第11課 近代以來的城市化進(jìn)程2023-2024學(xué)年新教材高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活同步教學(xué)設(shè)計(jì) (統(tǒng)編版2019)

第11課近代以來的城市化進(jìn)程2023-2024學(xué)年新教材高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活同步教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版2019)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第11課“近代以來的城市化進(jìn)程”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生理解近代以來我國城市化進(jìn)程的演變特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。課程設(shè)計(jì)將結(jié)合教材內(nèi)容，通過梳理城市化的歷史脈絡(luò)，分析城市化進(jìn)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和動(dòng)力因素，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史思維和實(shí)證研究能力。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市化對(duì)社會(huì)生活的實(shí)際影響，提高他們的歷史素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，通過分析近代以來城市化進(jìn)程的時(shí)空背景，使學(xué)生能夠理解城市發(fā)展的歷史階段性和地域特點(diǎn)；發(fā)展歷史思維能力，通過探討城市化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，提高學(xué)生運(yùn)用史料、進(jìn)行歷史解釋的能力；強(qiáng)化實(shí)證研究意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生通過史料實(shí)證，探究城市化進(jìn)程中的具體案例，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解近代以來城市化進(jìn)程的基本脈絡(luò)及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

②分析城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的典型城市案例，探討其發(fā)展特點(diǎn)和影響因素。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①掌握城市化進(jìn)程中各種復(fù)雜因素之間的相互作用及其對(duì)城市發(fā)展的具體影響。

②結(jié)合史料，深入分析城市化對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式和文化變遷的深遠(yuǎn)影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》教材。

2.輔助材料：收集近代以來城市化進(jìn)程的相關(guān)圖片、城市變遷對(duì)比圖表、城市發(fā)展的紀(jì)錄片片段等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為討論小組區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好。今天我們將學(xué)習(xí)第11課“近代以來的城市化進(jìn)程”。城市化是近代以來社會(huì)發(fā)展的重要特征，它不僅改變了人類的居住環(huán)境，也深刻影響了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活。那么，我們先來了解一下，什么是城市化？城市化都包括了哪些內(nèi)容呢？

2.課程內(nèi)容探究

-第一階段：近代城市化的起步

-請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第XX頁，閱讀“近代城市化的起步”部分。這里提到了哪些因素推動(dòng)了近代城市化的起步？請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x過程中做好筆記，并準(zhǔn)備分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。

-（學(xué)生閱讀并分享）

-很好，我們聽到了工業(yè)革命、交通發(fā)展、商業(yè)繁榮等因素。現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下，這些因素是如何具體推動(dòng)城市化的呢？

-（學(xué)生討論并回答）

-總結(jié)：工業(yè)革命帶來的生產(chǎn)方式變革，推動(dòng)了人口向城市集中；交通和商業(yè)的發(fā)展，為城市提供了更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，吸引了農(nóng)村人口。

-第二階段：城市化進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)

-接下來，我們來看城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第XX頁“城市化進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)”部分，并思考以下問題：城市化進(jìn)程中出現(xiàn)了哪些問題？這些問題對(duì)城市和社會(huì)有什么影響？

-（學(xué)生閱讀并討論）

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你們的討論成果。

-（學(xué)生分享）

-總結(jié)：城市化進(jìn)程中出現(xiàn)了交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等問題，這些問題對(duì)城市的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定帶來了挑戰(zhàn)。

-第三階段：城市化與現(xiàn)代化

-現(xiàn)在我們進(jìn)入第三階段，城市化與現(xiàn)代化的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第XX頁“城市化與現(xiàn)代化”部分，并思考：城市化如何推動(dòng)現(xiàn)代化？現(xiàn)代化又如何影響城市化？

-（學(xué)生閱讀并討論）

-現(xiàn)在，請(qǐng)一位同學(xué)來概括一下你們的討論內(nèi)容。

-（學(xué)生分享）

-總結(jié)：城市化帶來了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多方面的現(xiàn)代化，而現(xiàn)代化又進(jìn)一步促進(jìn)了城市化進(jìn)程，兩者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

3.案例分析

-現(xiàn)在，我們將通過具體的案例分析，來加深對(duì)城市化進(jìn)程的理解。請(qǐng)同學(xué)們觀看教材第XX頁的“案例分析”部分提到的視頻，并思考：這個(gè)城市是如何在城市化進(jìn)程中發(fā)展的？它的發(fā)展有哪些值得我們借鑒的地方？

-（播放視頻，學(xué)生觀看并思考）

-視頻播放完畢，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每組選擇一個(gè)角度，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、社會(huì)變革等，來分析這個(gè)城市的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

-（學(xué)生分組討論）

-每組選派一名代表，向全班同學(xué)匯報(bào)你們的討論成果。

-（學(xué)生匯報(bào)）

-總結(jié)：通過案例分析，我們看到了城市化進(jìn)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們理解城市化的本質(zhì)和推動(dòng)城市化進(jìn)程具有重要意義。

4.小組討論與展示

-接下來，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與城市化相關(guān)的主題，如“城市化與環(huán)境保護(hù)”、“城市化與生活方式變遷”等，并結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際情況，展開討論。

-（學(xué)生分組討論）

-每組有10分鐘的時(shí)間來準(zhǔn)備你們的展示內(nèi)容，然后向全班同學(xué)展示你們的討論成果。

-（學(xué)生展示）

-總結(jié)：通過小組討論和展示，我們不僅加深了對(duì)城市化進(jìn)程的理解，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析現(xiàn)實(shí)問題。

5.總結(jié)與反思

-現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們思考：城市化進(jìn)程給我們帶來了哪些啟示？在未來的城市化發(fā)展中，我們應(yīng)該關(guān)注哪些問題？

-（學(xué)生思考并回答）

-總結(jié)：城市化進(jìn)程是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，我們要在推動(dòng)城市化的同時(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平等問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-最后，我想請(qǐng)大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)過程，反思一下自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.課后作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于“近代以來城市化進(jìn)程”的小論文，要求結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人思考，分析城市化進(jìn)程對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-各位同學(xué)，今天的課就到這里，希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)“近代以來的城市化進(jìn)程”后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述近代以來城市化進(jìn)程的基本脈絡(luò)，理解城市化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。他們掌握了城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和動(dòng)力因素，如工業(yè)革命、交通發(fā)展、商業(yè)繁榮等，并能結(jié)合教材內(nèi)容分析這些因素對(duì)城市化的具體影響。

2.理解深化：通過案例分析，學(xué)生能夠深入理解城市化進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)，如交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等，并認(rèn)識(shí)到這些問題對(duì)城市可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的影響。他們能夠從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、社會(huì)變革等多個(gè)角度分析城市化與現(xiàn)代化的關(guān)系。

3.思維能力提升：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析現(xiàn)實(shí)問題，提高了歷史思維和實(shí)證研究能力。他們能夠結(jié)合史料，批判性地思考城市化進(jìn)程中的各種現(xiàn)象，形成了自己的觀點(diǎn)和見解。

4.實(shí)踐能力增強(qiáng)：通過小組合作和展示，學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。他們能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心和溝通能力。

5.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)城市化進(jìn)程對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式和文化變遷的影響時(shí)，意識(shí)到城市化對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，增強(qiáng)了他們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和責(zé)任感。

6.知識(shí)遷移：學(xué)生在學(xué)習(xí)城市化進(jìn)程的同時(shí)，能夠?qū)⑵渑c我國現(xiàn)實(shí)城市化進(jìn)程相結(jié)合，理解城市化對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式和文化變遷的具體影響，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移和應(yīng)用。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后撰寫關(guān)于“近代以來城市化進(jìn)程”的小論文，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，形成自己的觀點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)1.城市化進(jìn)程概述

①近代城市化的起步：工業(yè)革命、交通發(fā)展、商業(yè)繁榮

②城市化進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)：交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張

③城市化與現(xiàn)代化：經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、文化現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化

2.城市化進(jìn)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

①19世紀(jì)末至20世紀(jì)初：城市化起步階段

②20世紀(jì)中葉：城市化快速發(fā)展階段

③20世紀(jì)末至今：城市化與現(xiàn)代化深度融合階段

3.城市化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化：從農(nóng)業(yè)主導(dǎo)到工業(yè)主導(dǎo)，再到服務(wù)業(yè)主導(dǎo)

②生活方式變遷：從農(nóng)村生活到城市生活，生活節(jié)奏加快，文化多樣性增強(qiáng)

③文化變遷：傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的融合，城市文化的形成與發(fā)展八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“近代以來的城市化進(jìn)程”，這是一段充滿變革與挑戰(zhàn)的歷史。我們從城市化進(jìn)程的起步、進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)，以及城市化與現(xiàn)代化的關(guān)系三個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。通過學(xué)習(xí)，我們了解到城市化不僅是城市規(guī)模和人口的增長，更是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多方面深刻變革的過程。

首先，我們回顧了近代城市化的起步，了解到工業(yè)革命、交通發(fā)展、商業(yè)繁榮等因素是如何推動(dòng)人口向城市集中的。這一過程中，城市成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心，吸引了大量農(nóng)村人口。

接著，我們探討了城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，如交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張等。這些問題不僅對(duì)城市居民的生活質(zhì)量產(chǎn)生影響，也對(duì)城市的可持續(xù)發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。

最后，我們分析了城市化與現(xiàn)代化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到城市化是現(xiàn)代化的重要組成部分，它推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多方面的現(xiàn)代化，同時(shí)也受到了現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。

當(dāng)堂檢測：

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)當(dāng)堂檢測，以檢驗(yàn)大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

1.請(qǐng)簡要描述近代城市化起步的主要推動(dòng)因素。

2.列舉城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的兩個(gè)主要問題，并分析它們對(duì)城市和社會(huì)的影響。

3.解釋城市化與現(xiàn)代化之間的關(guān)系，并給出一個(gè)具體的例子。

4.根據(jù)教材內(nèi)容，選擇一個(gè)你感興趣的城市化案例，簡要介紹其發(fā)展過程及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴履銈兊拇鸢?，我將邀?qǐng)幾位同學(xué)來分享他們的答案。這不僅是對(duì)你們學(xué)習(xí)效果的一次檢測，也是對(duì)我們教學(xué)效果的一次反饋。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待。

（學(xué)生書寫答案，老師邀請(qǐng)學(xué)生分享）

很好，我們已經(jīng)聽到了幾位同學(xué)的答案，大家的表現(xiàn)都非常棒。通過這次當(dāng)堂檢測，我們可以看到大家對(duì)城市化進(jìn)程的理解更加深入了。如果還有同學(xué)對(duì)某些內(nèi)容感到困惑，可以在課后找我討論，我會(huì)盡力幫助你們解決。今天的課就到這里，希望大家能夠繼續(xù)復(fù)習(xí)和思考，我們下節(jié)課再見。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了多媒體資源，如城市變遷的紀(jì)錄片片段和對(duì)比圖表，這些直觀的材料有助于學(xué)生更好地理解城市化進(jìn)程的復(fù)雜性和多樣性。

2.我還設(shè)計(jì)了小組討論和展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能沒有充分吸收和理解課程內(nèi)容。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然增多，但有時(shí)候問題的設(shè)置過于簡單，沒有充分激發(fā)學(xué)生的深度思考。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴學(xué)生的口頭反饋，缺乏系統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更細(xì)致的學(xué)生分組，確保每個(gè)小組都有不同能力層次的學(xué)生，以便于在討論中相互促進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)在課后跟進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)參與度不高的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.為了提升教學(xué)方法的深度，我將調(diào)整課堂問題的設(shè)計(jì)，提出更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，并結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我打算建立一個(gè)更全面的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、作業(yè)完成情況等多個(gè)方面，以更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.簡答題：描述近代以來城市化進(jìn)程的三個(gè)主要階段，并分別列舉每個(gè)階段的特點(diǎn)。

答案：第一階段，19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，城市化起步階段，特點(diǎn)是工業(yè)革命推動(dòng)人口向城市集中；第二階段，20世紀(jì)中葉，城市化快速發(fā)展階段，特點(diǎn)是城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，人口增長加快；第三階段，20世紀(jì)末至今，城市化與現(xiàn)代化深度融合階段，特點(diǎn)是城市化與科技進(jìn)步、文化多樣性相互促進(jìn)。

2.分析題：分析城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的環(huán)境污染問題，并提出至少三個(gè)解決措施。

答案：環(huán)境污染問題是城市化進(jìn)程中常見的負(fù)面影響之一，表現(xiàn)為空氣質(zhì)量下降、水質(zhì)污染、垃圾圍城等。解決措施包括：加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行，推動(dòng)綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展；提高公眾環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)居民參與環(huán)?；顒?dòng)；采用先進(jìn)技術(shù)，如清潔能源、雨水收集系統(tǒng)等，減少環(huán)境污染。

3.論述題：論述城市化與現(xiàn)代化之間的關(guān)系，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。

答案：城市化與現(xiàn)代化是相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系。城市化推動(dòng)了現(xiàn)代化的發(fā)展，如科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化多樣性等；現(xiàn)代化也為城市化提供了條件，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用等。以某城市為例，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，該城市引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，同時(shí)也提升了城市居民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)代化。

4.應(yīng)用題：假設(shè)你是一名城市規(guī)劃師，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，為某一城市制定一份促進(jìn)城市化與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合的規(guī)劃方案。

答案：規(guī)劃方案應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：首先，優(yōu)化城市空間布局，合理規(guī)劃居住、商業(yè)、工業(yè)和綠地等不同功能區(qū)域；其次，加強(qiáng)基