江西省上饒市橫峰中學2024-2025學年高二生物下學期開學考試試題統(tǒng)招班

PAGE10-江西省上饒市橫峰中學2024-2025學年高二生物下學期開學考試試題（統(tǒng)招班）考試時間：90分鐘；一、單選題1．下表是某養(yǎng)分級昆蟲攝食植物后能量流淌的狀況，下列說法不正確的是項目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲生長的能量能量（kJ）520220180120A．呼吸作用消耗使能量傳遞效率不能達到100%B．昆蟲同化能量中有40%用于其生長發(fā)育和繁殖C．昆蟲的后一個養(yǎng)分級能獲得的能量最多為24kJD．昆蟲的前一個養(yǎng)分級同化的能量至少有1500kJ2．下圖是某種動物遷入一個相宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列說法錯誤的是A．圖中種群增長曲線為S型增長曲線B．該種群的K值為100C．種群增長速率最快的是b點D．既要獲得最大捕獲量，又要使動物資源更新不受破壞，應(yīng)當使該動物種群的個體數(shù)量保持在d點時3．下列有關(guān)血糖調(diào)整的敘述，錯誤的是A．胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的B．胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗C．胰島素能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖D．在血糖調(diào)整的過程中存在反饋調(diào)整4．下列對植物激素的敘述中，錯誤的是：A．在植物體內(nèi)含量極少 B．對植物生命活動具有調(diào)整作用C．在植物體確定部位產(chǎn)生 D．各種激素在植物體內(nèi)獨立起作用5．下列關(guān)于科學探討和試驗方法的敘述，不正確的是A．科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色解除法”B．“建立血糖調(diào)整的模型”采納的探討方法是模型方法，模擬活動本就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型之后,再依據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型C．低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變更的試驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展，不能形成新的細胞壁D．在土壤中小動物類群豐富度的探討中，由于很多土壤動物有較強的活動實力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調(diào)査6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用確定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草。下圖表示2，4-D濃度對兩類植物生長的影響，據(jù)圖分析可知A．甲表示單子葉植物B．除草劑最適濃度為b點C．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同D．除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同7．以下有關(guān)生命活動調(diào)整的敘述中，正確的是A．激素調(diào)整在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著根本作用B．免疫系統(tǒng)通過監(jiān)控和清除功能，就能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用C．相對密閉的環(huán)境會誘導果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏D．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)整過程中都存在反饋調(diào)整8．不參與特異性免疫的細胞有（）A．口腔黏膜上皮細胞B．吞噬細胞C．B淋巴細胞D．T淋巴細胞9．2024年，寨卡病病毒在世界各地的爆發(fā)引起人們的高度關(guān)注，引起該病的寨卡病毒屬于RNA病毒（非逆轉(zhuǎn)錄病毒），有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是A．進入人體后會與漿細胞結(jié)合，從而抑制其增殖B．感染的宿主細胞可被相應(yīng)的效應(yīng)T細胞識別C．遺傳信息的傳遞方向為RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．遺傳物質(zhì)可干脆整合到宿主的染色體上，進而誘發(fā)癌變10．動物生態(tài)學家對某林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經(jīng)濟動物的調(diào)查,所得結(jié)果見下表生態(tài)學家們進一步用標記重捕法調(diào)查了第三號區(qū)域群落的各種動物的種群密度，發(fā)覺他們的種群密度有確定的密度梯度，A種群密度最小。還發(fā)覺各種物種之間存在的著食物關(guān)系，且A處于最高養(yǎng)分級。生態(tài)學家們依據(jù)上表和進一步的調(diào)查資料得出下列結(jié)論，錯誤的是A．四種動物中分布最廣的物種DB．B動物有可能是植食動物C．C1、C2、C3之間存在著生殖隔離D．A動物可能為第5養(yǎng)分級11．圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，下列敘述正確的是（）A．①代表生產(chǎn)者，6過程可以代表光合作用B．①和②構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C．③確定是原核生物D．碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)12．下圖是用天竺葵葉片進行的一項試驗示意圖，14C標記的葡萄糖向著生長素(IAA)濃度高的地方移動，利用這一特性，可在生產(chǎn)實踐上用于()(①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時后同一葉片的放射性自顯影，原來滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時模糊)A．促進扦插的枝條生根B．使子房及其四周組織膨大而獲得無子果實C．防止落花落果D．促進植株的長高13．食物網(wǎng)具有的特征是（）A．每一種生物都被多種生物捕食B．有很多互有聯(lián)系的食物鏈C．每一種動物可以吃多種植物D．每一種生物都只位于一條食物鏈上14．某同學參與秋季運動會馬拉松競賽后，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等，下列說法正確的是（）A．運動員動身后心跳加快，這是神經(jīng)調(diào)整的結(jié)果B．應(yīng)當剛好補充鹽水，并留意適當散熱，維持水鹽與體溫平衡C．由于糖的消耗，血漿滲透壓會顯著降低D．動身后體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定，此時產(chǎn)熱大于散熱15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述正確的是A．蚊子飛行時發(fā)出嗡嗡的聲音屬于行為信息B．有些植物例如萵苣、煙草等須要接受信息素刺激后種子才能萌發(fā)C．鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關(guān)系D．利用性引誘劑吸引雄蟲以削減害蟲對農(nóng)作物的破壞，該方法屬于生物防治16．如圖甲、乙分別表示兩個神經(jīng)元的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是A．圖甲細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)的過程不須要消耗能量B．興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞必需通過突觸來進行C．興奮在圖乙中的傳遞是雙向進行、逐級遞減的D．圖乙中②處電位形成的緣由是鉀離子大量內(nèi)流17．夜間睡眠時，機體通過神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使機體積蓄能量、養(yǎng)精蓄銳。以下分析錯誤的是A．該過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)整B．胰島素發(fā)揮作用后會被滅活C．胰島素可以使細胞中ATP大量積累D．胰島B細胞表面含神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖的受體18．下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述中，正確的是A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B．生產(chǎn)者汲取的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．生態(tài)農(nóng)業(yè)通過物質(zhì)的循環(huán)利用提高能量的傳遞效率D．植物體可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)19．下列有關(guān)種群和群落的敘述，不正確的是A．調(diào)查植物種群密度可以采納樣方法，調(diào)查動物種群密度可以采納樣方法或標記重捕法B．“S”型曲線表示了種群數(shù)量與時間的關(guān)系，K值的大小與其所處的空間和食物有親密關(guān)系C．和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動物沒有分層現(xiàn)象D．群落演替發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)的形成、發(fā)展和成熟的各個階段20．登革熱是由登革熱病毒引起的一種急性發(fā)熱性疾病。登革熱病毒的遺傳物質(zhì)是一段長11kb的單股正鏈RNA，該病毒保存在人體血清中可以在－70℃環(huán)境中存活8年以上，該病曾在我國東南部部分省區(qū)爆發(fā)過。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．登革熱病毒可以隨著血液循環(huán)在人體內(nèi)進行轉(zhuǎn)移B．該病毒的遺傳物質(zhì)中堿基A和和U的數(shù)量確定相等C．可以利用零下低溫對分別出的登革熱病毒進行保存D．登革熱病毒的增殖會引起人體穩(wěn)態(tài)失調(diào)而導致發(fā)熱21．瓶插鮮花鮮重的變更與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是（）A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用B．蔗糖可為花的呼吸作用供應(yīng)更多的底物C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)當是清水組最低22．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流淌方向，下列說法正確的是（）A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→BC．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量D．E每增加1

kg的體重，至少須要25

kg的A23．確定范圍內(nèi)，下列各項不符合如圖所示曲線變更的是（）A．隨反應(yīng)溫度不斷上升，某種酶促反應(yīng)速率的變更B．隨種群密度不斷增大，某植物種群增長速率的變更C．隨光照強度不斷增加，某植物光合作用強度的變更D．隨生長素濃度不斷增大，某植物扦插枝條生根數(shù)量的變更24．下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有A．甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白質(zhì)B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．血紅蛋白、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇25．在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標記46只，其次次捕獲25只，其中有標記兔12只，則該種群的數(shù)量為A．46 B．25 C．12 D．96二、填空題26．濕地是地球的腎臟，黃河三角洲是最美濕地之一，該濕地水生生物資源豐富，其中屬國家重點愛護的動物二百多種，野生植物上百種，各種鳥類約187種，水禽數(shù)量極為豐富。圖甲表示該濕地成分之間的關(guān)系，圖乙表示該濕地中某生物的種群數(shù)量變更曲線。（1）調(diào)查發(fā)覺濕地內(nèi)野大豆的種子必需接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長，這說明信息傳遞可以___________。（2）圖甲不能構(gòu)成一個生物群落，其緣由___________。作為濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲中還缺少的成分是___________。（3）圖乙中的k值對應(yīng)的點是___________，a點后種群數(shù)量上下波動變更的影響因素有___________（至少答出兩點）。（4）此濕地可以蓄洪防早，調(diào)整區(qū)域氣候，自然凈化污水，這反應(yīng)了生物多樣性的___________價值，但今年在經(jīng)濟開發(fā)過程中，人們對濕地排水和圍墾，已經(jīng)變更了此地演替的___________。（5）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有較強的___________實力，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，確定該種實力大小的因素是___________。27．下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流淌示意圖，字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________（填字母）。伴隨能量的輸入，碳元素以_______________形式進入生物群落。（2）c表示初級消費者_________________的能量。f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為________________。（3）圖中的d表示初級消費者用于_________________的能量。g屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________（成分）所利用的能量值，其獲得的h來自第___________________養(yǎng)分級。（4）該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過程中生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度漸漸_______________，反抗干擾的實力漸漸_____________。若只能發(fā)展到草本植物階段，最可能的影響因素是________________________。28．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培育一段時間后的生長狀況。Ⅰ．（1）甲圖中，c點生長素濃度對于芽來說是________(選填高或低)濃度。（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度_________(選填大于、小于或等于)a側(cè)，這是由于___________引起的，a側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是___________________。Ⅱ．植物的向性運動與生長素的調(diào)整有關(guān)。依據(jù)所學學問，回答有關(guān)問題。（1）上圖中能彎曲生長的有_____。（2）當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時應(yīng)設(shè)置_____和_________比照。（3）當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時應(yīng)設(shè)置_________和_____________比照。（4）在上述試驗設(shè)計過程中，必需遵循的原則是_____________。29．某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，運用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。運用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培育的牛皮膚細胞后，若在該細胞中視察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊須要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培育、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

高二生物參考答案一、選擇題：1．C2．D3．C4．D5．C6．D7．D8．A9．B10．C11．A12．B13．B14．B15．D16．B17．C18．D19．C20．B21．D22．D23．C24．A25．D二、填空題：26．（1）保證生命活動的正常進行（2）群落應(yīng)包含濕地里全部的生物消費者（3）a點氣候、食物、天敵、傳染病、人類的活動（4）間接速度和方向（5）自