8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)（課時(shí)練）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件課時(shí)練（人教版）（原卷版）

8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇一、單選題1．（2022·山東臨沂·中考真題）下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法不正確的是A．銅常用作導(dǎo)線，說(shuō)明銅具有良好的導(dǎo)電性B．“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金D．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比較弱2．（2022·遼寧·阜新市一模）除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕?，可將混合氣體A．點(diǎn)燃 B．通過灼熱的炭層C．通入澄清石灰水中 D．通過灼熱的銅網(wǎng)3．（2021·山東省青島第一中學(xué)九年級(jí)）中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列記述中不包含化學(xué)變化的是A．《抱樸子》“丹砂燒之成水銀”B．《夢(mèng)溪筆談》“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”C．《五金?金》“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”D．《五金?錫》“雜鉛太多，欲取凈則熔化，入醋淬八九度，鉛盡化灰而去”4．（2022·山東·泰安一中九年級(jí)期末）我國(guó)商代已制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已會(huì)冶鐵和煉鋼。人類開發(fā)利用下列金屬單質(zhì)的時(shí)間順序與金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱有著某種內(nèi)在聯(lián)系。由此推斷，下列金屬中，人類開發(fā)利用最晚的是A．Cu B．Zn C．Fe D．Al5．（2022·湖南張家界·中考真題）金和黃銅（銅鋅合金）是生活中常見的物質(zhì)，下列試劑或方法不能將其區(qū)分的是（）A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液 C．觀察顏色 D．灼燒6．（2021·海南海南·二模）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y溶解并產(chǎn)生氣泡，如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，在X表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳．X>Y>Z B．Y>X>Z C．X>Z>Y D．Z>Y>X7．（2022·黑龍江·紅興隆管理局局直中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）將鐵片分別插入下列溶液中，經(jīng)過一段時(shí)間后取出，溶液的質(zhì)量減輕的是A．鹽酸 B．CuSO4溶液 C．MgCl2溶液 D．稀硫酸8．（2022·黑龍江·紅興隆管理局局直中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）下列物質(zhì)不能由金屬單質(zhì)和稀鹽酸直接反應(yīng)生成的是A．MgCl2 B．CuCl2 C．AlCl3 D．ZnCl29．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）將等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬粉末分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲、乙兩種金屬判斷合理的是A．甲是鐵，乙是鋅 B．甲是銅，乙是鐵C．甲是鋅，乙是鐵 D．甲是鐵，乙是銅10．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如下圖。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬 B．甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸 D．甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)11．（2020·山東·青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）向兩瓶相等質(zhì)量、相等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，分別加入相等質(zhì)量的的過量的鐵和鋅，下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是A． B． C． D．12．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的x、y、z種金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是A．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閥＞x＞zB．產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閤＞y＞zC．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閦＞y＞xD．相對(duì)原子質(zhì)量大小順序?yàn)閥＞x＞z提升篇提升篇13．（2022·河南河南·二模）將質(zhì)量均為10g的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的三份稀硫酸中，反應(yīng)完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是A． B．C． D．14．（2021·貴州·安順市平壩區(qū)樂平中學(xué)九年級(jí)專題練習(xí)）將一定量的鐵粉加入含有Cu（NO）2，和AgNO3的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。下列判斷不正確的是A．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe（NO3）2B．濾渣中一定不含F(xiàn)e，濾液中一定含有Fe（NO3）2C．濾渣中一定含有Ag，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3D．濾渣中如果含有Ag和Cu，濾液中一定不含AgNO315．（2022·四川德陽(yáng)·二模）將5.6g鐵粉置于反應(yīng)容器中，先逐滴加入質(zhì)量為M1g的Cu（NO3）2溶液，邊加入邊攪拌，充分反應(yīng)后，再繼續(xù)逐滴加入AgNO3溶液，剩余固體總質(zhì)量與加入溶液總質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．加入溶液質(zhì)量為M1g時(shí)，生成Cu為m1gB．b—c段發(fā)生的是Cu與溶液中的AgNO3反應(yīng)C．向c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m3的值為21.616．（2022·遼寧·丹東市第八中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）取一定量的Al放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，下列說(shuō)法正確的是A．固體中一定有Ag與CuB．濾液中的溶質(zhì)可能是AgNO3

Cu(NO3)2

Al(NO3)3C．AgNO3一定完全反應(yīng)D．Cu(NO3)2一定沒有參加反應(yīng)17．（2022·山東濟(jì)寧·二模）在一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入Fe粉，充分反應(yīng)，溶液質(zhì)量與反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。分析圖象得到的以下結(jié)論中，不正確的是A．金屬Fe比金屬Ag和Cu的活動(dòng)性強(qiáng)B．a(chǎn)、b段表示Fe和Cu（NO3）2反應(yīng)生成Fe（NO3）2和CuC．b、c段（不包含b，c點(diǎn)）溶液中的溶質(zhì)為Cu（NO3）2和Fe（NO3）2D．c點(diǎn)以后溶液中的溶質(zhì)只有Fe（NO3）218．（2020·四川·井研縣教育科學(xué)研究室模擬預(yù)測(cè)）向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。下列推斷正確的是A．濾渣中一定有鋁、銅、銀B．濾渣中一定有銀和銅，可能有鐵，一定沒有鋁C．濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有Al(NO3)3D．濾液中一定有Fe(NO3)2和Al(NO3)319．（2022·江西萍鄉(xiāng)·二模）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用試劑如下，你認(rèn)為不可行的是A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液20．（2022·湖北·黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）銅和鐵的混合粉末若干克，與足量鹽酸反應(yīng)后，過濾，將濾渣在空氣中充分加熱，加熱后的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中銅與鐵的質(zhì)量比為A．4：1 B．1：4 C．5：1 D．1：521．（2022·河南駐馬店·模擬預(yù)測(cè)）將質(zhì)量相等且足量的四種金屬Zn、Mg、Al、Fe分別投入等質(zhì)量且等濃度的稀硫酸中，充分反應(yīng)后所得四種溶液的質(zhì)量最大的是A．Zn B．Mg C．Al D．Fe22．（2021·河南信陽(yáng)·九年級(jí)期末）含有鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉1.8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6g固體剩余。生成氫氣的質(zhì)量為A．0.2g B．0.3g C．0.4g D．0.5g23．（2021·甘肅·金昌市第五中學(xué)九年級(jí)期中）某不純的鐵5.6克與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.23克氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是A．鋅 B．碳 C．銀 D．鎂24．（2022·河南·長(zhǎng)葛市教學(xué)研究室九年級(jí)期末）有Mg?Al?Zn的混合物共7.2g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是A．0.2g B．0.8g C．0.5g D．0.9g25．（2020·河南·淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)期末）由兩種金屬組成的混合物共，與足量鹽酸充分反應(yīng)后，共放出氫氣，估計(jì)原混合物的組成不可能是A．和 B．和 C．和 D．和26．（2021·河南駐馬店·一模）向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中連續(xù)緩慢加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(1)寫出ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(2)b、c點(diǎn)之間，溶液中溶質(zhì)成分有哪些？_____(不包含b、c點(diǎn))。(3)若ab段和cd段析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，試比較m1和m2的大小關(guān)系_____。27．（2021·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）A點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。（2）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有的金屬離子有____________________。（3）當(dāng)加入鋅的質(zhì)量在m1～m2g時(shí)，溶液的質(zhì)量增加的原因是_________________。28．（2022·河南河南·一模）將一定質(zhì)量鋅粉加入到一定量的Al(NO3)3、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。(1)若