第3單元 第6課 第5課時(shí) 國家司法機(jī)關(guān)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第3單元第6課第5課時(shí)國家司法機(jī)關(guān)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第3單元第6課國家司法機(jī)關(guān)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞道德與法治課本中關(guān)于國家司法機(jī)關(guān)的內(nèi)容展開，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，幫助學(xué)生深入理解司法機(jī)構(gòu)的作用和意義。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高法治意識(shí)和思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)及批判性思維。通過學(xué)習(xí)國家司法機(jī)關(guān)的構(gòu)成與職能，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，提高法治意識(shí)；在探討司法案例中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，理解公平正義的內(nèi)涵；同時(shí)，通過分析、評(píng)價(jià)案例，鍛煉學(xué)生的批判性思維，提升運(yùn)用法治知識(shí)解決問題的能力，符合新教材對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了法律的基本概念、種類和作用，了解了我國法律體系的基本框架，對(duì)法治有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)國家司法機(jī)關(guān)的組成和職能有了初步的了解，為深入學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣上，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的案例和法治問題較為關(guān)注，具備一定的探究欲望。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的分析、綜合和評(píng)價(jià)能力，但批判性思維和問題解決能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)、討論交流，喜歡通過具體案例來理解抽象概念。

3.學(xué)生在理解國家司法機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制和實(shí)際案例時(shí)，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有：對(duì)司法程序和原則的理解不夠深入，分析問題時(shí)容易受到主觀情感的影響，難以客觀、全面地評(píng)價(jià)案例。此外，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力有待提高。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、參考資料（課本、法律知識(shí)手冊(cè)）。

2.軟件資源：教學(xué)課件、法律案例視頻、互動(dòng)教學(xué)軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：數(shù)字化教材、在線法律知識(shí)問答系統(tǒng)、法治教育相關(guān)視頻資料。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、法治知識(shí)競賽、在線互動(dòng)。教學(xué)過程首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，我們討論了國家司法機(jī)關(guān)的基本概念和職能。今天，我們將深入探究這些機(jī)構(gòu)如何在實(shí)際中發(fā)揮作用，維護(hù)社會(huì)的公平正義。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，我們都知道法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具，那么當(dāng)法律被違反時(shí)，誰來裁決和執(zhí)行呢？這就引出了我們今天要學(xué)習(xí)的主題——國家司法機(jī)關(guān)。讓我們通過一個(gè)短片來了解一下。

（播放介紹國家司法機(jī)關(guān)的短片，激發(fā)學(xué)生興趣）

2.知識(shí)探究（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第65頁，我們一起閱讀“國家司法機(jī)關(guān)的職能和作用”這一部分。請(qǐng)思考以下問題：

（1）國家司法機(jī)關(guān)包括哪些部門？

（2）這些部門各自的職能是什么？

（3）司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義方面起到了什么作用？

（學(xué)生閱讀課文，回答問題）

3.案例分析（15分鐘）

（展示案例，如“某地未成年人盜竊案”，引導(dǎo)學(xué)生分析）

請(qǐng)同學(xué)們分組討論以下問題：

（1）在這個(gè)案例中，哪些司法機(jī)關(guān)參與了處理？

（2）司法機(jī)關(guān)是如何保證案件公正處理的？

（3）這個(gè)案例給你帶來了哪些啟示？

（學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)）

4.角色扮演（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來一場角色扮演活動(dòng)。每組選擇一個(gè)角色（法官、律師、原告、被告等），模擬一次法庭審理過程。其他組同學(xué)作為觀眾，關(guān)注審理過程中的公平正義。

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，鍛煉實(shí)踐能力）

5.知識(shí)鞏固（10分鐘）

（進(jìn)行知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了國家司法機(jī)關(guān)的職能和作用，通過案例分析和角色扮演，我們了解到司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義方面的重要意義。希望大家在日常生活中，能夠樹立法治意識(shí)，遵守法律，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

7.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）在我國，還有哪些機(jī)構(gòu)或制度有助于維護(hù)社會(huì)公平正義？

（2）你認(rèn)為如何提高公民的法治意識(shí)？

課后，請(qǐng)完成課本第68頁的練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《法律的故事》：了解法律發(fā)展的歷史，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)人類社會(huì)的重要性。

-《法治與公平正義》：深入探討法治原則在司法實(shí)踐中的應(yīng)用，以及如何保障公平正義。

-《青少年法治教育手冊(cè)》：針對(duì)青少年編寫的法治教育手冊(cè)，幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究我國司法制度的發(fā)展歷程，了解不同時(shí)期的司法特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-通過新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等途徑關(guān)注近期發(fā)生的法律案件，分析司法機(jī)關(guān)在處理這些案件時(shí)的作用和面臨的挑戰(zhàn)。

-訪問當(dāng)?shù)胤ㄔ?、檢察院等司法機(jī)關(guān)，了解其日常工作流程，感受司法工作人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士（如法官、律師等）來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解法律職業(yè)和司法機(jī)關(guān)的工作。板書設(shè)計(jì)①國家司法機(jī)關(guān)的組成

-法院

-檢察院

-公安機(jī)關(guān)

②國家司法機(jī)關(guān)的職能

-審判

-檢察

-執(zhí)行

③維護(hù)公平正義的途徑

-法律程序公正

-事實(shí)認(rèn)定準(zhǔn)確

-法律適用恰當(dāng)

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，通過清晰的線條和圖表，直觀地展示了國家司法機(jī)關(guān)的組成、職能以及維護(hù)公平正義的途徑。同時(shí)，用不同顏色和字體加粗突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果，便于學(xué)生理解和記憶。在藝術(shù)性和趣味性方面，可以加入司法徽章、天平等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我將會(huì)通過提問、觀察、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)國家司法機(jī)關(guān)的認(rèn)知程度，以及他們對(duì)法律案例的分析和評(píng)價(jià)能力。

-我將注意觀察學(xué)生在案例分析活動(dòng)中的參與度，評(píng)估他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行深入思考，并提出合理的見解。

-此外，我會(huì)在課堂上設(shè)置一些即時(shí)測試，如填空題、簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

-對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠及時(shí)消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們?cè)谧鳂I(yè)中展現(xiàn)的思維過程和答案準(zhǔn)確性。

-我會(huì)在作業(yè)批改后，及時(shí)給出反饋，指出學(xué)生的