陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容或意思填空。

《爬山虎的腳》一文的作者是_______，文中先介紹了爬山虎的________，______以及_______的過程。從中可以看出作者觀察得十分______。2）.讀拼音，寫字詞。

（1）我的家鄉(xiāng)有一條長長的海塘dàdī(

)，外面是kuānkuò(

)的大江，江邊栽著一排排垂柳，真美啊！

（2）道歉后，我和同桌又qiānshǒu(

)和好，忽然覺得今天的陽光多么róu

hé(

)，微風(fēng)多么清涼。3）.根據(jù)《精衛(wèi)填海》一文填空作答。

（1）《精衛(wèi)填海》選自中國一部記述古代志怪的典籍《________》。這是一則____故事。精衛(wèi)原為“_________”，因為在東?！癬______”于是復(fù)一日，年復(fù)一年地“______，______”（請用原文填空）現(xiàn)在我們常用“精衛(wèi)填?！北扔鞯腳_________崇高品質(zhì)。我知道精衛(wèi)在傳說中還有很多別名：_________、___________等。

（2）釋詞。少女：__________。故：________。4）.讀拼音，寫詞語，并圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。

shìhòu（

）

kūlong（

）

wūyán（

）

ménglong（

）

jǐngjiè（

）

xiāosǎ（

）5）.古詩文積累。

（1）____________，遠(yuǎn)近高低各不同。

（2）__________，死亦為鬼雄。

（3）冬日暖陽，梅雪爭春，讓詩人們費盡心思的詩句是“____________，____________”。

（4）塞外邊關(guān)，明月高懸，守邊御敵的將士久久未歸的詩句是“____________，____________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不屬于現(xiàn)代詩歌特點的是（

）A．詩歌段落分明，故事情節(jié)完整，事理說明性強。B．詩歌常常表達(dá)詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。C．詩歌讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。D．詩歌往往蘊含著詩人真摯的情感。2）.“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計了宣傳標(biāo)語，下面哪條標(biāo)語不符合神話的特點？（）A．聽神話故事，品英雄形象B．重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色精神C．走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象D．神話，永久的魅力3）.下列說法有誤的一項是（

）A．詩歌常常表達(dá)詩人獨特的感受，飽含著真摯的情感，蘊含著豐富的想象。B．寫游覽過的一個地方，可以按照游覽的順序來寫，但不可以按照景物變化的順序來寫。C．閱讀童話故事時，我們不僅能感受童話故事中奇妙的想象，還能感受人物真善美的形象。D．閱讀較長的文章，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就可以把握文章的主要內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用加點詞造句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.3.詞語詞義巧搭配，用線連一連。千里馬

比喻辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的人。老黃牛

比喻因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折栽跟頭

比喻有才能、有才干的青少年。小蜜蜂

比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人2）.先把慣用語與它的意思連在一起，再任選其中的兩個各寫一句話。

穿小鞋

比喻暗中打擊或刁難別人。

碰釘子

比喻臨事當(dāng)先。

破天荒

指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。

打頭陣

比喻事情第一次出現(xiàn)。

占上風(fēng)

比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

______6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。

()北風(fēng)吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者按游覽的順序來寫，重點介紹了孔隙。(

)

2．我們常用“老黃牛”比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。(

)

3．童話不僅充滿著奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。(

)

4．“胤恭勤不倦”中“倦”是厭倦的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。綠葉

劉湛秋朦朧中一個個虛點，芊毛與脈絡(luò)那樣纖細(xì)。在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。枝頭抽出第一片嫩葉芽，幼兒微弱的呼吸，它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離。風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在頑強地展示著自己的力。1．寫出綠葉的生長過程。（用文中的語句回答）

(

)→(

)→森林交響曲。

2．詩中最能反映主題的一句是（

）A．在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。B．它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離。C．風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲。D．生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在頑強地展示著自己的力。3．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）第一小節(jié)中詩人把春天的雨水孕育了綠葉的萌芽說成是“飄落雨水留下的痕跡”。(

)

（2）“它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離”運用了比喻的修辭手法。(

)

4．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發(fā)現(xiàn)。請以“我發(fā)現(xiàn)了

”為題，寫一篇習(xí)作。要求語句通順，將自己觀察到或者發(fā)現(xiàn)到的事物按照一定的順序?qū)懴聛怼?0、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀下面的文段，回答問題。［文段一］它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會（

）地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，（

）。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在文段的括號里填上序號。

A.變化多端

B.豐富多腔

2．選段句子中的冒號的作用是_______。

3．“蹭”是“摩擦”的意思，但“蹭”更能體現(xiàn)出貓____的特點，也能體現(xiàn)出作者對貓的_______。

4．畫波浪線的句子中的“啊”能否去掉？請談?wù)勥@個字的表達(dá)效果。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的多音字選擇正確的讀音。

暑假（jiàjiǎ）

都是（dūdōu）

相信（xiānɡxiànɡ）

發(fā)現(xiàn)（fā

fà）

真假（jiàjiǎ）

天都峰（dūdōu）2）.給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將（jiāng

jiànɡ）來怎能建設(shè)祖國呢？

（2）你一定要（yào

yāo）把要（yào

yāo）求寫得清清楚楚。

（3）奶奶寧（nìng

níng）愿自己生活在這個寧（nìng

níng）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。

（4）平靜的湖面上漂（piāo

piǎo

piào）著許多漂（piāo

piǎo

piào）亮的小船。

（5）時間就是無情的漂（piāo

piǎo

piào）白