江西專版2024中考語文考前沖刺六

Page1考前沖刺六1．(九下)下列字形和加點字注音全部正確的一項是(2分)(B)A．害怕(què)震攝恃才放曠(shì)引頸受戮B．牟取(móu)松弛根深蒂固(dì)重蹈覆轍C．熾痛(chì)狼藉鱗次櫛比(jié)眼花潦亂D．逮捕(dǎi)嗔視面面相覷(qù)義憤填鷹【解析】A.què——qiè，攝——懾；B.正確；C.jié——zhì，潦——繚；D.dǎi——dài，鷹——膺2．下列句子加點詞語運用不正確的一項是(2分)(A)A．我費了好大的勁兒才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來卻讓人覺得味同嚼蠟。B．大家都贊揚這位妙手回春的醫(yī)生。C．中國近代思想家、政治家、教化家季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合提倡青少年要廣泛閱讀。D．這種風俗由來已久，在當?shù)厝诵闹幸呀?jīng)根深蒂固，不易變更?！窘馕觥緼項運用對象錯誤，“味同嚼蠟”多指文章或語言枯燥，不能用來形容飯菜的味道。3．下列句子沒有語病的一項是(2分)(B)A．實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要科學推動，統(tǒng)籌謀劃。B．我國擬把足球?qū)W習狀況納入學生檔案，作為學生綜合素養(yǎng)評價的參考。C．在“一帶一路”框架下，中國與東盟的合作在原有基礎上不斷提高。D．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必需實行有效措施?！窘馕觥緼.有誤，語序不當，應把“科學推動”和“統(tǒng)籌謀劃”調(diào)換位置；B.正確；C.有誤，搭配不當，應把“提高”改為“加強”；D.有誤，語義重復，應刪去“不”。故選：B。4．下列句子組成語段依次排列正確的一項是(2分)(A)①假如允許選擇，我寧要平安的生活，得以逍遙自由地創(chuàng)建和享受。②而且我信任，當他帶著這筆財寶接著生活時，他的創(chuàng)建和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。③人性的某些特質(zhì)，唯有藉此機會才能得到考驗和提高。④我無意頌揚苦難。⑤但是，我信任苦難的確是人生的必含內(nèi)容，一旦遭受，它也的確供應了一種機會。⑥一個人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特別的財寶，由于它來之不易，就決不會輕易丟失。A．④①⑤③⑥②B．①⑤④⑥③②C．④③⑥②①⑤D．⑤②④①③⑥【解析】通讀語段，可推斷④句為表明觀點，可做首句，解除BD；③句中“唯有藉此機會”承接⑤句“它也的確供應了一種機會”，②句“當他帶著這筆財寶接著生活時”承接⑥句“一個人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特別的財寶”；故選：A。5．填入下面句子橫線處最恰當?shù)奈木涫?2分)(C)自從“五四”以來，翻譯介紹先進國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。______。A．這些翻譯作品促進了中國學術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言B．翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展C．翻譯作品日見其多，這些作品促進了中國學術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言D．這些翻譯作品提高了中國學術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進了中國書面語言的發(fā)展【解析】A、D兩項開頭就說“這些翻譯作品”，前面缺少交代，突然出現(xiàn)這個指代詞，與上句連接不上。B中“這些作品提高了中國學術(shù)文化的素養(yǎng)”有語病，“素養(yǎng)”多指人的平常的熬煉和修養(yǎng)，此處用“中國學術(shù)文化”限制不當。且“促進”夸大了“翻譯作品”的作用，屬于用詞不當。故選：C。6．填補下列句子的空缺處。(8分)(1)閑來垂釣碧溪上，__忽復乘舟夢日邊__。(2)__今日聽君歌一曲__，暫憑杯酒長精神。(3)中庭生旅谷，__井上生旅葵__。(4)辛苦遭逢起一經(jīng)，__干戈寥落四周星__。(5)__會挽雕弓如滿月__，西北望，射天狼。(6)年少萬兜鍪，__坐斷東南戰(zhàn)未休__。(7)__庭下如積水空明__，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(8)茍全性命于亂世，__不求聞達于諸侯__。7．閱讀下面古詩，完成題目。(4分)金城北樓①[唐]高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谧髡吒斑呁局薪?jīng)過金城時。金城，即現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老：指姜太公呂尚。③體道：是指體悟道理。④更：經(jīng)驗。(1)下面對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是(D)A．首聯(lián)寫詩人登高望見之景，“滿晴空”“勝畫中”不僅寫出了色調(diào)的明麗，也寫出了空間的廣袤。B.“聲若箭”，以咆哮而過的利箭做比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。C．頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，寫詩人追思歷史舊事，對人生際遇，禍福更替有了更深的相識，但內(nèi)心仍有因不得志而郁結(jié)的愁思。D．“怨無窮”傳達出戍邊戰(zhàn)士對久戰(zhàn)不息的憂怨之情?！窘馕觥俊霸篃o窮”寫詩人對邊關(guān)形勢的擔憂，體現(xiàn)了詩人關(guān)切國家安危的深厚情感。(2)下列對詩歌的賞析不正確的一項是(B)A．這是一首獨特的邊塞詩，前四句寫出了邊塞風光的蒼涼雄壯。B．首聯(lián)“北樓西望滿晴空”中的“滿”字，用詞非常奇妙，既寫出了開闊壯美的景象，也是哀景襯樂情手法的生動體現(xiàn)。C．尾聯(lián)是詩人對邊塞生活高度凝練的概括，見解深刻獨到。D．詩歌前兩聯(lián)以景入詩，融情于景；后兩聯(lián)抒寫胸臆，表達情懷?！窘馕觥緽.以樂景襯哀情，前面寫的是開闊壯美之景，表現(xiàn)了詩人明珠暗投的憂悶和為國家命運的擔憂。作文素材之古詩詞名句篇1．愛國但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g捐軀赴國難，視死忽如歸！——曹植愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)?！魇鍌悊韬簦〕m三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！——陸游身無半畝，心憂天下?！笞谔?．自信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎滋焐也谋赜杏?，千金散盡還復來?！畎鬃孕湃松倌?，會當水擊三千里?！珴蓶|竟將云夢吞如芥，未信君山鏟不平?！鴩?．寬容海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵?！苤蔡┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！钏?．惜時明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。——《明日歌》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！徘锬锷賶巡慌Γ洗笸絺??！堕L歌行》少年易老學難成，一寸光陰不行輕?！祆涫⒛瓴恢貋?，一日難再晨。剛好當勉勵，歲月不待人?！諟Y明逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子5．奮斗三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g6．母愛慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！辖紣圩有臒o盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵?！Y士銓哀哀父母，生我劬勞?！?．無私奉獻橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞赶忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！吨傺桶驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！——杜甫落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉浯盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱8．友情莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王昌齡海內(nèi)存知己，天際若比鄰?！醪獎窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白9．鄉(xiāng)情君自家鄉(xiāng)來，應知家鄉(xiāng)事。——王維近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！沃畣柭稄慕褚拱祝率羌亦l(xiāng)明?！鸥?0．敬重愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·離婁下》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》疼惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風?！脝?1．志向志向老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿偕斪魅私?，死亦為鬼雄?！钋逭諘斄杞^頂，一覽