廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

高(

)林(

)

車(

)馬(

)

依(

)傍(

)

雞犬(

)(

)

曲靖城遍地是高樓大廈，城里車輛往來(lái)不絕。我可以用以上________，________兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容曲靖城。2）.打開記憶的寶庫(kù)，吟誦古詩(shī)中的自然之美。

在詩(shī)人筆下，萬(wàn)物皆有情。李白筆下的云是悠閑的：“眾鳥高飛盡，________________”；毛澤東筆下的梅是堅(jiān)韌不拔的：“________________，猶有花枝俏”；楊萬(wàn)里筆下的春景圖是活潑的：“兒童急走追黃蝶，________________”。正如英國(guó)的華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是________________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感”。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

水壩旁的人家養(yǎng)著一只小狗，它zhōnɡchénɡ_________可靠，一副好píqi_________的樣子。它平時(shí)喜歡在院子里捉蟲子jiěmèn_________，pìrú________螞蚱、螳螂之類，一派無(wú)yōu______無(wú)lǜ______的模樣。而一旦有陌生人進(jìn)門，它就會(huì)立刻jǐngjiè_________起來(lái)，甚至動(dòng)作mǐnjié_________地跑過(guò)來(lái)。4）.我能補(bǔ)充完整四字詞語(yǔ)，并完成后面的練習(xí)。

①(

)(

)妙算

②通情(

)(

)

③(

)耳(

)聾

④精(

)力(

)

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們(

)的加油聲。（從上述詞語(yǔ)中選取合適的填入）

（2）看到標(biāo)有橫線成語(yǔ)，我想到的人物是(

)。5）.根據(jù)語(yǔ)境按拼音寫詞語(yǔ)。

霧zhújiàn()開始散去，從云層的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了，金燦燦的一片，誰(shuí)家的俏xífu()正在小溪邊洗衣服，一群báié()在遠(yuǎn)處的水里嬉戲著。3、選擇題（每題2分共3題）1）.街巷深處有校園，同學(xué)們正在了解作家筆下的動(dòng)物，下列理解正確的是（

）A．在豐子愷筆下，鵝走路時(shí)像京劇里的凈角出場(chǎng)一樣小心翼翼。B．葉·諾索夫?qū)Π坠Z的種種行為雖然討厭，卻也無(wú)可奈何。C．老舍看到母雞如“英雄”一樣護(hù)著小雞，他再也不討厭母雞了。2）.下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)（

）A．博學(xué)多通

水泄不通B．欲作針

欲將輕騎逐C．胤恭勤不倦

好學(xué)不倦D．逢老媼方磨鐵杵

守門卒方熟睡。3）.（）是太陽(yáng)神并主管光明、青春、音樂(lè)神。A．宙斯B．阿爾忒彌斯C．阿波羅4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.占上風(fēng)、栽跟頭、敲邊鼓、碰釘子（從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

北風(fēng)吹雁雪紛紛

云母屏風(fēng)燭影深

王維

千里黃云白日曛

蘇軾

《鹿柴》

韓愈

《題西林壁》

長(zhǎng)河漸落曉星沉

2）.國(guó)學(xué)連線。

少年不知勤學(xué)苦

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

一日讀書一日功

只要邁步總不遲

學(xué)習(xí)不怕根底淺

一日不讀十日空

書山有路勤為徑

老來(lái)方知讀書遲6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

（）哦!可我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái)，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界闖一闖。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽(tīng)不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽(yáng)光。

（）媽媽見(jiàn)了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

（）時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀？我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

（）我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

()我高興地手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

()于是我四處尋找木頭，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)用。

()做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

()我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

()叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。()

2．你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。()

3．它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《小兒垂釣》（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1．下列各句中詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．應(yīng)：應(yīng)該。B．借問(wèn)：向人打聽(tīng)。C．垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。D．稚子：年齡小的孩子。2．選擇正確的讀音。

（1）草映身()

A.yìn

B.yìng

（2）蓬頭()

A.póng

B.péng

3．這首詩(shī)刻畫了一個(gè)怎樣的釣娃形象？（

）（多選題）A．幼稚B．充滿童趣C．無(wú)邪D．天真可愛(ài)4．下列對(duì)詩(shī)句的理解，說(shuō)法正確的是哪幾項(xiàng)？（多選題）（

）A．這首詩(shī)表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無(wú)邪的童心。B．三、四兩句寫這時(shí)候過(guò)路的人想向小兒打聽(tīng)事情，小兒擔(dān)心說(shuō)話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請(qǐng)路人不要作聲。C．詩(shī)人逼真地描畫了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚的情景，孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。D．一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.身邊有父母、親友、鄰居、小伙伴陪著你慢慢長(zhǎng)大，你最想把誰(shuí)介紹給我們認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)把他（她）寫出來(lái)，記住寫作時(shí)要通過(guò)一件事或一些具體的表現(xiàn)來(lái)寫出這個(gè)人物的一個(gè)特點(diǎn)哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文語(yǔ)段，完成練習(xí)。①船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。②哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．選文的作者是法國(guó)的_________________。

2．“透”字在字典中的解釋有：①穿通，通過(guò)；②極度；③顯露；④達(dá)到飽滿的，充分的程度。選文中的“透過(guò)”一詞的“透”應(yīng)選擇第(

)種解釋。

3．選文中把“哈爾威船長(zhǎng)”比作“黑色的雕像”，最主要的原因是（

）A．他像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)B．他像雕像一樣堅(jiān)定無(wú)畏C．他在霧氣中像雕像的顏色D．他像雕像一樣沉重?zé)o比4．從哈爾威船長(zhǎng)身上，你受到了什么啟示？

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

暈（yùnyūn）車

慷慨（kǎigài）

重荷（héhè）

慰藉（jíjiè）

屏（píngbǐng）息凝視2）.結(jié)合句子給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）他們?cè)谝婚g屋子里拉了許多繩子，繩子