2024四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷新人教版

Page1第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(34分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)二、選擇一個(gè)最正確的答案，把字母填在“()”里。(20分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．剖開(kāi)(pāo)硯臺(tái)(yàn) B．充溢(ní)袒露(luǒ)C．暈倒(yūn)機(jī)械(xiè) D．單于(dān)屢次(lǚ)2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．行駛凌晨B．秩序主宰C．穿梭調(diào)譴D．乾坤士卒3．下面詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．探討科學(xué)違背意志 B．提高水平解開(kāi)繩索C．熬煉身體加快速度 D．違反信念懇求道理4．下列句中加點(diǎn)字說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是()A．囊螢夜讀(口袋) B．家貧不常得油(貧困)C．太白感其意，還卒業(yè)(回去) D．胤恭勤不倦，博學(xué)多通(通曉，明白)5．下列成語(yǔ)中與古人讀書(shū)求學(xué)的故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A．懸梁刺股B．鑿壁偷光C．手不釋卷D．南轅北轍6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．這兩天他始終失魂落魄，確定是出了什么事。B．列車即將離站，可媽媽還沒(méi)來(lái)，我和爸爸等得心急如焚。C．哈爾威船長(zhǎng)的光輝形象，在人們心中猶如高山一樣文風(fēng)不動(dòng)。D．在洪水面前，人民子弟兵臨危不懼，敢于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了軍人如磐石般的堅(jiān)決和英勇。7．對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法推斷有誤的一項(xiàng)是()A．他說(shuō)：“我是中國(guó)人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國(guó)?！?語(yǔ)言描寫(xiě))B．他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(動(dòng)作描寫(xiě))C．哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，文風(fēng)不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。(外貌描寫(xiě))D．青銅搖了搖頭，心里很為那人感到缺憾。(動(dòng)作、心理描寫(xiě))8．下面有關(guān)本單元課文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．《墨梅》是元代詩(shī)人王冕寫(xiě)的。B．《塞下曲》表現(xiàn)了將士們不畏艱苦、打算追敵的威猛氣概。C．《“諾曼底號(hào)”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、臨危不懼、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。D．黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日斗爭(zhēng)時(shí)期。9．最能概括下面語(yǔ)段主要內(nèi)容的一項(xiàng)是()于謙是我國(guó)明代的名臣，曾經(jīng)在河南、山西等地做官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)定，地方官員每過(guò)幾年就須要到京城接受考核。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來(lái)的錢(qián)財(cái)給京城的上司送禮?？墒怯谥t每次進(jìn)京時(shí)什么東西都不帶，只帶“兩袖清風(fēng)”。A．于謙進(jìn)京不送禮，為政廉潔。B．于謙帶了“兩袖清風(fēng)”打算送給京城的上司。C．于謙關(guān)切百姓疾苦，不打算給京城的上司送禮。D．于謙不會(huì)辦事，不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。10．“他們?cè)谕谥艿纳砼韵嗷プ分??！边@句話插入下面語(yǔ)段中位置最恰當(dāng)?shù)氖?)①童第周坐在校內(nèi)的椅子上讀科學(xué)雜志。②一群小摯友在草地上做嬉戲。③可是童第周始終在用心讀書(shū)，連眼皮子也不抬一下，似乎四周什么事情都沒(méi)有發(fā)生。A．①②之間B．②③之間C．①之前D．③之后三、依據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1．天行健，________________________________?！吨芤住?2分)2．《論語(yǔ)》中“____________________________”，告知我們當(dāng)遇到挫折時(shí)，不要一味地去埋怨。(2分)3．《芙蓉樓送辛漸》中“________________________，_____________________”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔、清白的志向。(2分)4．成語(yǔ)故事《囊螢夜讀》講的是________________________________的故事，這樣的成語(yǔ)故事還有《____________________》《____________________》。(3分)其次部分：閱讀理解(36分)(一)程門(mén)立雪(12分)楊時(shí)①見(jiàn)②程頤于洛③，時(shí)蓋④年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶⑤瞑坐⑥，時(shí)與游?、呤塘⒉蝗ァｎU既覺(jué)⑧，則門(mén)外雪深一尺矣?！咀⑨尅竣贄顣r(shí)：宋代文學(xué)家。②見(jiàn)：拜見(jiàn)。③洛：洛陽(yáng)。④蓋：或許。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐著打盹兒。⑦游?。簵顣r(shí)的摯友。⑧既覺(jué)：睡醒以后。1．“侍立不去”中“去”的意思是()(2分)A．離開(kāi)。 B．失去，失掉。C．距離。 D．從所在地到別的地方(跟“來(lái)”相對(duì))。2．文中楊時(shí)與游酢“侍立不去”的緣由是程頤()(2分)A．在上課。B．在打盹兒。C．家里有客人。D．不想見(jiàn)他們。3．下列哪一項(xiàng)不是這則故事告知我們的道理？()(2分)A．楊時(shí)虛心好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。B．楊時(shí)信念堅(jiān)決、堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。C．不管是對(duì)待學(xué)習(xí)還是做人，都要實(shí)事求是。D．楊時(shí)敬重師長(zhǎng)的精神值得學(xué)習(xí)。4．程頤一覺(jué)醒來(lái)看到門(mén)口已經(jīng)成了雪人的兩個(gè)人，他會(huì)怎么想？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)名貴的捐贈(zèng)(24分)①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主子的生命，吞噬了這個(gè)家庭全部的財(cái)產(chǎn)，男主子和那個(gè)叫翔子的小孩兒在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來(lái)。②我是在災(zāi)難后的其次天去探望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的留意，她倆明顯也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻待在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的女兒說(shuō)著什么，而那個(gè)小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。③我揣測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不情愿拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)，才惹得小女孩不興奮。我走過(guò)去，才發(fā)覺(jué)自己的揣測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來(lái)捐贈(zèng)給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)舊玩具熊呢？”④小女孩有些局促擔(dān)心，小聲地問(wèn)：“莫非就要將最好的東西送給別人嗎？非得是最好的嗎？”母親回答說(shuō)：“我想是的。咱們能不能不捐這個(gè)舊玩具熊，捐你最珍貴的？”⑤小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得?！雹尥Ａ藥酌耄∨⒂謫?wèn)：“我要是將我最珍貴的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？”因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了，我忍不住就插了嘴：“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要要回來(lái)的道理？”小女孩還是有些不死心，抬頭看了看媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是確定了我的回答。小女孩這才徹底低了頭。我們一道走過(guò)去，我將打算好的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)交到翔子父親的手里，說(shuō)上一兩句勸慰的話。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。小女孩漸漸走上前去，拉過(guò)滿臉淚痕的翔子的手，慎重地、當(dāng)心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，說(shuō)：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后就有媽媽了?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來(lái)，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。⑦我最終明白了……⑧我跑出人群去勸慰她，她的母親也追了過(guò)來(lái)，小女孩抬起頭來(lái)，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說(shuō)：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將您要回來(lái)，可是我還是想親您一下。您別告知翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里噙滿了淚水，滿臉都是華蜜而又傲慢的神情。⑩我的眼睛也潮濕了，為這個(gè)小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為名貴的捐贈(zèng)，它讓全部的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)和憐憫，而這個(gè)小女孩奉上的是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為名貴的母親，她在她女兒那小小的純凈的心里種上了愛(ài)的種子，開(kāi)出了名貴的花。1．第③段中畫(huà)線句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法是()(2分)A．外貌描寫(xiě) B．動(dòng)作描寫(xiě) C．神態(tài)描寫(xiě) D．心理描寫(xiě)2．第⑥段中畫(huà)線的句子主要描寫(xiě)了小女孩的動(dòng)作，從中可以感受到此刻她的心情是()的。(2分)A．郁悶和生氣 B．恐驚和驚惶 C．不舍和沖突 D．煩躁和無(wú)望3．“我”捐贈(zèng)的是“一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)”，而小女孩的捐贈(zèng)是“我迄今為止看到的最為名貴的捐贈(zèng)”，采納對(duì)比的手法，起到的作用是()(2分)A．表現(xiàn)出“我”還不夠有愛(ài)心，捐贈(zèng)得太少。B．讓“我”為自己只是捐贈(zèng)“一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)”感到汗顏。C．用“我”微薄的關(guān)愛(ài)和憐憫突出母女倆的名貴，有力地表現(xiàn)和突出了文章的中心。D．讓讀者看出小女孩的母親很會(huì)引導(dǎo)孩子，讓小女孩變更了捐贈(zèng)舊玩具熊的確定。4．第⑤段中“小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措”的緣由是________________________________________________________________________________。(4分)5．第⑨段中寫(xiě)道：“這位母親的眼里噙滿了淚水，滿臉都是華蜜而又傲慢的神情?！彼叭A蜜”是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________；她“傲慢”是因?yàn)開(kāi)__________________________________________。(4分)6．文章結(jié)尾三次用到了“名貴”一詞，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分別指出其中的含義。(6分)(1)名貴的捐贈(zèng)：_______________________________________________________(2)名貴的母親：________________________________________________________(3)名貴的花：__________________________________________________________7．請(qǐng)你從文中的母親和小女孩中選擇一個(gè)人，寫(xiě)清晰她給你留下的印象，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在你的生活中，確定有讓你非常欽佩的人，他(她)或許是你的老師，或許是你的爸爸媽媽，或許是你遇到的生疏人……請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在他(她)身上的事兒，說(shuō)說(shuō)你為什么欽佩他(她)。要求：1.題目自擬。2.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整齊。3.語(yǔ)句通順，內(nèi)容詳細(xì)，標(biāo)點(diǎn)正確。第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、混亂窟窿崗位驚惶失措二、1.C2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.D9.A10.B三、1.君子以自強(qiáng)不息2.不怨天，不尤人3.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺4.車胤讀書(shū)求學(xué)示例：手不釋卷鑿壁偷光其次部分：閱讀理解(一)1.A2.B3.C4．示例：他們真是懇切執(zhí)著的求學(xué)之人??！日后必定學(xué)有所成。(二)1.D2.C3.C4．示例：媽媽告知她捐贈(zèng)應(yīng)