安慕希廣告策劃課程設(shè)計

安慕希廣告策劃課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣告策劃的基本概念，掌握廣告策劃的主要流程和關(guān)鍵要素。

2.學(xué)生能夠結(jié)合市場營銷知識，分析安慕希品牌定位及目標(biāo)消費群體。

3.學(xué)生掌握廣告創(chuàng)意與文案的基本方法，能夠運用相關(guān)理論對廣告案例進(jìn)行分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用市場調(diào)研方法，為安慕希設(shè)計合適的廣告策劃方案。

2.學(xué)生通過小組合作，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，具備一定的廣告策劃與執(zhí)行能力。

3.學(xué)生能夠運用現(xiàn)代傳播工具和技術(shù)，制作具有一定創(chuàng)意的廣告作品。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣告策劃，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美意識，提高對廣告藝術(shù)的鑒賞能力。

2.學(xué)生能夠樹立正確的廣告?zhèn)惱碛^念，關(guān)注廣告的社會責(zé)任，提高道德素養(yǎng)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合市場營銷和廣告學(xué)知識，以安慕希廣告策劃為例，讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高實踐操作能力。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和道德素養(yǎng)，為未來從事廣告及相關(guān)行業(yè)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠達(dá)到上述具體、可衡量的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告策劃基礎(chǔ)知識：包括廣告策劃的概念、作用、流程和關(guān)鍵要素，參考教材相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解廣告策劃的基本框架。

-品牌定位與目標(biāo)消費群體分析

-廣告創(chuàng)意與文案創(chuàng)作方法

-廣告媒介策略與執(zhí)行

2.市場調(diào)研方法：教授市場調(diào)研的基本方法，指導(dǎo)學(xué)生針對安慕希進(jìn)行市場調(diào)研，為廣告策劃提供數(shù)據(jù)支持。

-調(diào)研問卷設(shè)計

-數(shù)據(jù)收集與分析

-調(diào)研報告撰寫

3.廣告策劃實踐：以安慕希為例，進(jìn)行廣告策劃實踐操作，分為以下幾個階段：

-創(chuàng)意構(gòu)思與文案撰寫

-廣告媒介選擇與預(yù)算分配

-廣告作品制作與展示

4.團(tuán)隊協(xié)作與溝通：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧，以小組形式完成廣告策劃任務(wù)。

-小組分工與協(xié)作

-溝通技巧與沖突解決

-團(tuán)隊成果展示與評價

5.廣告?zhèn)惱砼c責(zé)任：講解廣告?zhèn)惱碇R，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，關(guān)注廣告的社會責(zé)任。

-廣告?zhèn)惱碓瓌t與法規(guī)

-廣告道德爭議案例分析

-社會責(zé)任意識培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計10個課時，按照以下進(jìn)度進(jìn)行：

1-2課時：廣告策劃基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

3-4課時：市場調(diào)研方法與實踐

5-6課時：廣告策劃實踐（創(chuàng)意構(gòu)思與文案撰寫）

7-8課時：廣告策劃實踐（廣告媒介選擇與預(yù)算分配）

9-10課時：團(tuán)隊協(xié)作與廣告作品展示，廣告?zhèn)惱砼c責(zé)任講解

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，提高綜合運用能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在課程初期，運用講授法對廣告策劃的基本概念、理論框架進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，以生動案例輔助講解，提高學(xué)生的理解程度。

-理論知識梳理與講解

-結(jié)合實際案例，深入剖析廣告策劃要素

2.討論法：在課程中，針對市場調(diào)研、廣告創(chuàng)意等方面的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

-小組討論，激發(fā)創(chuàng)意思維

-針對案例進(jìn)行深入剖析，提高分析能力

3.案例分析法：挑選具有代表性的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行分析，讓學(xué)生在分析過程中掌握廣告策劃的方法與技巧。

-精選案例，涵蓋廣告策劃各個方面

-引導(dǎo)學(xué)生從策略、創(chuàng)意、執(zhí)行等方面進(jìn)行深入分析

4.實驗法：在廣告策劃實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實驗，嘗試不同的廣告形式和表達(dá)手法，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-創(chuàng)意構(gòu)思與文案撰寫實踐

-廣告作品制作與展示，鍛煉動手能力

5.小組合作法：課程全程采用小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-團(tuán)隊分工與協(xié)作

-溝通交流，共同完成廣告策劃任務(wù)

6.互動教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動教學(xué)，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-問題導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動思考

-鼓勵學(xué)生提問，充分調(diào)動課堂氛圍

7.反饋評價法：在教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行及時反饋和評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合

-針對性反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%，主要包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、提問與回答問題情況等，旨在評估學(xué)生在課堂中的積極性和互動交流能力。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如專心聽講、積極發(fā)言等。

-小組討論：評估學(xué)生在小組中的貢獻(xiàn)，如觀點提出、協(xié)作態(tài)度等。

-課堂提問與回答：評價學(xué)生的思考深度和知識掌握程度。

2.作業(yè)評估：占總評的30%，通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對理論知識的掌握和實際應(yīng)用能力。

-市場調(diào)研報告：評估學(xué)生市場調(diào)研方法的運用和報告撰寫能力。

-廣告策劃案：評價學(xué)生的創(chuàng)意思維、策略制定和文案撰寫能力。

3.考試評估：占總評的40%，通過期末考試全面檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-理論知識測試：包括選擇題、填空題、簡答題等，考察學(xué)生對廣告策劃基礎(chǔ)知識的掌握。

-實踐操作測試：案例分析題、創(chuàng)意設(shè)計題等，評估學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

4.過程性評估：在課程進(jìn)行中，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行多次評估，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

-小組討論匯報：評估學(xué)生在討論過程中的表現(xiàn)和成果。

-課堂練習(xí)：檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的即時掌握情況。

-教師反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)提交情況，給予針對性建議和指導(dǎo)。

5.綜合評估：在課程結(jié)束時，結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試結(jié)果等多方面因素，進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。

-綜合考慮學(xué)生在各個評估環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，確保評估結(jié)果的全面性。

-注重學(xué)生的進(jìn)步和努力程度，鼓勵學(xué)生持續(xù)提高。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計10個課時，按照以下安排進(jìn)行教學(xué)：

-第1-2課時：廣告策劃基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

-第3-4課時：市場調(diào)研方法與實踐

-第5-6課時：廣告策劃實踐（創(chuàng)意構(gòu)思與文案撰寫）

-第7-8課時：廣告策劃實踐（廣告媒介選擇與預(yù)算分配）

-第9-10課時：團(tuán)隊協(xié)作與廣告作品展示，廣告?zhèn)惱砼c責(zé)任講解

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在每周的固定時間進(jìn)行，確保學(xué)生有足夠的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

-每周1次，每次2課時，共計5周完成課程。

3.教學(xué)地點：選擇適合開展教學(xué)活動的教室，確保教學(xué)環(huán)境舒適、安靜，有利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)。

-選用多媒體教室，便于展示案例和進(jìn)行小組討論。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時調(diào)整教學(xué)計劃，以保證教學(xué)效果。

-定期收集學(xué)生反饋，針對問題進(jìn)行針對性教學(xué)。

-在必要時，安排輔導(dǎo)課時，幫助學(xué)生鞏固知識點。

5.課外活動：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，組織相關(guān)課外活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-邀請行業(yè)專家進(jìn)行講座，分享廣告策劃經(jīng)驗。

-組織學(xué)生參觀廣告公司，了解實際工作環(huán)境。

6.作品展示