上海市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第16課 消費者的合法權(quán)益受法律保護 第2框 依法維護消費者權(quán)益教案 蘇教版

上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費者的合法權(quán)益受法律保護第2框依法維護消費者權(quán)益教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費者的合法權(quán)益受法律保護第2框依法維護消費者權(quán)益教案蘇教版

本節(jié)課是人教版初中《思想政治》八年級下冊第五單元《與法同行》第16課《消費者的合法權(quán)益受法律保護》的第二框內(nèi)容《依法維護消費者權(quán)益》。本節(jié)課主要通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生了解消費者的合法權(quán)益，學(xué)會依法維護自己的消費權(quán)益。

教材內(nèi)容主要包括：消費者權(quán)益的含義、消費者的合法權(quán)益、依法維護消費者權(quán)益的途徑和方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解消費者的合法權(quán)益，知道如何依法維護自己的消費權(quán)益，增強法律意識，提高自我保護能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，運用生動案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時，注重理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠真正學(xué)會運用法律知識維護自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力。

1.法律意識：通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益的法律保護，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生明白自己的合法權(quán)益受法律保護，同時也知道如何依法維護自己的權(quán)益。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，使學(xué)生知道在消費過程中應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，同時也能主動維護自己的合法權(quán)益，成為一個有責(zé)任感的公民。

3.批判性思維：通過分析消費者權(quán)益受到侵害的原因，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使學(xué)生能夠獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方法。

4.問題解決能力：結(jié)合實際情況，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決消費過程中遇到的問題，提高學(xué)生的問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）消費者權(quán)益的含義：理解消費者的合法權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。

（2）消費者的合法權(quán)益受法律保護：掌握消費者權(quán)益受到法律保護的原則，如公平交易、誠實守信等。

（3）依法維護消費者權(quán)益的途徑和方法：學(xué)會通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑維護自己的消費者權(quán)益。

2.教學(xué)難點：

（1）消費者權(quán)益的具體內(nèi)容：學(xué)生難以理解消費者權(quán)益的各個方面，如知情權(quán)、選擇權(quán)等，需要通過案例分析、討論交流等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（2）消費者權(quán)益的法律保護：學(xué)生難以理解消費者權(quán)益受到法律保護的原則，需要通過實例講解、法律規(guī)定等方式讓學(xué)生掌握。

（3）依法維護消費者權(quán)益的途徑和方法：學(xué)生難以掌握依法維護消費者權(quán)益的具體途徑和方法，需要通過角色扮演、情景模擬等方式讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識維護自己的權(quán)益。

（4）消費者權(quán)益的實際運用：學(xué)生難以將所學(xué)知識運用到實際消費過程中，需要通過生活實例、小組討論等方式讓學(xué)生學(xué)會在生活中運用消費者權(quán)益知識，提高自我保護意識。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取針對性的教學(xué)方法，如案例分析、討論交流、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解消費者權(quán)益的各個方面，并學(xué)會運用法律知識維護自己的權(quán)益。同時，注重理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)生在實際消費過程中能夠運用所學(xué)知識，提高自我保護能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費者的合法權(quán)益受法律保護第2框依法維護消費者權(quán)益教案蘇教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例、新聞報道等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行展示和分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握消費者的合法權(quán)益及依法維護消費者權(quán)益的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進行模擬消費者權(quán)益保護的實驗，如模擬購物、協(xié)商解決問題等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用法律知識維護自己的權(quán)益。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠在不同的教學(xué)活動中進行合作和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識網(wǎng)站、消費者權(quán)益保護組織的官方網(wǎng)站等，以便在教學(xué)過程中提供給學(xué)生進行參考和查詢，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和資源。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教學(xué)所需的工具，如投影儀、計算機、白板、黑板等，以便在教學(xué)過程中進行演示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生對消費者合法權(quán)益及依法維護消費者權(quán)益的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括消費者權(quán)益的基本概念、案例分析等內(nèi)容。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)任務(wù)單進行自主學(xué)習(xí)，通過查閱教材、搜集相關(guān)資料等完成任務(wù)。

（3）教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究消費者權(quán)益的相關(guān)知識。

（4）教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識網(wǎng)站、消費者權(quán)益保護組織的官方網(wǎng)站等。

（5）教學(xué)資源：提供相關(guān)案例、新聞報道等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學(xué)生初步了解消費者權(quán)益的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

（1）教師活動：通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解消費者權(quán)益的各個方面。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生參與案例分析、討論交流，提出自己的觀點和看法。

（3）教學(xué)方法：采用案例分析法、討論交流法，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

（4）教學(xué)手段：利用多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。

（5）教學(xué)資源：提供相關(guān)案例、新聞報道等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學(xué)生深入理解消費者權(quán)益的各個方面，提高學(xué)生的法律意識和公民素養(yǎng)。

（7）教師活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬消費者權(quán)益保護的場景。

（8）學(xué)生活動：學(xué)生參與角色扮演，運用所學(xué)知識維護自己的權(quán)益。

（9）教學(xué)方法：采用角色扮演法，讓學(xué)生實際操作，提高問題解決能力。

（10）教學(xué)手段：提供實驗器材、模擬場景等。

（11）教學(xué)資源：提供相關(guān)案例、實驗器材等輔助材料。

（12）作用和目的：幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際消費過程中，提高自我保護意識。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，設(shè)計與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

（3）教學(xué)方法：采用練習(xí)法，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（4）教學(xué)手段：利用練習(xí)題、網(wǎng)絡(luò)資源等。

（5）教學(xué)資源：提供相關(guān)練習(xí)題、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助材料。

（6）作用和目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高消費者的合法權(quán)益受法律保護的法律意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）法律法規(guī)：為學(xué)生提供與消費者權(quán)益保護相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》、《中華人民共和國合同法》等，以便學(xué)生深入了解法律依據(jù)。

（2）案例匯編：精選一些典型的消費者權(quán)益保護案例，包括成功維權(quán)和失敗案例，供學(xué)生分析討論，提高學(xué)生的法律意識和判斷力。

（3）專家講座：推薦一些關(guān)于消費者權(quán)益保護的專家講座視頻或文章，如消費者權(quán)益保護專家、律師等，以便學(xué)生從不同角度深入了解消費者權(quán)益保護的重要性。

（4）公益活動：介紹一些消費者權(quán)益保護的公益活動，如消費者權(quán)益日、消費者權(quán)益保護宣傳周等，以便學(xué)生了解社會對消費者權(quán)益保護的重視程度。

2.拓展建議

（1）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分析教材中的案例，結(jié)合法律法規(guī)和專家講座的內(nèi)容，提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（2）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，選擇一個消費者權(quán)益保護的議題，通過調(diào)查、采訪、分析等方式，深入了解并撰寫研究報告，提高學(xué)生的問題解決能力和實踐能力。

（3）志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與消費者權(quán)益保護的志愿服務(wù)活動，如消費者權(quán)益保護宣傳、法律援助等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

（4）模擬法庭：組織學(xué)生進行模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律程序和法庭辯論的過程，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和公共演講能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授《消費者的合法權(quán)益受法律保護》這一課時，我以案例分析為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解消費者的合法權(quán)益以及法律保護。在教學(xué)過程中，我注意啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的法律意識和公民素養(yǎng)。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我設(shè)計了相關(guān)任務(wù)單，讓學(xué)生初步了解消費者權(quán)益的基本概念。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生對消費者權(quán)益有了初步的認識，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解消費者權(quán)益的各個方面。這個環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的思考和參與，他們能積極地參與到課堂活動中，對消費者權(quán)益有了更深入的理解。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用法律知識維護自己的權(quán)益，提高了他們的問題解決能力。

對于這些問題，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我會在角色扮演環(huán)節(jié)前，花更多的時間來講解法律程序，讓學(xué)生更好地理解。其次，我會更合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。最后，我也會積極聽取學(xué)生的反饋，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.結(jié)合教材案例，分析消費者權(quán)益受損的原因及解決方法。

2.以小組為單位，討論如何通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑維護消費者的合法權(quán)益。

3.結(jié)合自身消費經(jīng)歷，舉例說明消費者權(quán)益受損的情況，并思考如何依法維護自己的權(quán)益。

4.收集關(guān)于消費者權(quán)益保護的法律法規(guī)，了解我國法律對消費者權(quán)益的保護。

5.撰寫一篇關(guān)于消費者權(quán)益保護的短文，分享自己在學(xué)習(xí)本節(jié)課后的心得體會。

九、例題解析

1.例題：小明在購買了一臺手機后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小明可以通過與商家協(xié)商解決，如果協(xié)商不成，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調(diào)解。如果調(diào)解無效，可以向法院提起訴訟。

2.例題：小紅在超市購物時，發(fā)現(xiàn)超市銷售的食品過期，她應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小紅可以向超市提出退貨或換貨，如果超市不同意，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調(diào)解。如果調(diào)解無效，可以向法院提起訴訟。

3.例題：小李在網(wǎng)上購買了一雙鞋子，收到貨物后發(fā)現(xiàn)與商家宣傳的不符，他應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小李可以向商家提出退貨退款，如果商家不同意，可以向消費者協(xié)會投訴或申請調(diào)解。如果調(diào)解無效，可以向法院提起訴訟。