2024四年級語文下冊第7單元達標(biāo)測試卷新人教版

Page1第七單元達標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(34分)一、看拼音，寫詞語。(5分)二、選擇一個最正確的答案，把字母填在“()”里。(20分)1．下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是()A．剖開(pāo)硯臺(yàn) B．充溢(ní)袒露(luǒ)C．暈倒(yūn)機械(xiè) D．單于(dān)屢次(lǚ)2．下列詞語中有錯別字的一項是()A．行駛凌晨B．秩序主宰C．穿梭調(diào)譴D．乾坤士卒3．下面詞語搭配有錯的一項是()A．探討科學(xué)違背意志 B．提高水平解開繩索C．熬煉身體加快速度 D．違反信念懇求道理4．下列句中加點字說明有誤的一項是()A．囊螢夜讀(口袋) B．家貧不常得油(貧困)C．太白感其意，還卒業(yè)(回去) D．胤恭勤不倦，博學(xué)多通(通曉，明白)5．下列成語中與古人讀書求學(xué)的故事無關(guān)的一項是()A．懸梁刺股B．鑿壁偷光C．手不釋卷D．南轅北轍6．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是()A．這兩天他始終失魂落魄，確定是出了什么事。B．列車即將離站，可媽媽還沒來，我和爸爸等得心急如焚。C．哈爾威船長的光輝形象，在人們心中猶如高山一樣文風(fēng)不動。D．在洪水面前，人民子弟兵臨危不懼，敢于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了軍人如磐石般的堅決和英勇。7．對下列句子運用的描寫方法推斷有誤的一項是()A．他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國?！?語言描寫)B．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(動作描寫)C．哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，文風(fēng)不動，隨著輪船一起沉入了深淵。(外貌描寫)D．青銅搖了搖頭，心里很為那人感到缺憾。(動作、心理描寫)8．下面有關(guān)本單元課文的說法有誤的一項是()A．《墨梅》是元代詩人王冕寫的。B．《塞下曲》表現(xiàn)了將士們不畏艱苦、打算追敵的威猛氣概。C．《“諾曼底號”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守、臨危不懼、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。D．黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日斗爭時期。9．最能概括下面語段主要內(nèi)容的一項是()于謙是我國明代的名臣，曾經(jīng)在河南、山西等地做官。按當(dāng)時的規(guī)定，地方官員每過幾年就須要到京城接受考核。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來的錢財給京城的上司送禮?？墒怯谥t每次進京時什么東西都不帶，只帶“兩袖清風(fēng)”。A．于謙進京不送禮，為政廉潔。B．于謙帶了“兩袖清風(fēng)”打算送給京城的上司。C．于謙關(guān)切百姓疾苦，不打算給京城的上司送禮。D．于謙不會辦事，不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。10．“他們在童第周的身旁相互追逐?！边@句話插入下面語段中位置最恰當(dāng)?shù)氖?)①童第周坐在校內(nèi)的椅子上讀科學(xué)雜志。②一群小摯友在草地上做嬉戲。③可是童第周始終在用心讀書，連眼皮子也不抬一下，似乎四周什么事情都沒有發(fā)生。A．①②之間B．②③之間C．①之前D．③之后三、依據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1．天行健，________________________________?！吨芤住?2分)2．《論語》中“____________________________”，告知我們當(dāng)遇到挫折時，不要一味地去埋怨。(2分)3．《芙蓉樓送辛漸》中“________________________，_____________________”兩句表現(xiàn)了詩人堅守高潔、清白的志向。(2分)4．成語故事《囊螢夜讀》講的是________________________________的故事，這樣的成語故事還有《____________________》《____________________》。(3分)其次部分：閱讀理解(36分)(一)程門立雪(12分)楊時①見②程頤于洛③，時蓋④年四十矣。一日見頤，頤偶⑤瞑坐⑥，時與游?、呤塘⒉蝗?。頤既覺⑧，則門外雪深一尺矣。【注釋】①楊時：宋代文學(xué)家。②見：拜見。③洛：洛陽。④蓋：或許。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐著打盹兒。⑦游酢：楊時的摯友。⑧既覺：睡醒以后。1．“侍立不去”中“去”的意思是()(2分)A．離開。 B．失去，失掉。C．距離。 D．從所在地到別的地方(跟“來”相對)。2．文中楊時與游酢“侍立不去”的緣由是程頤()(2分)A．在上課。B．在打盹兒。C．家里有客人。D．不想見他們。3．下列哪一項不是這則故事告知我們的道理？()(2分)A．楊時虛心好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。B．楊時信念堅決、堅持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。C．不管是對待學(xué)習(xí)還是做人，都要實事求是。D．楊時敬重師長的精神值得學(xué)習(xí)。4．程頤一覺醒來看到門口已經(jīng)成了雪人的兩個人，他會怎么想？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)名貴的捐贈(24分)①這是一場慘痛的災(zāi)難。一場大火，奪去了這個家庭女主子的生命，吞噬了這個家庭全部的財產(chǎn)，男主子和那個叫翔子的小孩兒在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。②我是在災(zāi)難后的其次天去探望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的留意，她倆明顯也是來捐贈的，卻待在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的女兒說著什么，而那個小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。③我揣測，可能是這位母親拿了女兒不情愿拿出的東西來捐贈，才惹得小女孩不興奮。我走過去，才發(fā)覺自己的揣測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐贈給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個舊玩具熊呢？”④小女孩有些局促擔(dān)心，小聲地問：“莫非就要將最好的東西送給別人嗎？非得是最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這個舊玩具熊，捐你最珍貴的？”⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！雹尥Ａ藥酌?，小女孩又問：“我要是將我最珍貴的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，我忍不住就插了嘴：“當(dāng)然不會，哪有捐出去的東西又要要回來的道理？”小女孩還是有些不死心，抬頭看了看媽媽，她的媽媽點了點頭，算是確定了我的回答。小女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將打算好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句勸慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩漸漸走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，慎重地、當(dāng)心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后就有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。⑦我最終明白了……⑧我跑出人群去勸慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將您要回來，可是我還是想親您一下。您別告知翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里噙滿了淚水，滿臉都是華蜜而又傲慢的神情。⑩我的眼睛也潮濕了，為這個小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為名貴的捐贈，它讓全部的大人汗顏。面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和憐憫，而這個小女孩奉上的是她的整個世界。這也是我看到的最為名貴的母親，她在她女兒那小小的純凈的心里種上了愛的種子，開出了名貴的花。1．第③段中畫線句子運用的描寫方法是()(2分)A．外貌描寫 B．動作描寫 C．神態(tài)描寫 D．心理描寫2．第⑥段中畫線的句子主要描寫了小女孩的動作，從中可以感受到此刻她的心情是()的。(2分)A．郁悶和生氣 B．恐驚和驚惶 C．不舍和沖突 D．煩躁和無望3．“我”捐贈的是“一點點錢”，而小女孩的捐贈是“我迄今為止看到的最為名貴的捐贈”，采納對比的手法，起到的作用是()(2分)A．表現(xiàn)出“我”還不夠有愛心，捐贈得太少。B．讓“我”為自己只是捐贈“一點點錢”感到汗顏。C．用“我”微薄的關(guān)愛和憐憫突出母女倆的名貴，有力地表現(xiàn)和突出了文章的中心。D．讓讀者看出小女孩的母親很會引導(dǎo)孩子，讓小女孩變更了捐贈舊玩具熊的確定。4．第⑤段中“小女孩抬起頭來，有點手足無措”的緣由是________________________________________________________________________________。(4分)5．第⑨段中寫道：“這位母親的眼里噙滿了淚水，滿臉都是華蜜而又傲慢的神情?！彼叭A蜜”是因為________________________________________________；她“傲慢”是因為___________________________________________。(4分)6．文章結(jié)尾三次用到了“名貴”一詞，請結(jié)合語境分別指出其中的含義。(6分)(1)名貴的捐贈：_______________________________________________________(2)名貴的母親：________________________________________________________(3)名貴的花：__________________________________________________________7．請你從文中的母親和小女孩中選擇一個人，寫清晰她給你留下的印象，并簡要說明理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(30分)在你的生活中，確定有讓你非常欽佩的人，他(她)或許是你的老師，或許是你的爸爸媽媽，或許是你遇到的生疏人……請你寫寫發(fā)生在他(她)身上的事兒，說說你為什么欽佩他(她)。要求：1.題目自擬。2.書寫工整，卷面整齊。3.語句通順，內(nèi)容詳細，標(biāo)點正確。第七單元達標(biāo)檢測卷第一部分：積累運用一、混亂窟窿崗位驚惶失措二、1.C2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.D9.A10.B三、1.君子以自強不息2.不怨天，不尤人3.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺4.車胤讀書求學(xué)示例：手不釋卷鑿壁偷光其次部分：閱讀理解(一)1.A2.B3.C4．示例：他們真是懇切執(zhí)著的求學(xué)之人??！日后必定學(xué)有所成。(二)1.D2.C3.C4．示例：媽媽告知她捐贈應(yīng)