6.1 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé) 同步課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

孟二梅是北京市門頭溝區(qū)落坡嶺社區(qū)黨支部書記、居委會(huì)主任。2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務(wù)，積極救助滯留乘客，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”，感動(dòng)了無數(shù)人。一場(chǎng)暴雨，一場(chǎng)災(zāi)情，讓全國記住了一個(gè)地名和一群人，也讓我們記住了孟二梅。安頓落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們，一句話驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心。是誰在偏僻的角落里，排布下如此可信賴的人？過去無相識(shí)，因?yàn)樗椒?，危難中堪當(dāng)重任，因?yàn)樗煌跣?。孟二梅確實(shí)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好干部!"有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”討論并交流：有人說孟二梅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好干部，對(duì)此你怎么看，請(qǐng)和同學(xué)交流下。新課導(dǎo)入：

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

第六課責(zé)任與角色同在6.1我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)1.政治認(rèn)同：樹立公民意識(shí)，自覺承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，具備擔(dān)當(dāng)精神。2.道德修養(yǎng)：通過對(duì)責(zé)任與角色的關(guān)系探討，提高辯證思維能力。3.法治觀念：能夠正確區(qū)分負(fù)責(zé)任行為和不負(fù)責(zé)任的行為，4.責(zé)任意識(shí)：能夠認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，并在生活中自覺履行，增強(qiáng)對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握角色與責(zé)任的關(guān)系。重難難點(diǎn)：理解對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、我的角色，我的責(zé)任1.責(zé)任的含義及來源？2.責(zé)任與角色的關(guān)系？二、責(zé)任你我他3.如何理解“責(zé)任你我他”？4.為什么要承擔(dān)責(zé)任（意義）？一、我的角色，我的責(zé)任扮演的角色社區(qū)清潔工人完成的任務(wù)清掃小區(qū)的工作任務(wù)主要收獲成就感和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)回顧自己參加的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成下表：社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。那么，什么是責(zé)任?責(zé)任和角色是什么關(guān)系?探究與分享續(xù)寫：你就要自己承擔(dān)責(zé)任，自己想辦法賠償。理由：我們要有責(zé)任意識(shí)，為自己的行為負(fù)責(zé)。1.責(zé)任的含義及來源？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。一、我的角色，我的責(zé)任備注：許多責(zé)任不是只有一個(gè)來源，同一種責(zé)任可能有不同的來源。

①含義：②來源：同桌交流：（1分鐘）探究與分享道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范2.角色與責(zé)任的關(guān)系？①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色；隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。一、我的角色，我的責(zé)任我的角色我的責(zé)任：現(xiàn)在的角色責(zé)任將來的角色責(zé)任孝敬父母，承擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)自立、自理……遵守校規(guī)，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，……遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序，維護(hù)國家利益……真誠相待，彼此尊重，文明有禮，誠實(shí)守信……

思考：（1）在生活中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？（2）將來的你可能會(huì)扮演哪些角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？父母養(yǎng)育兒女老師教書育人醫(yī)生治病救人........................子女家庭：學(xué)校：社會(huì)：同學(xué)/朋友學(xué)生公民二、責(zé)任你我他二、責(zé)任你我他東漢時(shí)期，有一個(gè)人叫陳蕃。他學(xué)識(shí)淵博，胸懷大志，少年時(shí)代發(fā)奮讀書，并且以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，就對(duì)他說：“你怎么不打掃一下屋子以招待賓客呢？”陳蕃回答：“大丈夫處理事情，應(yīng)當(dāng)以掃除天下的禍患這件大事為己任。為什么要在意一間房子呢？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃聽了無言以對(duì)，覺得很有道理。從此，他開始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命?！疚覍?duì)自己負(fù)責(zé)】這個(gè)小故事給你什么啟示？3.如何理解“責(zé)任你我他”？①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。醫(yī)生治病救人解放軍保家衛(wèi)國交警維持秩序教師教書育人父母養(yǎng)育我們父母養(yǎng)育我們快遞員送餐飲如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣?！舅藢?duì)我負(fù)責(zé)】哪有什么歲月靜好，是有人為我們負(fù)重前行！二、責(zé)任你我他②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。3.如何理解“責(zé)任你我他”？二、責(zé)任你我他只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?！疚覍?duì)他人負(fù)責(zé)】面對(duì)他人的付出，我們?cè)撊绾巫?？③我們?yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任?！舅藢?duì)我負(fù)責(zé)】①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)?！疚覍?duì)自己負(fù)責(zé)】③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福?！疚覍?duì)他人負(fù)責(zé)】010203責(zé)任你我他二、責(zé)任你我他3.如何理解“責(zé)任你我他”？

①只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮；才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。4.為什么要承擔(dān)責(zé)任（意義）？二、責(zé)任你我他思考：為什么要承擔(dān)責(zé)任？可不可以不承擔(dān)？

一個(gè)15歲的少年在樓前的空地上踢球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主說:“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問:“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是。”爸爸說:“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償?，F(xiàn)在你還小，這次錢我來付。等你長(zhǎng)大了，再發(fā)生類似的事情……我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他

課堂小結(jié)：我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)1.責(zé)任的含義及來源？2.責(zé)任與角色的關(guān)系？3.如何理解“責(zé)任你我他”4.為什么要承擔(dān)責(zé)任（意義）？1.“游戲人生將一事無成，不能主宰自己永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這句話強(qiáng)調(diào)青少年必須（）A．對(duì)自己負(fù)責(zé) B．對(duì)他人負(fù)責(zé)C．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D．對(duì)國家負(fù)責(zé)A課堂練習(xí)2.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運(yùn)……這體現(xiàn)（）A．責(zé)任來自法律規(guī)定B．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得榮譽(yù)D．每個(gè)人扮演的社會(huì)角色都是固定不變的B課堂練習(xí)3.山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗