廣東省揭陽(yáng)市第一中學(xué)高中信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章 第三課 如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教案

廣東省揭陽(yáng)市第一中學(xué)高中信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三課如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是高中信息技術(shù)課程的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力。本節(jié)課選自第二章第三課“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”，與揭陽(yáng)市第一中學(xué)高中生的學(xué)習(xí)需求緊密相關(guān)。該章節(jié)首先介紹了因特網(wǎng)的基本概念與功能，進(jìn)而深入講解如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)，包括寬帶接入、撥號(hào)上網(wǎng)等不同方式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)連接的安全性與穩(wěn)定性。課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活中，提高他們的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。通過對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能理解并掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)接入方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”，學(xué)生將能夠：

1.理解因特網(wǎng)的基本原理和功能，掌握接入因特網(wǎng)的基本方法，提升信息素養(yǎng)，為適應(yīng)數(shù)字化生活打下基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)接入過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和隱私，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)。

3.通過動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，解決網(wǎng)絡(luò)連接過程中遇到的問題，提高問題解決能力和實(shí)際操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，通過小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平。

5.激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相契合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和核心素養(yǎng)，使他們?cè)谡莆站W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.因特網(wǎng)接入原理的理解。

2.不同接入方式的特點(diǎn)及適用場(chǎng)景。

3.網(wǎng)絡(luò)連接安全性的認(rèn)識(shí)與保護(hù)措施。

難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)接入配置的實(shí)際操作。

2.網(wǎng)絡(luò)連接故障的排查與解決。

3.網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)的培養(yǎng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過動(dòng)畫演示和實(shí)物模型，直觀展示因特網(wǎng)接入原理，幫助學(xué)生形象理解。

2.采用對(duì)比圖表和案例分析，讓學(xué)生掌握不同接入方式的特點(diǎn)，并通過角色扮演等活動(dòng)模擬實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，加深理解。

3.設(shè)計(jì)實(shí)操練習(xí)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成網(wǎng)絡(luò)接入配置，針對(duì)常見問題提前準(zhǔn)備解決方案，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

4.引入問題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究網(wǎng)絡(luò)連接故障的原因，培養(yǎng)問題解決能力。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，開展網(wǎng)絡(luò)倫理討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，增強(qiáng)倫理意識(shí)。

6.利用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互助，共同克服難點(diǎn)問題，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與策略為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，以下將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對(duì)因特網(wǎng)接入原理、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)框架。

（2）討論法：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入方式、應(yīng)用場(chǎng)景等實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂氛圍。

（3）案例研究：挑選具有代表性的網(wǎng)絡(luò)接入案例，讓學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和實(shí)際操作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)接入項(xiàng)目，從規(guī)劃、實(shí)施到總結(jié)，全程參與，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)工程師、家庭用戶等角色，模擬實(shí)際網(wǎng)絡(luò)接入場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同接入方式的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入配置的實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能，提高動(dòng)手能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)接入知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示因特網(wǎng)接入原理、接入方式、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解。

（2）視頻：播放網(wǎng)絡(luò)接入原理、實(shí)際操作等教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道。

（4）實(shí)物模型：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其作用。

（5）案例庫(kù)：整理網(wǎng)絡(luò)接入方面的典型案例，為學(xué)生提供實(shí)踐參考。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：

-精心設(shè)計(jì)PPT課件，梳理因特網(wǎng)接入原理、接入方式、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)點(diǎn)；

-準(zhǔn)備實(shí)物模型、教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等教學(xué)資源；

-設(shè)計(jì)課堂討論題目、角色扮演活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作步驟等教學(xué)活動(dòng)；

-編制網(wǎng)絡(luò)接入知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：

-預(yù)習(xí)課本，了解因特網(wǎng)接入的基本概念；

-搜集家中或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)接入方式，為課堂討論做準(zhǔn)備；

-分組，確定項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的小組分工。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊；

-提出問題：“我們?nèi)绾螌⒂?jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)？”引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授新課（10分鐘）

-利用PPT課件，講解因特網(wǎng)接入原理、接入方式（如寬帶接入、撥號(hào)上網(wǎng)等）及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)；

-結(jié)合實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其作用；

-播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生更深入地了解網(wǎng)絡(luò)接入過程。

（3）課堂討論與角色扮演（10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析家中或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)接入方式，討論不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)；

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際網(wǎng)絡(luò)接入場(chǎng)景，提高對(duì)不同接入方式的理解。

（4）實(shí)驗(yàn)操作與問題解決（10分鐘）

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入配置的實(shí)操練習(xí)，掌握實(shí)際操作技能；

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、討論解決方法，培養(yǎng)問題解決能力。

（5）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)與總結(jié)（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，從規(guī)劃、實(shí)施到總結(jié)，全程參與網(wǎng)絡(luò)接入項(xiàng)目的實(shí)施；

-各小組分享學(xué)習(xí)成果，總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展（5分鐘）

（1）布置作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)接入方式的小論文，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)接入安全小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

（2）拓展學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇等，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；

-推薦相關(guān)書籍、文章，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》一書，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、體系結(jié)構(gòu)以及發(fā)展趨勢(shì)。

（2）《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)踐》一書，深入探討網(wǎng)絡(luò)安全原理、技術(shù)和防護(hù)措施。

（3）《網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》一書，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)故障排除等實(shí)用技能。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究家中或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)接入方式，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，嘗試優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置。

（2）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)等，了解這些新技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入方式的影響。

（3）通過在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)接入配置，提高實(shí)際操作能力。

（4）參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競(jìng)賽、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提升自身技能。

（5）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)會(huì)使用防護(hù)軟件，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)操作的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)接入知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-學(xué)生積極參與課堂討論，主動(dòng)提問，表現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入知識(shí)的興趣和好奇心。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，能夠按照步驟完成網(wǎng)絡(luò)接入配置，顯示出較好的動(dòng)手能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估小組成果展示的深度和廣度，以及組內(nèi)成員的協(xié)作情況。

-各小組能夠針對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)接入方式展開深入討論，提出具有建設(shè)性的意見。

-成員之間能夠有效溝通，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)接入知識(shí)問答測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試題目涵蓋因特網(wǎng)接入原理、接入方式、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面理解。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生掌握較好的部分和需要加強(qiáng)的部分，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：通過布置課后作業(yè)和鼓勵(lì)拓展學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

-學(xué)生完成的課后論文和網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試，反映出他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，能夠主動(dòng)探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新知識(shí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)和課后作業(yè)完成情況，給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。

-針對(duì)學(xué)生掌握不足的知識(shí)點(diǎn)，教師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)。

-鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.板書目的：明確展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)。

板書內(nèi)容：

-因特網(wǎng)接入原理

-寬帶接入

-撥號(hào)上網(wǎng)

-網(wǎng)絡(luò)接入配置

-網(wǎng)絡(luò)安全性

-防護(hù)措施

-倫理意識(shí)

2.板書結(jié)構(gòu)：清晰呈現(xiàn)各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，條理分明。

-采用層級(jí)式結(jié)構(gòu)，先總述因特網(wǎng)接入原理，再分述接入方式和安全性。

-用箭頭和連接線表示各部分之間的關(guān)聯(lián)性，突出網(wǎng)絡(luò)接入配置的重要性。

3.板書特點(diǎn)：

-簡(jiǎn)潔明了：關(guān)鍵詞突出，避免冗余解釋。

-準(zhǔn)確精煉：用詞準(zhǔn)確，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：使用不同顏色的粉筆，繪制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備簡(jiǎn)圖，增加視覺吸引力。

4.板書細(xì)節(jié)：

-在接入方式部分，用圖表形式對(duì)比不同方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-在網(wǎng)絡(luò)安全部分，用符號(hào)或圖形標(biāo)識(shí)出防護(hù)措施，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)。典型例題講解例題1：解釋因特網(wǎng)接入原理，并列舉至少三種常見的接入方式。

解答：

因特網(wǎng)接入原理是指將用戶的計(jì)算機(jī)或其他設(shè)備連接到因特網(wǎng)的過程。常見的接入方式包括：

1.有線接入：通過電話線或光纖等有線方式連接網(wǎng)絡(luò)，如DSL、FTTH等。

2.無線接入：通過無線信號(hào)連接網(wǎng)絡(luò)，如Wi-Fi、4G/5G等。

3.撥號(hào)接入：通過電話線撥號(hào)連接網(wǎng)絡(luò)，速度較慢，逐漸被淘汰。

例題2：簡(jiǎn)述寬帶接入與撥號(hào)上網(wǎng)的主要區(qū)別。

解答：

寬帶接入與撥號(hào)上網(wǎng)的主要區(qū)別包括：

1.傳輸速度：寬帶接入速度較快，通?？梢赃_(dá)到幾十兆至上百兆；而撥號(hào)上網(wǎng)速度較慢，最高只能達(dá)到56Kbps。

2.連接方式：寬帶接入通常為持續(xù)在線，無需撥號(hào)；撥號(hào)上網(wǎng)需要通過電話線撥號(hào)連接，每次連接時(shí)長(zhǎng)有限。

3.技術(shù)發(fā)展：寬帶接入技術(shù)不斷發(fā)展，如光纖接入等，提供更高的速度和更穩(wěn)定的連接；而撥號(hào)上網(wǎng)技術(shù)逐漸被淘汰。

例題3：如何配置家庭寬帶接入網(wǎng)絡(luò)？

解答：

配置家庭寬帶接入網(wǎng)絡(luò)的步驟如下：

1.連接設(shè)備：將光貓（或路由器）與電話線（或光纖）連接。

2.設(shè)置路由器：進(jìn)入路由器設(shè)置界面，輸入寬帶賬號(hào)和密碼。

3.無線設(shè)置：開啟Wi-Fi，設(shè)置無線密碼，連接設(shè)備。

4.網(wǎng)絡(luò)測(cè)試：使用電腦、手機(jī)等設(shè)備連接Wi-Fi，測(cè)試網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性。

例題4：列舉三種網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，并簡(jiǎn)要說明其作用。

解答：

三種網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施包括：

1.防火墻：用于監(jiān)控和控制進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包，防止惡意攻擊和數(shù)據(jù)泄露。

2.殺毒軟件：檢測(cè)和清除計(jì)算機(jī)病毒、木馬等惡意軟件，保護(hù)系統(tǒng)安全。

3.加密技術(shù)：通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，確保數(shù)據(jù)傳輸過程中不被竊取和篡改。

例題5：如何避免在公共Wi-Fi環(huán)境下泄露個(gè)人信息？

解答：

避免在公共Wi-Fi環(huán)境下泄露個(gè)人信息的措施有：

1.不訪問敏感信息：在公共Wi-Fi下，避免登錄銀行、購(gòu)物等涉及敏感信息的網(wǎng)站。

2.使用VPN：通過VPN加密數(shù)據(jù)傳輸，保護(hù)個(gè)人信息不被竊取。

3.關(guān)閉共享功能：關(guān)閉電腦和手機(jī)上的文件共享、打印機(jī)共享等功能，防止數(shù)據(jù)泄露。

4.注意Wi-Fi安全：連接公共Wi-Fi時(shí)，確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)名稱和密碼，避免使用未知來源的Wi-Fi。教學(xué)反思這節(jié)課下來，我深刻感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用這門課程的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入的興趣非常濃厚，尤其是當(dāng)我通過動(dòng)畫演示和實(shí)物模型直觀地展示了網(wǎng)絡(luò)接入原理時(shí)，他們聽得非常專注。這說明，我們作為老師，要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)