幼兒園中班安全《走失了怎么辦》教案

幼兒園中班安全《走失了怎么辦》教案活動目標：1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：請家長要有意識地引導孩子記住自己家的電話、地址。物質(zhì)材料準備：情景劇《在公園里》、錄音(救火車、救護車、警車的聲音)、兒歌《走失了怎么辦》教學過程：一、導入活動，問題導入。1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護車、警車)的聲音(錄音)。2.提問：“我們遇到困難時應該找誰幫忙?二、觀看情境劇，初步感受走失后的心情。1.師生一起觀看情景?。骸对诠珗@里》，引導幼兒有意識的觀察走失后的小明心情。2.引導幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的?3.師生一起總結(jié)走失首先不要驚慌，先站在原地等家人來接，然后求助路人，找到警察幫助你，講明電話和地址就可以了。三、學習兒歌《走失了怎么辦》創(chuàng)設問題情境，討論我們走失了怎么辦。1.在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？辦法：（可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）2. 在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？辦法：（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）四、活動延伸1.可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關于安全教育的宣傳活動，教師引導一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。2.家園互動：（1）家長平時要隨時對孩子進行安全教育。（2）家長要有意識地引導孩子記住自己家的電話、地址。五、活動反思1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?2.你認為這個活動的成功之處在哪里?3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?資源鏈接附1：情景表演劇媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實在是太熱!當他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒有辦法，只好去排隊買冰棍，就在這時，小明突然看見草地里有一只小松鼠，不知不覺地，他已隨小松鼠跑了很遠很遠。“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。這時，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過來，小明連忙跑過去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。附2：兒歌《走失了怎么辦》商場里人太多，找不到媽媽真難過，對陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙，公園里，景物多，找不到媽媽真難過，站在原地不要