職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃

第頁職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃1、動力不足，缺乏恒心。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀念模糊，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會責(zé)任感，因而沒有強(qiáng)大的動力。

2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問題的能力。專業(yè)基本功不扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)干能力欠缺，被動應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。

5、身體、心理上的問題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績一般或勉強(qiáng)過關(guān)，心理比較脆弱，一旦遇到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手：

1.思想道德素質(zhì)從近幾年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德，把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。（1）較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、觀念方面的遠(yuǎn)見和洞察力，還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。（2）事業(yè)心和責(zé)任感。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風(fēng)貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，會遇到無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。用人單位需要的是干才，能踏踏實(shí)實(shí)工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠(yuǎn)、眼高手

低。

2.科學(xué)文化素質(zhì)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步有著決定性的影響。（1）要有廣博精深的知識貯備?，F(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。（2）要建立合理的知識結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對自己所掌握的知識進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識系統(tǒng)。（3）要有更新知識的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。（4）要有創(chuàng)新能力。人類社會的不斷進(jìn)步的過程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前，在社會就業(yè)總需求不足的情況下，大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí)，社會迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開始意識到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。

3.身體、心理素質(zhì)健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等，無不沖擊青年學(xué)生的心靈，

引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價(jià)自我，胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。知識是形成素質(zhì)的基礎(chǔ)，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這里所說的專業(yè)基礎(chǔ)是全面的，全面的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識，一個(gè)人只有具備了融會貫通的綜合知識結(jié)構(gòu)，才能透徹地研究高深學(xué)問，這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。大學(xué)生的專業(yè)理想和生活理想必須遵循政治和道德的規(guī)范，沒有政治和道德的專業(yè)理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容

第二篇：個(gè)人職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃輕紡與食品學(xué)院黃鵬

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個(gè)人職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃

輕紡與食品學(xué)院黃鵬1043091011近幾年，食品安全問題警鐘長鳴，食品事故層出不窮。作為一名食品科學(xué)與工程系學(xué)生，即將走上食品行業(yè)的第一線，加強(qiáng)自身職業(yè)素質(zhì)，保證產(chǎn)品安全可靠，讓民眾安全、健康消費(fèi)，促進(jìn)民眾身心健康，是社會和公眾對我們食品行業(yè)工作者的要求和期待。

如今已進(jìn)入大三的我，不久的將來就要離開校園，開始職業(yè)生涯，成為一名合格且優(yōu)秀的食品行業(yè)工作者，是我畢業(yè)之后將要發(fā)展的方向和目標(biāo)。在短短的大學(xué)生涯中，我要如何學(xué)習(xí)，怎樣鍛煉自己、提升自己，朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，成為自己所要解決的難題。在分析自己個(gè)人知識、能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我擬定了如下個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃：

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，專業(yè)化自身知識，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。社會要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識。

1、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修，對選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)知識來豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸笞叩缴鐣?，做事才會更順心?/p>

2、專業(yè)知識的積累

專業(yè)知識積累的最好方式莫過于專心聽課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點(diǎn)，并且遇到問題時(shí)查看相關(guān)書籍并努力思考。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們專業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點(diǎn)，才能更好的把知識運(yùn)用起來。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

3、知識的專業(yè)化、系統(tǒng)化

我們從書本上，老師課堂上學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識只是一些基礎(chǔ)，很大程度上來說，這些基礎(chǔ)知識只是紙上談兵，因此，我們需要對我們學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識進(jìn)行加工，也就是要我們的專業(yè)知識更專業(yè)化。但是，我們該如何做到知識的更加專業(yè)化呢。

①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能，并多向老師請教如何掌握該技能。

②勤于實(shí)踐。實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑。我們可以多去實(shí)驗(yàn)室自己動手操作，自己做各種實(shí)驗(yàn)來鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識。我們還可以積極參與一些社會實(shí)踐活動以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動。

4、自修專業(yè)上下游知識，豐富自己見識輕紡與食品學(xué)院黃鵬

1043091011要學(xué)好一門學(xué)科，除了掌握好該學(xué)科的專業(yè)知識外，還需要多去了解相關(guān)專業(yè)的上下游專業(yè)知識。只有這樣，我們的見解才不會一知半解，對專業(yè)知識的理解才能更全面，運(yùn)用起我們的知識來才會更得心應(yīng)手。

5、發(fā)展興趣

人們常說，興趣可以改變很多事情，包括我們的學(xué)習(xí)熱情。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。我們不僅要對本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。

二、個(gè)人能力的提升

一個(gè)人的能力不會是天生的，任何人都需要經(jīng)過一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗(yàn)后其能力才可能得到提升。

1、交際能力的提升

無論是出來到社會工作，還是只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是少不了的。因而我們需要不斷提高我們與人交往的能力，只有能夠與人很好地交往，你才會得到眾人的幫助，而不是在需要幫助的時(shí)候，變得孤立無援。

那我們該如何提升交際能力呢。我覺得就是要多跟人交往。①多參加社團(tuán)活動

社團(tuán)里有來自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個(gè)平臺上，我們可以和更多不同的人交往。

②多做兼職

在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以，多做兼職，更能接觸到不同的人，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處。

③從思想上與人為善

我們大學(xué)生除了應(yīng)該積極主動地參與人際交往，我們還要做到誠實(shí)守信、以誠待人。所以，我們得從思想上有所覺悟，從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升

無論是在哪里工作，都不會是自己一個(gè)人工作，我們會在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，和我們的同事一起為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。所以，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里。首先，我們的班級是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們想要提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，首先就是要和班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級活動，那樣，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次，我們參與社團(tuán)或其他組織活動，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。

3、辦事能力的提升

出來工作，辦事是必然的。所以，我們在校期間就要努力提升自己的辦事能力。但是，辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識那樣，這些能力是我們從書本上學(xué)不來的。因此，如果想要提升我們的辦事能力，就必須多實(shí)踐，多做事。

①想要辦成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對麻煩。有的人很怕麻煩，如果一件輕紡與食品學(xué)院黃鵬

1043091011事程序多，耗時(shí)長，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。

②多做事，多積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的，那么經(jīng)驗(yàn)積累的來源就是多做事。而且可以的話，應(yīng)該多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔(dān)任不同的職位。

③多做策劃。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細(xì)來。而且，還要注意很多細(xì)節(jié)問題。所以，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。

4、創(chuàng)新能力的提升

現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。

三、個(gè)人素質(zhì)的提升

有位名人說過。人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以，想要提升我們的個(gè)人素質(zhì)，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己。

1、責(zé)任心的提升

一個(gè)沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的認(rèn)同的，更不會得到社會的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會很講究責(zé)任，所以，提升我們的責(zé)任心對我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任，也就是說，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平時(shí)的活動，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，你的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，你才體會得到負(fù)責(zé)的感覺，也才提升得到責(zé)任心。

2、學(xué)會吃苦耐勞

現(xiàn)在的社會，經(jīng)常要求人們從低做起，那樣，很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

3、自控能力的提升

現(xiàn)在的社會，有很多讓我們覺得不公平或者不忿的事情。但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候，我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候，就需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的自控能力的人通常都是成功的人。

4、掌握更多禮貌知識

正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我們時(shí)常以禮待人，別人也不好意思對我們置之不理了。

5、提高克服挫折的能力

現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會一蹶不振，輕紡與食品學(xué)院黃鵬

1043091011因此，我們要提升我們客服挫折的能力。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)，要多經(jīng)受挫折的磨練。

四、個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)

很多時(shí)候，人們往往會根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人。所以，我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì)，讓別人在第一次見面中就對我們留下一個(gè)美好的印象。但是，個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的，而且會需要很多時(shí)間。因此我們要每天多閱讀，從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長期的持之以恒。

總的來說，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng)，而且需要長時(shí)間去堅(jiān)持。因此，期待我更努力提升自我吧。

第三篇：XX縣區(qū)勞動者職業(yè)技能素質(zhì)提升計(jì)劃澧政辦發(fā)"2008"26號

XX縣區(qū)人民政府辦公室

關(guān)于印發(fā)XX縣區(qū)勞動者職業(yè)技能素質(zhì)提升

規(guī)劃的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直有關(guān)單位：

《XX縣區(qū)勞動者職業(yè)技能素質(zhì)提升規(guī)劃》已經(jīng)縣人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇〇八年四月十五日

XX縣區(qū)勞動者職業(yè)技能素質(zhì)提升規(guī)劃

為提升勞動者職業(yè)技能素質(zhì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合XX縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動者實(shí)際，充分發(fā)揮縣職教中心的作用，構(gòu)建完善高端帶動、梯次成長、機(jī)制健全、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的多層次、市場化、社會化的“大培訓(xùn)”格局，使城鄉(xiāng)勞動者技能素質(zhì)普遍得到提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

建立完善職業(yè)技能培訓(xùn)體系，規(guī)劃三年內(nèi)培訓(xùn)技能型人才20100人次，培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才6540人次，培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力4500人次，完成成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)13860人次，培訓(xùn)各類項(xiàng)目45000人次，每年發(fā)放實(shí)用技術(shù)資料90000份以上。

三、主要措施

1、構(gòu)建布局合理的職業(yè)培訓(xùn)體系。充分利用我縣職教中心和各類企業(yè)的優(yōu)勢，加快職業(yè)素質(zhì)提升基地建設(shè)，發(fā)揮其技能人才培養(yǎng)主渠道作用；鼓勵(lì)企業(yè)與縣職教中心各組成單位聯(lián)合建設(shè)共享性實(shí)訓(xùn)基地，通過建立引導(dǎo)性資金、購買培訓(xùn)成果等形式，給予政策扶持；在縣職業(yè)中?；I建以先進(jìn)制造業(yè)、建筑業(yè)、食品加

工業(yè)、水電安裝業(yè)為主的技工培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的示范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地。通過政府引導(dǎo)、政策扶持和社會參與，形成以縣職業(yè)中專為龍頭，以企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校為主體的職業(yè)培訓(xùn)體系。

2、完善職業(yè)素質(zhì)提升的服務(wù)平臺?？h職教中心建立職業(yè)技能開發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布職業(yè)培訓(xùn)活動、咨詢指導(dǎo)、技能人才供求狀況、技能人才工資指導(dǎo)價(jià)位等信息；依托培訓(xùn)市場，定期組織開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技能人才和需求單位的三方交流活動，促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)資源與技能人才資源的合理配置；通過行業(yè)組織加強(qiáng)對職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管與服務(wù)，全面建立信用等級評價(jià)制度，獎(jiǎng)優(yōu)汰劣整合培訓(xùn)資源；幫助職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展定單培訓(xùn)，對社會效益突出的單位予以政策扶持。

3、建立科學(xué)有效的資金籌集使用制度。城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)基金中的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費(fèi)要足額落實(shí)到位，主要用于建設(shè)縣級示范實(shí)訓(xùn)基地、高技能人才獎(jiǎng)勵(lì)、扶持優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、開發(fā)技能人才評價(jià)體系、購買社會培訓(xùn)成果等；企業(yè)按照職工工資總額的1.5%足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益較好的企業(yè)可按2.5%提取，列入成本開支。對不按規(guī)定實(shí)施職工職業(yè)教育和培訓(xùn)，經(jīng)責(zé)令改正而拒不改正的企業(yè)，縣政府收取其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，用于本縣的職業(yè)教育。

4、營造有利于職業(yè)素質(zhì)提升的社會環(huán)境。圍繞縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放所涉及重點(diǎn)專業(yè)，縣職教中心每年組織1次全縣性的職業(yè)技能大賽；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行業(yè)要組織1次具有本地、本行業(yè)特色的職業(yè)技能大賽；動員大型企業(yè)集團(tuán)積極開展職工職業(yè)技能大賽活動。開展年度100名技術(shù)狀元評選表彰活動，對獲選者給予晉升技術(shù)等級等獎(jiǎng)勵(lì)；縣電視臺、縣廣播電臺等新聞媒體要開設(shè)提升職業(yè)素質(zhì)專欄，宣傳職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)資格證書制度知識，發(fā)布技能培訓(xùn)、技能競賽、技能人才表彰信息，在全社會形成人人學(xué)習(xí)技能、個(gè)個(gè)尊重人才的濃厚氛圍。

5、充分發(fā)揮用人單位在職業(yè)培訓(xùn)中的主體作用。建立政府統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)、用人單位自主開展職業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制，支持用人單位強(qiáng)化自主培訓(xùn)功能，建立職業(yè)培訓(xùn)制度，制定職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，對職工開展緊缺工種中高級技能培訓(xùn)；鼓勵(lì)用人單位根據(jù)實(shí)際需要，依托縣內(nèi)各職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)、培訓(xùn)在職職工和后備職工；鼓勵(lì)有條件用人單位的培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)基地開展面向社會的有償職業(yè)培訓(xùn)活動。

6、大力推行職業(yè)資格證書制度。加快在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生中推行“雙證書”制度；國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)（工種），必須從持相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用，用人招聘廣告必須體現(xiàn)職業(yè)資格要求；從事執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入行業(yè)個(gè)體經(jīng)營的，必須取得執(zhí)業(yè)資格證書方可開業(yè)；已實(shí)行資格準(zhǔn)入崗位的就業(yè)（執(zhí)業(yè)）人

員，沒有證書的要限期考取職（執(zhí)）業(yè)資格證書。勞動保障、人事等部門要加大對就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，并與行業(yè)組織、公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)聯(lián)動，全面落實(shí)先培訓(xùn)后上崗的就業(yè)準(zhǔn)入制度，對違反規(guī)定錄用無職業(yè)資格證書人員的用人單位，要限期糾正并按有關(guān)規(guī)定處理。

7、確立實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程的目標(biāo)責(zé)任體系?？h政府把實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各部門的考核指標(biāo)，勞動保障部門要加大職業(yè)資格證書推進(jìn)力度；教育部門要加強(qiáng)對職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)，提高職業(yè)教育檔次；財(cái)政部門負(fù)責(zé)專項(xiàng)資金的管理；發(fā)展改革部門要把實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排；人事部門組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的技能培訓(xùn)，協(xié)調(diào)大中專畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)提升工作；農(nóng)業(yè)部門加強(qiáng)對農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，擴(kuò)大轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，多方位提高農(nóng)民的職業(yè)技能。

8、加快形成“大培訓(xùn)”格局。勞動者職業(yè)技能素質(zhì)提升工作，要做到行政調(diào)控與市場運(yùn)作相結(jié)合，由縣職教中心統(tǒng)一組織、管理、協(xié)調(diào)，以職業(yè)學(xué)校為主體，各就業(yè)培訓(xùn)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與，有序開展培訓(xùn)工作。形成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢互補(bǔ)、培訓(xùn)資源共享的“大培訓(xùn)”工作格局，提高職業(yè)技能培訓(xùn)的整體效益和質(zhì)量。

主題詞：勞動素質(zhì)規(guī)劃通知

第四篇：就業(yè)前職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與提升計(jì)劃就業(yè)前職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與提升計(jì)劃

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，而我們在校大學(xué)生對此也是褒貶不一。

為了應(yīng)對就業(yè)形勢，以及對未來的方向掌握。我制定了就業(yè)前職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的具體計(jì)劃以及提升自我的計(jì)劃，詳細(xì)如下：

（一）身體素質(zhì)。一個(gè)人身體素質(zhì)的好壞，直接決定了他們的生活質(zhì)量。身體素質(zhì)這個(gè)詞對很多人來說可能并不陌生。在日常生活中，人們常說，某人力氣大，某人跑的快，或者某人很靈活，某人耐久力強(qiáng)。實(shí)際上這些能力都屬于身體素質(zhì)。身體素質(zhì)通常指的是人體在肌肉活動中所表現(xiàn)出來的各種能力。一般包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等。隨著生活水平的日漸提高，大學(xué)生對自己的身體現(xiàn)狀普遍感覺良好或一般，大多數(shù)男生都感覺較好或很好，對自己身體比較滿意；而女生較多感覺一般，其中不少人認(rèn)為身體不太好。感覺不好的原因有體質(zhì)的好壞，平時(shí)鍛煉也不夠，主要的原因是不少大學(xué)生平時(shí)忽視體育鍛煉，非智力因素沒有得到應(yīng)有重視。

所以在校內(nèi)生活中，應(yīng)該盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.平常要適量的運(yùn)動，但不要做劇烈運(yùn)動。

2.確保食用足夠的碳水化合物食物，如大米及其它富含淀粉的食物。因?yàn)樘妓衔锸敲庖呒?xì)胞最重要的食物。

3.每天保證充足睡眠，不要使自己處于緊張和壓力之下。焦慮、緊張都會影響身體的壓力荷爾蒙，從而壓抑身體免疫功能。

睡眠能增強(qiáng)機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力，從而增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力；同時(shí)，睡眠還可以使各組織器官自我康復(fù)。

4.多吃蔬果柑橘類水果富含維生素c，能增加噬菌細(xì)胞的數(shù)量。

（二）心理素質(zhì)，在心理素質(zhì)上做到“16要”。要有淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的境界;要有虛懷若谷，海納百川的氣度;要有窮不忘操，貴不忘道的節(jié)操;要有揚(yáng)人之長、諒人之短、念人之功、容人之過的情懷;要有得之淡然，失之泰然的從容;要有明是非，講氣節(jié)，知廉恥，重操守，守信義的風(fēng)范;要有獨(dú)善其身，相善其群的品行;要有富貴不淫、貧賤不移、威武不屈的氣概;要有厚德載物、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神;要有苦其心志、動心忍性的毅力;要有善與人處、從善如流的涵養(yǎng);要有悅納自我，內(nèi)省、自律的意識;要有博學(xué)、慎思、篤行的創(chuàng)新能力;要有高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落、耿介純潔的品格.要有達(dá)觀、謙和、恬淡、喜樂、熱愛、激情、豪邁的魂魄，要有虧人是禍，饒人是福.勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡的大智慧;要有仰無愧于天，俯無愧于地，平無愧于心的良知.總之保持心理積極向上。

（三）政治素質(zhì)，是指政治主體在政治社會化的過程中所獲得的對他的政治心理和政治行為發(fā)生長期穩(wěn)定的內(nèi)在作用的基本品質(zhì)，是社會的政治思想，政治信念，政治態(tài)度和政治立場在人的心理中形成的并通過言行表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)。一個(gè)人只有通過學(xué)習(xí)，思考實(shí)踐，了解政治現(xiàn)象，政治體制，

政治理論及其發(fā)展變化的規(guī)律，了解國家，政黨，法律國際時(shí)事，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等政治常識，了解黨和政府的路線，方針，政策等，做好理論準(zhǔn)備，才有可能提高自己的政治素質(zhì)，形成一定的政治心理傾向和價(jià)值觀念，產(chǎn)生自己的政治判斷，行為取向，確立堅(jiān)定的政治信仰，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)政治參與。努力付出一定會有成果。

（四）思想素質(zhì)，首先大學(xué)生應(yīng)該擺正自己的位置把握好心理素質(zhì)的定位，對于思想素質(zhì)的培養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)著眼于書籍的閱讀，擴(kuò)大自己的視野，陶冶自己的情操。人文素質(zhì)教育不僅僅是要傳授文學(xué)，歷史哲學(xué)等知識，更重要的是培養(yǎng)一種歷史感。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)馬克思主義世界觀人生觀的教育逐步提升人格。單純傳授知識、培養(yǎng)能力往往只解決如何做事的問題，提高素質(zhì)則會更多的解決如何做人的問題。只有將做事與做人有機(jī)的結(jié)合起來，才有助于我們素質(zhì)的提高，因而我們應(yīng)該讓基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、成為素質(zhì)高的新型人才。

（五）道德素質(zhì)。構(gòu)建和諧社會，全面建設(shè)小康，道德的規(guī)范和引導(dǎo)是不可缺少的。道德的強(qiáng)大精神力量對建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會文明具有極強(qiáng)的促進(jìn)作用?！叭藷o德不立，國無德不興”我們對自身道德素質(zhì)的追求應(yīng)該是永無止境的

（六）科學(xué)文化素質(zhì)，。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，僅靠大學(xué)所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。即使是一個(gè)知識淵博的人，如果不天天學(xué)習(xí)、時(shí)

時(shí)學(xué)習(xí)，很快也會因?yàn)槌怨饬酥R老本而變得孤陋寡聞、技術(shù)平庸。因此，大學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（七）審美素質(zhì)，很多大學(xué)生不知道什么是審美，為什么要審美，更不用說提高自己的審美能力了。美是能夠是人們感到愉悅的一切事物，而審美是人們對一切事物的美丑做出的一個(gè)評判過程。人之所以要審美，是因?yàn)槭澜缟洗嬖谥S多需要我們?nèi)∩岬姆矫妫嬖谥S多我們需要的美的東西。需要大學(xué)生在審美中用真誠的、誠實(shí)、自信的心去審美。審美在很大程度上是一種情感的體驗(yàn)。這就要求我們要用一顆真誠的心，用誠實(shí)的態(tài)度，自信的目光去看待周圍繽紛的世界，最重要的是用真誠的心和自信的眼睛去看周圍的事物，只有這樣才能提高自己的審美能力。

（八）專業(yè)素質(zhì)，組織管理能力，全面掌握專業(yè)知識。專業(yè)知識是形成專業(yè)技能的前提條件。掌握了專業(yè)知識，就具有了專業(yè)技能的表象，從而就能正確進(jìn)行操作訓(xùn)練。學(xué)歷不再是求職市場的敲門磚。組織管理能力是一個(gè)人的知識、素質(zhì)等基礎(chǔ)條件的外在綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會是一個(gè)龐大的、錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)，絕大多數(shù)工作往往需要多個(gè)人的協(xié)作才能完成，所以，從某種角度講，每一個(gè)人都是組織管理者，承擔(dān)著一定的組織管理任務(wù)。管理能力包含兩個(gè)層面，“管”就要積極主動任事，勇于承擔(dān)責(zé)任，不拖延、不推諉，職責(zé)所在，不畏困難，勇往直前?！袄怼本褪掳咽虑槔眄槪ь^萬緒要理清楚事情輕重緩急、先后順序，然后落實(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行。

（九）社會交往與適應(yīng)素質(zhì)。一個(gè)社會的開放度，往往決定了該社會系統(tǒng)的發(fā)展程度。當(dāng)今社會是一個(gè)信息化、知識化、開放化的社會，因此，社會溝通具有了前所未有的特殊重要性。有效的溝通有利于保持組織系統(tǒng)的活力和穩(wěn)定狀態(tài)，增強(qiáng)社會組織的凝聚力和競爭力；有利于減少和化解社會矛盾和沖突，促進(jìn)社會各階層和諧相處；有利于維系良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)體的健康成長和全面發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)依次遞進(jìn)地培養(yǎng)自身的溝通能力，即：學(xué)會與自己溝通，客觀全面地評價(jià)自己，理解和調(diào)控自我的情緒。

（十）學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有著刻苦鉆研的精神，人不學(xué)則怠，當(dāng)經(jīng)社會變化太多，需要大學(xué)生有相當(dāng)?shù)哪芰θ?yīng)付社會的發(fā)展模式，優(yōu)勝劣汰，如果你不學(xué)習(xí)，就會脫離社會，被社會淘汰，而在企業(yè)中，創(chuàng)新能力也是必不可少的。事物不是一成不變的，發(fā)展需要改革需要?jiǎng)?chuàng)新，不斷的創(chuàng)新才會促進(jìn)社會的進(jìn)步。沒有自己的創(chuàng)新就沒有本身的特點(diǎn)，一切便會乏善可陳，類似的人往往會被優(yōu)勝者擠掉。所以要想成功，創(chuàng)新的思維勢必成其王道。

最后總結(jié)以上十個(gè)要點(diǎn)，要循序漸進(jìn)的完成以上要點(diǎn)才有可能為自己爭取到機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為社會的發(fā)展出自己的一份力，也為自己的未來打一張保證書。更是為自己的生活奠定實(shí)用的價(jià)值。

第五篇：個(gè)人職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃個(gè)人職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃

姓名：馬立朋學(xué)院：制造學(xué)院學(xué)號：1043022032職業(yè)素質(zhì)是人生對未來職業(yè)的向往和追求，它對促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，對實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。好的職業(yè)素質(zhì)還有助于大學(xué)生在求職過程中正確處理國家、社會和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。人生如大海航行，人生計(jì)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。由此可見制定一份適合自己的職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃是多么的重要。在大學(xué)期間和以后的工作學(xué)習(xí)中我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)素質(zhì)。

一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而作為一名大學(xué)生，最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)校是社會是國家賦予每一個(gè)學(xué)生的天職。大學(xué)生在校期間一定要學(xué)好自己的專業(yè)知識，掌握好自己的專業(yè)技能，制定明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到良好水平。

二、能力的培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)期間除了學(xué)好自己的專業(yè)知識，還應(yīng)該不斷的去提升自己的職業(yè)能力，爭取在走出校門的時(shí)候基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生需要培養(yǎng)的能力主要有：

⑴積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要不斷的去擴(kuò)充自己的知識面，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

⑵勤于實(shí)踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實(shí)踐活動；既要參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)