遼寧省撫順市八年級(jí)地理上冊(cè) 4.3工業(yè)教案 （新版）新人教版

遼寧省撫順市八年級(jí)地理上冊(cè)4.3工業(yè)教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼寧省撫順市八年級(jí)地理上冊(cè)4.3工業(yè)教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級(jí)地理上冊(cè)第四章第三節(jié)“工業(yè)教案（新版）”，主要內(nèi)容涉及到遼寧省撫順市的工業(yè)發(fā)展情況。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.撫順市的地理位置和自然資源：介紹撫順市的地理位置，以及當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，如煤炭、鐵礦等。

2.工業(yè)發(fā)展概況：介紹撫順市工業(yè)的發(fā)展歷程，以及目前的工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

3.工業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)：分析撫順市工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，如重工業(yè)、化工業(yè)等。

4.工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)：探討撫順市工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等。

5.可持續(xù)發(fā)展策略：介紹撫順市采取的可持續(xù)發(fā)展策略，以及取得的成效。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.地理空間觀念：使學(xué)生能夠通過地圖和圖表等工具，理解和描述撫順市的地理位置、自然資源分布以及工業(yè)空間分布情況。

2.地理數(shù)據(jù)處理能力：培養(yǎng)學(xué)生從地圖、統(tǒng)計(jì)表等資料中獲取和解讀信息的能力，能夠分析撫順市工業(yè)發(fā)展的數(shù)量特征和變化趨勢(shì)。

3.地理分析與綜合能力：通過分析撫順市工業(yè)的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)、問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工業(yè)發(fā)展問題的綜合分析能力。

4.地理實(shí)踐與創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展，提出改進(jìn)意見和建議，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。

5.人與自然和諧共生觀念：通過探討撫順市工業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略，使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系，樹立人與自然和諧共生的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.撫順市的地理位置和自然資源。

2.撫順市工業(yè)發(fā)展概況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

3.撫順市工業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

4.撫順市工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)。

5.撫順市可持續(xù)發(fā)展策略及成效。

難點(diǎn)：

1.工業(yè)數(shù)據(jù)的理解和分析。

2.工業(yè)發(fā)展中環(huán)境問題的成因和解決途徑。

3.可持續(xù)發(fā)展策略在實(shí)際中的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過地圖和圖表等多媒體教學(xué)手段，直觀展示撫順市的地理位置和自然資源分布，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析撫順市工業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.利用小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生深入探討工業(yè)發(fā)展中環(huán)境問題的成因和解決途徑，提高學(xué)生的綜合分析能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展策略在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、地圖、統(tǒng)計(jì)表、教材、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)地理教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：撫順市工業(yè)發(fā)展相關(guān)新聞報(bào)道、紀(jì)錄片、PPT課件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)地考察法、角色扮演法等。

5.教輔材料：撫順市工業(yè)發(fā)展概況、可持續(xù)發(fā)展策略等相關(guān)論文和研究報(bào)告。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)價(jià)表、課后作業(yè)等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示撫順市工業(yè)發(fā)展概況的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“你們知道撫順市是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一嗎？請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)撫順市工業(yè)發(fā)展的了解?！?/p>

2.新課講授（20分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，了解撫順市的地理位置、自然資源和工業(yè)發(fā)展概況。

-分析撫順市工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，如煤炭、鐵礦等重工業(yè)和化工業(yè)。

-探討撫順市工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地考察或模擬演練，體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展策略在實(shí)際中的應(yīng)用。

-各小組展示考察成果或模擬演練過程，分享心得體會(huì)和改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出討論話題：“請(qǐng)大家分組討論，總結(jié)撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)?！?/p>

-學(xué)生分組討論，舉例回答撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。

-各小組匯報(bào)討論成果，分享觀點(diǎn)和見解。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家總結(jié)一下?lián)犴樖泄I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展策略?！?/p>

-學(xué)生回答總結(jié)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解和描述撫順市的地理位置、自然資源和工業(yè)發(fā)展概況。通過地圖和圖表的觀察，學(xué)生能夠把握撫順市的地理位置和自然資源分布，了解撫順市作為我國(guó)重要的工業(yè)基地之一的地位。

2.學(xué)生能夠分析撫順市工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠深入理解撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，如煤炭、鐵礦等重工業(yè)和化工業(yè)，并能夠識(shí)別工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等。

3.學(xué)生能夠提出改進(jìn)意見和建議，參與可持續(xù)發(fā)展策略的制定。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠積極參與討論撫順市工業(yè)發(fā)展的改進(jìn)意見和建議，提出創(chuàng)新的想法，并為可持續(xù)發(fā)展策略的制定提供思路。

4.學(xué)生能夠樹立人與自然和諧共生的觀念。通過探討撫順市工業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略，學(xué)生能夠理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性，并能夠在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。

5.學(xué)生能夠提升地理核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)地理空間觀念、地理數(shù)據(jù)處理能力、地理分析與綜合能力、地理實(shí)踐與創(chuàng)新精神等地理核心素養(yǎng)，提升對(duì)地理知識(shí)的運(yùn)用和解決問題的能力。教學(xué)反思今天的課講的是撫順市的工業(yè)發(fā)展，我通過展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，了解了撫順市的地理位置、自然資源和工業(yè)發(fā)展概況，分析了工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，探討了工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展策略在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了討論話題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，學(xué)生能夠舉例回答撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和描述撫順市的地理位置、自然資源和工業(yè)發(fā)展概況，能夠分析工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)，能夠提出改進(jìn)意見和建議，參與可持續(xù)發(fā)展策略的制定，并樹立人與自然和諧共生的觀念。

反思這節(jié)課，我覺得我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)地考察的機(jī)會(huì)較少，可能影響了學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展策略的實(shí)際體驗(yàn)。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，努力讓學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中取得更好的成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①撫順市的地理位置和自然資源：介紹撫順市的地理位置，如地處遼寧省東北部，鄰近朝鮮和俄羅斯。提及撫順市的自然資源，如煤炭、鐵礦等。

②工業(yè)發(fā)展概況：講解撫順市作為我國(guó)重要的工業(yè)基地之一的地位，以及重工業(yè)和化工業(yè)的發(fā)展情況。

③工業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)：分析撫順市工業(yè)的優(yōu)勢(shì)，如豐富的自然資源和良好的交通條件。強(qiáng)調(diào)撫順市工業(yè)的特點(diǎn)，如以重工業(yè)和化工業(yè)為主導(dǎo)。

④工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)：探討撫順市工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等。

⑤可持續(xù)發(fā)展策略：介紹撫順市采取的可持續(xù)發(fā)展策略，如調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等，并提及取得的成效。

板書設(shè)計(jì)：

撫順市工業(yè)發(fā)展

①地理位置：遼寧省東北部

②自然資源：煤炭、鐵礦等

③工業(yè)基地：重要基地之一

④工業(yè)優(yōu)勢(shì)：豐富的自然資源、良好的交通條件

⑤工業(yè)特點(diǎn)：重工業(yè)、化工業(yè)為主導(dǎo)

⑥問題與挑戰(zhàn)：環(huán)境污染、資源枯竭等

⑦可持續(xù)發(fā)展：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)

⑧成效：改善環(huán)境、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠深入分析撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。學(xué)生能夠通過舉例和圖表等形式，清晰地展示討論成果，并提出合理的改進(jìn)意見和建議。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答關(guān)于撫順市工業(yè)發(fā)展的問題，包括地理位置、自然資源、工業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)、問題與挑戰(zhàn)以及可持續(xù)發(fā)展策略等方面的知識(shí)點(diǎn)。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)積極參與實(shí)地考察或模擬演練，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，展現(xiàn)出對(duì)可持續(xù)發(fā)展策略的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的參與度，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)的提升，并提出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議和指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于撫順市工業(yè)發(fā)展的相關(guān)信息。

答案：撫順市位于遼寧省東北部，擁有豐富的煤炭、鐵礦等自然資源。它是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一，以重工業(yè)和化工業(yè)為主導(dǎo)。然而，撫順市工業(yè)發(fā)展也面臨著環(huán)境污染和資源枯竭等問題。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，撫順市正在采取調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等措施。

2.判斷題：請(qǐng)判斷下列關(guān)于撫順市工業(yè)發(fā)展的說法是否正確。

答案：正確。撫順市位于遼寧省東北部，擁有豐富的煤炭、鐵礦等自然資源。它是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一，以重工業(yè)和化工業(yè)為主導(dǎo)。然而，撫順市工業(yè)發(fā)展也面臨著環(huán)境污染和資源枯竭等問題。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，撫順市正在采取調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等措施。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

答案：撫順市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)在于其豐富的煤炭、鐵礦等自然資源和良好的交通條件。重工業(yè)和化工業(yè)是撫順市工業(yè)的特點(diǎn)，尤其是以煤炭、鐵礦等為基礎(chǔ)的重工業(yè)。

4.案例分析題：請(qǐng)分析撫順市工業(yè)發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)意見和建議。

答案：撫