.水是由氫、氧元素組成的4.下列關于水的說法或做法不正確的是A.土壤污染也會造成水污染

B.電解水產(chǎn)生H2和O2的質(zhì)量比為2:1

C.水不是由氫原子和氧原子構成的

D.長期飲用蒸餾水無益身體健康5.下列實驗現(xiàn)象敘述不正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色固體

D.電解水時正極比負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量多6.水是生命之源，根據(jù)如圖有關水的實驗，回答問題。

（1）用圖一所示的簡易凈水器凈化贛江水，其中紗布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是______，用該裝置凈化后的水是______（選填“純凈物”或“混合物”），檢驗該水是硬水還是軟水的方法是___________。

（2）圖二是電解水的簡易實驗裝置，試管B中收集的氣體可以用______來檢驗，電池的左邊是電池的______（選填“正”或“負”極）。該反應的文字表達式是_________________________，該反應中發(fā)生改變的微粒是____________（填微粒名稱)。提分作業(yè)提分作業(yè)1．在凈化水的過程中要用到活性炭，主要是因為它具有A．難溶性 B．可燃性 C．穩(wěn)定性 D．吸附性2．下列關于水的說法不正確的是A．水是一種常見的溶劑 B．冰水混合物屬于化合物C．蒸餾水一定是軟水 D．經(jīng)過嚴格過濾能使水的硬度降低一些3．電解水實驗中，正極端與負極端玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積之比是A．1:2 B．2:1 C．1:1 D．3:44．電解水實驗如圖，下列說法正確的是A．試管1中得到的氣體為O2B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1C．可用帶火星的木條檢驗生成的氫氣D．該實驗可說明水由氫元素和氧元素組成5．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是A．電解水時正負兩極收集到的氣體體積比為1：2B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)D．如果將水蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)6．下列關于電解水實驗的說法中正確的是A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C．水分子中氫、氧原子的個數(shù)比為 D．水分子是由氫分子和氧原子構成的7．下列有關水的認識正確的是A．往硬水加入肥皂水，振蕩，可觀察到泡沫較多，浮渣較少B．電解水的實驗往水中加入硫酸鈉的目的是增強導電性C．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化D．電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的8．關于水的組成敘述正確的是A．水是由氫分子和氧分子構成的 B．水是由氫氣和氧氣組成的C．水分子由一個氫分子和一個氧分子構成的 D．水是由氫元素和氧元素組成的9．某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預先加入了少量氫氧化鈉），下列說法正確的是A．a(chǎn)管應連接電源的正極B．d管中的氣體先收集滿C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強導電性D．該實驗說明水分子中含有氫分子和氧分子10．化學是在原子、分子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。試以水為例，用所學的知識回答下列問題。（1）構成水的粒子可表示為_______(填序號)。（2）從宏觀上看，水是由_______元素組成。（3）在水的蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是(填序號)A．水分子之間間隔不變 B．水分子在不斷運動C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子變大了（4）天然水多為硬水，生活中可通過____方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入_____進行鑒別。（5）保護水環(huán)境，珍惜水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的是(填序號)A．大量使用農(nóng)藥化肥 B．將廢舊電池埋入土壤中C．畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中 D．在水資源保護區(qū)內(nèi)植樹造林11．觀察以下兩幅圖片，回答以下問題：（1）圖甲中水蒸發(fā)，發(fā)生的是______（填“物理”或“化學”）變化，該變化中水分子______（填“是”或“沒有”）發(fā)生改變。（2）在圖乙電解水的裝置中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣”，這屬于科學探究中的______（填選項序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證。A．提出問題B．猜想與假設C．設計并進行實驗D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達與交流（3）要驗證a試管中產(chǎn)生的氣體可用______檢驗。若a試管內(nèi)收集到的氣體為10mL，則b試管收集到的氣體為______mL。若氫原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，則構成a試管中氣體粒子的模型可表示為______（填選項序號）。（4）寫出乙裝置中發(fā)生反應的文字表達式______。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是______能量（填寫“吸收”或者“放出”）。（5）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的粒子是______，不變的粒子是______。（6）下列關于通電分解水的實驗，獲得的結(jié)論、信息正確的有______（填選項序號）。A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學變化中的最小粒子C．分子在化學變化中可以改變D．生成的氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同12．人類的生活、生產(chǎn)離不開水。A自來水廠B直飲水C電解水（1）自來水廠利用沉降、_______、吸附和消毒等方法凈化水。（2）取等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有垢狀物，自