四川省成都市龍泉驛區(qū)大面中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題_第1頁(yè)
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2024年10月大面中學(xué)初三化學(xué)監(jiān)測(cè)題一、單選題(每小題只有一個(gè)正確答案,共42分)A.調(diào)味用的食醋B.洗碗用的自來水8.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是()暖寶寶貼二、填空題(共12分)A.二氧化碳B.二氧化氮C.可吸入顆粒物D.二氧化硫空氣總質(zhì)量二氧化氮二氧化硫28優(yōu)4(4)工業(yè)上分離空氣制取氧氣的生產(chǎn)流程如圖1所示:空氣空氣(圖1)(圖2)①該生產(chǎn)過程的原理是:利用氧氣和氮?dú)獾蘑垡貉跏且环N色液體,醫(yī)院用于給病人輸氧的液氧儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中。輸氧時(shí),鋼瓶連接,通過觀察瓶?jī)?nèi)可知道輸氧速度的快慢 碳硫鐵絲 碳硫鐵絲(1)從反應(yīng)角度:三個(gè)反應(yīng)有許多共同點(diǎn),都屬于(填反應(yīng)的基本類型),都放熱;但也有不同點(diǎn),如(2)從操作角度:為了充分利用集氣瓶中氧氣,三種物質(zhì)都要白上而下(填“快(3)從現(xiàn)象角度:在空氣中點(diǎn)燃硫時(shí),觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出色。三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因。硫、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中要用純度較高的氧氣,最好采用法收集。目的是(4)甲同學(xué)用排水法收集完氧氣后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是(填字母)(5)乙同學(xué)選用B裝置制取氧氣,則他應(yīng)選用的試劑是 ECDDBBECDDBBCC實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水的作用有(填寫序號(hào))(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的總體積為69mL則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為實(shí)驗(yàn)二:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化銅(CuO)和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果,用如圖2所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,然后將分液漏斗中的5%的雙氧水注入3mL到錐形瓶中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖3所示。(1)裝入藥品前,檢查圖2裝置氣密性的方法是 (2)氧化銅作催化過氧化氫分解反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_。(3)圖2實(shí)驗(yàn)可以通過比較

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