嶺南版美術(shù) 七上 5傳情達(dá)意的賀卡 教案

嶺南版美術(shù)七上5傳情達(dá)意的賀卡教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖結(jié)合嶺南版美術(shù)七年級(jí)上冊第5課《傳情達(dá)意的賀卡》的內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作具有個(gè)人特色的賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解賀卡在傳遞情感、祝福和心意方面的作用，掌握賀卡設(shè)計(jì)的基本要素和制作方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和尊重。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：審美感知能力，通過觀察和分析賀卡設(shè)計(jì)，提升對(duì)美的感知和鑒賞；藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中融入個(gè)人情感與創(chuàng)意，發(fā)展創(chuàng)新思維；實(shí)踐操作能力，通過動(dòng)手制作賀卡，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和工藝技巧；文化理解與傳承，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中了解和傳承節(jié)日文化，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的繪畫技巧和色彩知識(shí)，了解了一些美術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、平衡等。此外，他們可能已經(jīng)有過制作簡單手工藝品的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手操作和創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們在美術(shù)創(chuàng)作中可能表現(xiàn)出不同的能力水平，有的擅長繪畫，有的擅長手工制作。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更喜合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在設(shè)計(jì)賀卡的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到創(chuàng)意構(gòu)思的困難，不知道如何將自己的情感和祝福表達(dá)出來。另外，在動(dòng)手制作時(shí)，可能會(huì)遇到材料選擇、工藝技巧和細(xì)節(jié)處理等方面的挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于一些美術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能會(huì)感到在設(shè)計(jì)構(gòu)圖和色彩搭配上力不從心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《嶺南版美術(shù)七上》教材，以便于學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集不同風(fēng)格的賀卡設(shè)計(jì)圖片，制作PPT，展示賀卡設(shè)計(jì)的基本元素和構(gòu)圖原則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的賀卡制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，確保每位學(xué)生都能參與制作。

4.教室布置：將教室分為若干小組工作區(qū)，每組配備必要的制作材料，方便學(xué)生合作交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張精美的賀卡，詢問學(xué)生：“你們知道這是什么嗎？在什么情況下我們會(huì)用到它？”

-學(xué)生分享他們對(duì)賀卡的了解和經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和制作傳情達(dá)意的賀卡?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教材中的賀卡案例，講解賀卡設(shè)計(jì)的基本元素（如色彩、圖案、文字）和構(gòu)圖原則。

-通過PPT展示不同風(fēng)格的賀卡設(shè)計(jì)，讓學(xué)生觀察并討論設(shè)計(jì)中的對(duì)比、平衡等原則。

-教師演示如何使用彩紙、剪刀、膠水等材料制作賀卡，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和個(gè)性化的表達(dá)。

-用時(shí)5分鐘，學(xué)生跟隨教師步驟嘗試制作簡單的賀卡模型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組根據(jù)教師提供的主題（如生日、節(jié)日、祝福等）設(shè)計(jì)并制作賀卡。

-教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別化幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到制作過程中。

-學(xué)生完成后，小組內(nèi)部分享并互相評(píng)價(jià)，用時(shí)5分鐘。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們在設(shè)計(jì)賀卡時(shí)遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-學(xué)生分享他們的設(shè)計(jì)思路和解決策略。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將個(gè)人情感融入賀卡設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)情感表達(dá)的理解。

5.總結(jié)與展示（5分鐘）

-學(xué)生將完成的賀卡展示給全班，分享設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過程。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)賀卡在傳遞情感方面的重要性。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多動(dòng)手，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的用時(shí)是建議性的，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.賀卡的定義與作用

-賀卡是一種用于表達(dá)祝福、問候和心意的卡片，通常在節(jié)日、生日等特殊場合使用。

2.賀卡設(shè)計(jì)的基本元素

-色彩：運(yùn)用色彩原理，選擇合適的顏色搭配，傳達(dá)特定的情感。

-圖案：使用各種圖案和圖形，增加賀卡的視覺效果。

-文字：選擇合適的字體和字號(hào)，表達(dá)清晰的祝福語或信息。

3.賀卡構(gòu)圖原則

-對(duì)比：通過顏色、形狀、大小等對(duì)比手法，增強(qiáng)賀卡的視覺沖擊力。

-平衡：在設(shè)計(jì)中保持元素的均衡，避免過于擁擠或失衡。

-簡潔：保持設(shè)計(jì)簡單明了，避免過于復(fù)雜。

4.賀卡制作材料與工具

-彩紙：用于制作賀卡的主體，可以根據(jù)需要選擇不同的顏色和質(zhì)感。

-剪刀：用于剪裁彩紙和其他材料。

-膠水：用于粘貼彩紙和其他裝飾物。

-彩筆：用于繪制圖案和文字。

5.賀卡制作流程

-設(shè)計(jì)構(gòu)思：確定賀卡的主題、風(fēng)格和內(nèi)容。

-材料準(zhǔn)備：收集并準(zhǔn)備制作賀卡所需的材料。

-制作過程：按照設(shè)計(jì)構(gòu)思，使用剪刀、膠水等工具制作賀卡。

-裝飾完善：在賀卡上添加圖案、文字等裝飾，使其更具個(gè)性化。

6.賀卡的情感傳達(dá)

-通過文字、圖案和色彩等元素，傳達(dá)祝福、感謝、歉意等情感。

-考慮接收者的喜好和文化背景，設(shè)計(jì)合適的賀卡。

7.賀卡的應(yīng)用實(shí)踐

-結(jié)合具體的節(jié)日或場合，設(shè)計(jì)和制作相應(yīng)的賀卡。

-在實(shí)際生活中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的賀卡。

8.賀卡設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵

-了解賀卡在不同文化背景下的象征意義和設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-在設(shè)計(jì)中融入中國傳統(tǒng)元素，傳承和弘揚(yáng)中國文化。

9.創(chuàng)新思維與個(gè)人風(fēng)格

-鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中發(fā)揮創(chuàng)意，形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。

-探索不同的設(shè)計(jì)方法和材料，豐富賀卡的視覺效果。

10.賀卡評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)賀卡的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意表達(dá)和制作技巧。

-反思設(shè)計(jì)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的創(chuàng)作提供借鑒。板書設(shè)計(jì)①賀卡設(shè)計(jì)基本元素

-色彩搭配

-圖案選擇

-文字編排

②賀卡構(gòu)圖原則

-對(duì)比手法

-平衡布局

-簡潔風(fēng)格

③賀卡制作流程與情感傳達(dá)

-設(shè)計(jì)構(gòu)思

-材料準(zhǔn)備

-制作過程

-裝飾完善

-情感表達(dá)課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)并制作一張節(jié)日賀卡，要求：

-主題明確，體現(xiàn)出節(jié)日的氛圍；

-色彩搭配和諧，圖案與節(jié)日相關(guān)；

-文字簡潔明了，表達(dá)出真摯的祝福。

2.分析一張你喜歡的賀卡，回答以下問題：

-賀卡使用了哪些構(gòu)圖原則？

-賀卡的色彩搭配給你什么感受？

-你認(rèn)為這張賀卡的創(chuàng)意在哪里？

3.創(chuàng)作一張以“感謝”為主題的賀卡，要求：

-在賀卡上寫出你想感謝的對(duì)象和原因；

-通過圖案和色彩傳達(dá)出你的感激之情；

-在賀卡的背面寫出你的設(shè)計(jì)思路。

補(bǔ)充和說明舉例題型：

題型一：賀卡設(shè)計(jì)分析

題目：分析以下賀卡設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

賀卡設(shè)計(jì)：

-優(yōu)點(diǎn)：色彩搭配溫馨，圖案富有創(chuàng)意。

-缺點(diǎn)：文字排版過于緊湊，缺乏層次感。

答案：優(yōu)點(diǎn)在于色彩和圖案的搭配能夠傳達(dá)出節(jié)日的溫馨氛圍，創(chuàng)意圖案吸引眼球。缺點(diǎn)是文字排版需要改進(jìn)，可以適當(dāng)增加行距和字間距，使信息更加清晰易讀。

題型二：情感傳達(dá)創(chuàng)意

題目：設(shè)計(jì)一張以“友誼”為主題的賀卡，描述你的創(chuàng)意構(gòu)思。

答案：我會(huì)在賀卡中心繪制兩只緊握的手，象征友誼的堅(jiān)固。背景使用淡藍(lán)色，代表清純的友誼。文字部分會(huì)寫上“友誼長存，攜手同行”的祝福語。

題型三：制作技巧應(yīng)用

題目：描述如何在賀卡上制作一個(gè)立體的裝飾效果。

答案：可以在賀卡上剪裁出一個(gè)小動(dòng)物或花朵的形狀，然后使用膠水將剪裁出的形狀粘貼在賀卡上，使其稍微凸起，形成立體效果。

題型四：文化元素融入

題目：如何在賀卡設(shè)計(jì)中融入中國傳統(tǒng)文化元素