浙江省臺州市聯(lián)誼五校2025年高三下-第三次月考（5月）生物試題試卷含解析

浙江省臺州市聯(lián)誼五校2025年高三下-第三次月考（5月）生物試題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．3H-亮氨酸合成3H-X的過程如下圖，a、b、c、d表示不同的細(xì)胞器。下列敘述正確的是（）A．該過程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行 B．a(chǎn)、c中均能產(chǎn)生H2OC．該過程中d的膜面積會逐漸增大 D．3H-X通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（）A．在細(xì)胞增殖時(shí)，染色單體形成和染色體加倍是同時(shí)發(fā)生的B．細(xì)胞癌變是一個(gè)累積效應(yīng)，不止兩個(gè)基因發(fā)生突變C．在細(xì)胞分化時(shí)，某些基因發(fā)生解旋后與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性變小，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低3．人體的體溫調(diào)定點(diǎn)，在正常生理狀態(tài)下為37℃。如果體溫偏離這個(gè)數(shù)值，則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，此中樞會整合這些信息并與調(diào)定點(diǎn)比較，相應(yīng)地調(diào)節(jié)散熱機(jī)制或產(chǎn)熱機(jī)制，維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調(diào)定點(diǎn)不是一成不變的，如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是（）A．激素甲和激素乙都是通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用B．體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱C．體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量D．體溫調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的4．科研人員研究溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)圖推測合理的是A．甲植物和乙植物在30℃時(shí)，光合作用生成的有機(jī)物相等B．溫度長時(shí)間保持在45℃時(shí)，甲植物和乙植物都可以正常生長C．50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是CO2濃度D．若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是甲植物5．某地區(qū)一塊棄耕的農(nóng)田如果任其自由發(fā)展，會發(fā)生如表所示的演替。下列敘述正確的是（）棄耕時(shí)間1~2年3~4年5~150年150年以上植被類型一年生植物草本植物和多年生植物草本植物灌木、喬木森林A．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)會阻礙自然演替的發(fā)生B．棄耕的農(nóng)田都會依次出現(xiàn)圖表演替過程C．頂極群落主要由極端溫度和降雨量決定D．群落從低等生物向高等生物演替6．下圖表示某二倍體動物（2n=4）處于細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．⑥階段細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為8，姐妹染色單體數(shù)為8B．細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍處在圖中③⑥C．正常情況下，發(fā)生同源染色體聯(lián)會在圖中①階段的細(xì)胞D．在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦階段的細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Ⅰ、最近哈爾濱因疫情變化管控升級，對境外入哈、國內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)入哈人員，一律實(shí)行“14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察+14天居家隔離醫(yī)學(xué)觀察+2次核酸檢測+1次血清抗體檢測”的管控措施，做到凡進(jìn)必檢、不漏一人、萬無一失。Ⅱ、同時(shí)，中國率先開啟新冠疫苗二期臨床研究！據(jù)研究新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在康復(fù)病人的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。下圖為某機(jī)構(gòu)研制疫苗的部分過程。請回答下列相關(guān)問題：（1）對疫情重點(diǎn)地區(qū)輸入人員進(jìn)行核酸檢測需要用到_____________________做探針，進(jìn)行血清抗體檢測的方法是______________。（2）選擇性擴(kuò)增S基因需要的前提條件及原因是___________________________。（3）研究疫苗的步驟①用到的酶有______________，獲得的表達(dá)載體除了S基因外，還有____________________________等組成部分。（4）S基因在培養(yǎng)的動物細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________。（5）為了檢驗(yàn)步驟③所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用動物細(xì)胞中表達(dá)的S蛋白與_____________進(jìn)行抗原—抗體雜交實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。8．（10分）2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長度為29.8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難。其5’端為甲基化帽子，3’端有多聚腺苷酸（PolyA）結(jié)構(gòu)，可直接作為翻譯的模板，其基因組特征與哺乳動物相似，此病毒已在全世界感染多人。（1）請參照中心法則，寫出新型冠狀病毒的遺傳信息的傳遞途徑___________________________。（2）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（3）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會刺激下丘腦中的________________興奮進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。（4）科研工作者正努力研制預(yù)防新冠肺炎疫苗，從免疫學(xué)角度講，疫苗相當(dāng)于_______________。將疫苗注射人體后會進(jìn)入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，說明它能夠____________并結(jié)合肺部細(xì)胞表面受體，從而寄生在宿主細(xì)胞中，_____________能識別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后被__________（填“細(xì)胞”或“體液”）免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（5）新冠肺炎是一種_______________（填“遺傳病”或“傳染病”），請說出預(yù)防該種疾病的兩種有效措施：①___________________________；②__________________________。（6）通過研究科學(xué)家推測新型冠狀病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多種人畜共患病毒的天然宿主，由于它有特殊的免疫系統(tǒng)“隨時(shí)戒備”、“調(diào)控得當(dāng)”，才有效遏制了病毒在體內(nèi)泛濫，也成功避免了在對抗病毒過程中的傷害。既然蝙蝠攜帶那么多病毒，那么危險(xiǎn)，是否應(yīng)該大量消滅蝙蝠以確保人類的安全呢？請從生物學(xué)的角度解釋一下原因？__________________________9．（10分）2019年8月，被稱為“地球之肺”的亞馬遜熱帶雨林遭遇持續(xù)大火，大批森林遭災(zāi)難性毀滅。研究者曾調(diào)查某雨林生態(tài)系統(tǒng)，共有5個(gè)營養(yǎng)級（以A、B、C、D、E表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這5個(gè)營養(yǎng)級的能量如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：營養(yǎng)液ABCDE能量（J?m-2）160.02×1071001.37×10719.89×1070.37×1072.5×107（1）該雨林生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者是______________（填A(yù)~E字母）。據(jù)表看出，能量在各營養(yǎng)級之間傳遞有______________特點(diǎn)，某一營養(yǎng)級的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級的原因______________（寫出兩點(diǎn)）。（2）雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。碳主要通過______________途徑從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，碳在生物群落中以______________形式傳遞。請推測大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響______________（寫出兩點(diǎn)）。（3）雨林中的樹木不僅可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，還在藝術(shù)、文學(xué)等創(chuàng)作領(lǐng)域有重要地位，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的______________價(jià)值。10．（10分）下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質(zhì))。請分析回答下列問題：（1）圖中A物質(zhì)最終被細(xì)胞利用的場所是_____________。（2）當(dāng)CO2供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將會______（填“上升”、“下降”或“不變”）。（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時(shí)常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當(dāng)光照條件下幾分鐘后，試管內(nèi)氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)。11．（15分）氣孔是植物與外界進(jìn)行水汽交換的主要通道，氣孔運(yùn)動主要受保衛(wèi)細(xì)胞液泡濃度調(diào)節(jié)，濃度增加，水分進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，氣孔張開，反之氣孔關(guān)閉?研究人員對鴨跖草葉的氣孔運(yùn)動機(jī)理及影響因素進(jìn)行了相關(guān)研究，部分研究結(jié)果如下圖所示，圖1表示氣孔開度在紅光照射下對藍(lán)光的反應(yīng)，圖2表示一天中氣孔開度與保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K+和蔗糖含量的變化，回答問題：（1）CO2可以通過氣孔到達(dá)葉肉細(xì)胞，適當(dāng)增加CO2濃度可提高植物的光合作用強(qiáng)度，原因是______________________。（2）由圖2分析可知，氣孔開度變化與_______________________有關(guān)，且在不同時(shí)間段起主要滲透壓的物質(zhì)類型______________________（填“相同”或“不同”）（3）分析圖1可以得出的結(jié)論是____________________________________________?

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

圖示表示某分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程。分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工，運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)，最后經(jīng)細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量，因此a為核糖體、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d為高爾基體、c為線粒體。【詳解】A、原核細(xì)胞沒有除核糖體以外的細(xì)胞器，所以不可能發(fā)生該過程，A錯誤；B、a表示核糖體，氨基酸脫水縮合產(chǎn)生H2O，c為線粒體有氧呼吸產(chǎn)生水，B正確；C、該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小，C錯誤；D、3H-X是大分子物質(zhì)，通過胞吐的方式排出細(xì)胞，D錯誤。故選B。該題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求學(xué)生掌握細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能、分泌蛋白的合成與分泌過程，判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。2、B【解析】

有絲分裂過程中，染色單體的形成在間期，染色單體的出現(xiàn)在前期，染色體加倍在后期。核糖體是翻譯的場所，翻譯的直接模板是mRNA，mRNA與核糖體結(jié)合后可進(jìn)行翻譯?！驹斀狻緼、在細(xì)胞增殖時(shí)，隨著間期DNA復(fù)制的進(jìn)行，染色單體形成，而染色體加倍是由于后期著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分離導(dǎo)致的，A錯誤；B、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，但大量的病例分析，癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5～6個(gè)基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征，這是一種累積效應(yīng)，B正確；C、翻譯的直接模板是基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，所以在細(xì)胞分化時(shí)，是某些基因發(fā)生解旋后轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，C錯誤；D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，D錯誤。故選B。3、C【解析】

據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【詳解】A、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是通過體液運(yùn)輸，所以激素甲和激素乙都是通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用，A正確；B、體溫上升期，產(chǎn)熱量大于散熱量，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱，B正確；C、體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯誤；D、由圖可知，體溫調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果，D正確。故選C。4、B【解析】

上圖是溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，凈光合速率=光合速率-細(xì)胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30℃時(shí)，凈光合作用積累的有機(jī)物相等。溫度大于30℃后，乙植物凈光合速率積累的有機(jī)物增加，而甲植物凈光合速率積累的有機(jī)物減少?！驹斀狻緼、甲植物和乙植物在30℃時(shí)，凈光合作用積累的有機(jī)物相等，錯誤；B、溫度長時(shí)間保持在45℃時(shí)，甲植物和乙植物凈光合作用積累的有機(jī)物都大于0，表明有積累，此時(shí)甲植物和乙植物都可以正常生長，正確；C、50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是溫度因素，錯誤；D、由上圖可知：50℃之前，乙植物的凈光合作用速率不斷升高，而甲植物在30℃之后凈光合速率下降，說明乙植物喜高溫，若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是乙植物，錯誤。故選B。對于光合速率與呼吸速率：1、植物每天的有機(jī)物積累量取決于光合速率與細(xì)胞呼吸速率的代數(shù)差值（即凈光合速率），若大于零，則凈積累，植物生長；若小于零，則消耗，植物無法正常生長。2、在有關(guān)問題中，若相關(guān)數(shù)據(jù)是在黑暗（或光照強(qiáng)度為零）時(shí)測得，則該數(shù)據(jù)代表呼吸速率.黑暗中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，凈光合速率為負(fù)值，真光合速率為零.若是在光下測得，則該數(shù)據(jù)代表凈光合速率，只有特別說明是光合總量時(shí)，才代表真光合速率。5、A【解析】

演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行?！驹斀狻緼、棄耕的農(nóng)田會發(fā)生演替，說明農(nóng)田處于演替的早期階段，為持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)必須阻礙自然演替的發(fā)生，A正確；B、群落的演替與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件有關(guān)，因此并非所有棄耕農(nóng)田都會依次出現(xiàn)圖表的演替過程，B錯誤；C、頂極群落主要由平均溫度和年降雨量決定，C錯誤；D、演替是一些物種取代另一些物種、一個(gè)群落類型取代另一群落類型的過程，D錯誤。故選A。解答此題需要明確群落的類型、群落的演替過程及應(yīng)用，并能結(jié)合圖表信息分析作答。6、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③表示減數(shù)分裂；④表示受精作用；⑤⑥⑦表示有絲分裂?！驹斀狻緼、⑥階段處于有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為8，染色體數(shù)為8，姐妹染色單體數(shù)為0，A錯誤；B、細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍處在圖中③⑥，都是著絲點(diǎn)分裂，分別為減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，B正確；C、正常情況下，發(fā)生同源染色體聯(lián)會在圖中①階段減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞，C正確；D、在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是減數(shù)第一次分裂及有絲分裂①⑤⑥⑦階段的細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂②③的細(xì)胞不含同源染色體，④受精作用完成前配子不含同源染色體，D正確。故選A。本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律。二、綜合題：本大題共4小題7、用含放射性同位素的目的基因抗原—抗體雜交找到S基因核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物限制酶和DNA連接酶啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)S基因需要整合到細(xì)胞核中的DNA分子康復(fù)病人血清【解析】

基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的獲取第二步：基因表達(dá)載體的構(gòu)建1、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。2、組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因+復(fù)制原點(diǎn)第三步：將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞第四步：目的基因的檢測和表達(dá)1、首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術(shù)。2、其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交。3、最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交。【詳解】（1）利用探針檢測病毒的原理是堿基互補(bǔ)配對，所以需要用含放射性的S基因作為探針，進(jìn)行血清抗體檢測的方法是抗原—抗體雜交。（2）選擇性擴(kuò)增S基因的技術(shù)是PCR技術(shù)，關(guān)鍵是找到S基因核苷酸序列，原因是根據(jù)這一序列合成引物。（3）步驟①是構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要限制酶和DNA連接酶，表達(dá)載體上有目的基因（S）基因，啟動子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)。（4）基因要在細(xì)胞中穩(wěn)定表達(dá)的關(guān)鍵是基因需要整合到細(xì)胞核中的DNA分子，隨著核基因傳遞。（5）為檢測通過基因工程表達(dá)出的S蛋白是否與病S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，而肺炎疫情中康復(fù)病人血清中含有抗體，所以可以用動物細(xì)胞中表達(dá)的S蛋白與肺炎疫情中康復(fù)病人血清進(jìn)行抗體—抗原雜交實(shí)驗(yàn)。本題以“新冠肺炎”為材料重點(diǎn)考查基因的檢測，需要考生理解檢測的方法進(jìn)行解答。8、體溫調(diào)節(jié)甲狀腺滲透壓感受器抗原識別效應(yīng)T細(xì)胞體液傳染病①控制傳染源；②切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群不能。①首先有它的生態(tài)價(jià)值。②其次是它的科學(xué)價(jià)值。③另外還有經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！窘馕觥?/p>

該題屬于信息題，首先需要結(jié)合題干給出的信息推測得知新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，且單股正鏈可以直接作為模板進(jìn)行翻譯，因此新型肺炎冠狀病毒屬于RNA病毒，且能直接進(jìn)行復(fù)制和翻譯。人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素。【詳解】（1）由題干信息可知，新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，可以直接進(jìn)行翻譯，因此其在遺傳信息的傳遞過程中可以發(fā)生自我復(fù)制和翻譯，不需要逆轉(zhuǎn)錄為DNA，可以用中心法則總結(jié)RNA的自我復(fù)制和翻譯過程；（2）發(fā)熱癥狀的產(chǎn)生與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，下丘腦是人體的體溫調(diào)節(jié)中樞；其可以支配甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素來調(diào)節(jié)體溫；（3）血漿滲透壓降低，會刺激下丘腦的滲透壓感受器，引起機(jī)體減少分泌抗利尿激素，從而使尿量增多；（4）疫苗的本質(zhì)是滅活的抗原；由于病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，證明其對細(xì)胞具有識別功能；當(dāng)它進(jìn)入宿主細(xì)胞以后，主要依靠細(xì)胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對宿主細(xì)胞進(jìn)行識別，并使宿主細(xì)胞裂解死亡，使得抗原暴露出來；暴露出來的抗原最終依然需要體液免疫產(chǎn)生的抗體對其進(jìn)行特異性結(jié)合，從而消滅抗原；（5）遺傳病的定義要求患者的遺傳物質(zhì)被改變從而造成了疾病，但新冠肺炎病毒并未改變?nèi)梭w的遺傳物質(zhì)，只是對人體細(xì)胞造成了破壞，同時(shí)具有高度的散播和傳染能量，所以屬于傳染?。活A(yù)防傳染病一般從三個(gè)方面進(jìn)行：①控制傳染源；②切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群；（6）雖然蝙蝠攜帶有較多的病原體，但蝙蝠作為生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的一環(huán)，具有很重要的生態(tài)價(jià)值，并且通過蝙蝠研究超聲波發(fā)明了雷達(dá)等，表明其具有較高的科研價(jià)值，還有其它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此不能將其大量殺害。該題重點(diǎn)考察了新冠病毒的特征，以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的遺傳信息傳遞過程、免疫、生態(tài)價(jià)值等進(jìn)行逐步分析，考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識點(diǎn)分析問題的能力。9、C逐級遞減某營養(yǎng)級的能量一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分給分解者利用，還有未利用部分光合作用含碳有機(jī)物溫室效應(yīng)加劇，氣溫上升，冰川融化，棲息地減少，生物多樣性下降等間接（價(jià)值）和直接【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。

2、碳循環(huán)的特點(diǎn)：全球性，反復(fù)流動，循環(huán)利用。3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。【詳解】（1）據(jù)題表分析：B表示生產(chǎn)者，A表示初級消費(fèi)者，C表示次級消費(fèi)者，E表示三級消費(fèi)者，D表示四級消費(fèi)者。所以雨林生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者是C。據(jù)表看出，能量在各營養(yǎng)級之間傳遞有單向流動，逐級遞減的特點(diǎn)，某一營養(yǎng)級的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級的原因是一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分給分解者利用，還有未利用部分。（2）雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。碳主要通過光合作用途徑從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，碳在生物群落中以含碳有機(jī)物形式傳遞。大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響是溫室效應(yīng)加劇，氣溫上升，冰川融化，棲息地減少，生物多樣性下降等。（3）雨林中的樹木可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值；雨林中的樹木在藝術(shù)、文學(xué)等創(chuàng)作領(lǐng)域有重要地位，體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值。本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用，生物多樣性保護(hù)的意義和措施。10