第12課《我們的十歲生日》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動湘科版

第12課《我們的十歲生日》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動湘科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：我們的十歲生日

2.教學年級和班級：2023-2024學年四年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課以湘科版四年級下冊綜合實踐活動《我們的十歲生日》為主題，旨在讓學生通過回顧自己的成長歷程，感受時間的流逝和成長的意義，學會珍惜和感恩。課程內容與課本緊密關聯，通過討論、分享和手工制作等形式，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的自我認知與反思能力，通過回顧十歲生日的經歷，增強對個人成長歷程的感知和理解。

2.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，學會珍惜成長過程中的每一個重要時刻，懂得感恩與分享。

3.培養(yǎng)學生的合作交流能力，在小組討論和分享中，學會傾聽、表達和互助，提高溝通協作效率。重點難點及解決辦法重點：

1.引導學生深入理解十歲生日的意義，感悟成長的重要性。

2.培養(yǎng)學生通過實際行動表達感恩和珍惜的情感。

難點：

1.如何讓學生有效地回顧和分享自己的成長故事。

2.如何激發(fā)學生在小組合作中積極參與和有效溝通。

解決辦法：

1.通過引導學生制作成長手冊，收集出生到十歲的照片、禮物、手跡等，幫助學生具體化地回顧成長歷程，以此作為分享的基礎。

2.設計互動式討論環(huán)節(jié)，讓學生在小組內輪流分享成長故事，教師適時引導，確保每位學生都有機會發(fā)言。

3.教師提供明確的小組合作任務和評價標準，鼓勵學生相互傾聽、提問和補充，通過合作完成任務來提升溝通能力。

4.在課程結束時，組織學生進行反思性寫作，總結在活動中的收獲和感悟，進一步強化重點內容的學習。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有《綜合實踐活動湘科版》四年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與十歲生日主題相關的PPT、視頻片段以及學生成長照片。

3.實驗器材：無需。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)域，每組配備必要的書寫和展示材料。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們一起學習《我們的十歲生日》這一課。首先，請大家閉上眼睛，想象一下自己十歲生日那天的情景，你收到了哪些禮物？你和誰一起度過了那個特別的日子？現在，請睜開眼睛，我們一起來分享這些美好的回憶。

2.回顧成長歷程

3.分享成長故事

現在，請大家分成小組，每組選出一個代表來分享你們的成長故事。分享時，請注意以下幾點：

-盡量用生動的語言描述你的經歷。

-分享中要涉及到你在成長過程中的感悟和收獲。

-聽取別人分享時，請保持安靜，認真傾聽。

4.探究課文主旨

分享結束后，我們一起來探究一下課文的主旨。請大家翻開教材，閱讀《我們的十歲生日》這篇文章。閱讀過程中，請注意以下幾點：

-文章講述了哪些關于十歲生日的故事？

-這些故事傳達了怎樣的信息或情感？

-你認為文章想要告訴我們什么？

5.小組討論

現在，請大家回到各自的小組，就剛才閱讀的文章內容進行討論。討論以下問題：

-文章中提到的十歲生日的故事，哪些地方讓你最有感觸？

-你認為文章想要傳達的核心信息是什么？

-你自己有沒有類似的經歷，可以和大家分享？

6.總結與反思

討論結束后，我們一起來總結一下。請大家分享一下自己小組的討論成果。在這個過程中，我會記錄下大家的關鍵觀點。最后，請大家思考以下問題：

-通過今天的學習，你對十歲生日有了哪些新的認識和感悟？

-你認為成長過程中，哪些事情是最值得珍惜的？

-在今后的日子里，你將如何珍惜和感恩自己的成長？

7.課堂小結

同學們，今天我們一起回顧了自己的成長歷程，分享了十歲生日的美好回憶，還探討了課文的主旨。希望大家能夠珍惜成長過程中的每一個時刻，學會感恩，懂得珍惜。下課后，請大家認真完成作業(yè)，并結合今天的課堂內容，寫一篇關于自己十歲生日的感悟。

8.作業(yè)布置

請大家根據自己的成長經歷，寫一篇關于十歲生日的感悟，字數不限，但要求真情實感，表達清晰。下節(jié)課，我們將一起分享大家的作品。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地理解成長的意義，我為大家準備了一些拓展閱讀材料。這些材料包括：

-《成長的故事》：收錄了一些關于成長的故事，通過這些故事，我們可以看到不同人在成長過程中的喜怒哀樂，進一步理解成長的內涵。

-《感恩的心》：這是一本關于感恩的書籍，通過閱讀，我們可以學會如何珍惜生活中的每一個美好時刻，懂得感恩他人的幫助和關愛。

-《十歲成長手冊》：這是一本專門為十歲孩子編寫的成長手冊，內容包括成長過程中的心理變化、生理變化以及如何應對生活中的挑戰(zhàn)等。

2.課后自主學習和探究

課后，我鼓勵大家進行以下自主學習和探究活動：

-深入閱讀拓展材料，結合自己的成長經歷，思考成長過程中的感悟和收獲。

-觀察身邊的親朋好友，了解他們在成長過程中的變化，嘗試與他們分享你的感悟和經驗。

-以“我的成長故事”為主題，進行一次家庭訪談，邀請家人分享他們的成長故事，記錄下來并與同學交流。

-結合本節(jié)課的學習內容，嘗試創(chuàng)作一篇關于成長的作文，題目自擬，要求表達清晰、真情實感。

-深入探究成長過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，如學習方法、人際交往等，嘗試找出解決方法，為今后的成長打下堅實基礎。板書設計①成長歷程回顧

-關鍵詞：出生、成長、變化

-重點句子：我們的成長就像一棵樹，從小小的種子發(fā)芽，慢慢長成參天大樹。

②十歲生日的意義

-關鍵詞：十歲、生日、意義

-重點句子：十歲生日是我們人生的一個重要節(jié)點，它標志著我們從兒童向青少年邁進。

③珍惜與感恩

-關鍵詞：珍惜、感恩、成長

-重點句子：珍惜我們的成長過程，感恩身邊陪伴我們的人，讓我們的生活更加美好。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試引導學生通過制作成長手冊的方式，讓學生直觀地看到自己的成長變化，這種方式增強了學生的參與感和體驗感。

2.我引入了小組合作分享的環(huán)節(jié)，讓學生在分享自己的成長故事中學會傾聽和表達，這種互動式的教學方法提高了學生的溝通能力和團隊合作意識。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現部分學生在小組合作中參與度不高，可能是因為他們對于分享個人故事感到害羞或者不自信。

2.在教學方法上，我意識到對于一些內向的學生來說，公開分享可能會給他們帶來壓力，影響他們的學習體驗。

3.在教學評價方面，我沒有足夠地關注到每個學生的個別差異，評價標準較為統一，可能沒有充分激發(fā)每個學生的學習潛能。

（三）改進措施

1.為了提高學生的參與度，我將在未來的課程中設置更多的互動環(huán)節(jié)，比如通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在更加輕松的環(huán)境中分享自己的故事。

2.對于內向的學生，我會提供更多的個別指導，鼓勵他們在小組內先進行分享，然后再逐漸過渡到在全班面前分享，以此來逐步建立他們的自信心。

3.在評價學生時，我將采用多元化的評價標準，不僅關注學生的分享內容，也關注他們的參與度、進步幅度和團隊合作能力，以此來更好地激發(fā)每個學生的學習動力。同時，我會定期與學生進行一對一的交流，了解他們的學習需求和困惑，提供更加個性化的指導。課堂小結，當堂檢測同學們，今天我們一起學習了《我們的十歲生日》這一課，回顧了我們的成長歷程，分享了彼此的十歲生日故事，探討了成長的意義。在這一過程中，我們學會了珍惜和感恩，也理解了十歲生日對于我們人生的重要性。

下面，我們來做一個簡單的當堂檢測，以檢驗大家對課程內容的掌握情況。

1.請簡述一下你十歲生日當天的情景，以及你從中獲得的感悟。

2.根據教材內容，你認為成長過程中最值得珍惜的是什么？請給出你的理由。

3.請用一句話概括教材中關于十歲生日的核心信息。

4.在小組討論中，你聽到了哪些讓你印象深刻的成長故事？這些故事給你帶來了哪些啟示？

5.結合今天的課程，談談你對珍惜和感恩的理解，以及你將如何在日常生活中體現這些價值觀。

當堂檢測答案：

1.（學生個人回答，教師根據回答情況給予反饋）

2.（學生個人回答，教師根據回答情況給予反饋）

3.（學生個人回答，教師根據回答情況給予反饋）

4.（學生個人