廣東省汕頭市高中政治 7.1 處理民族關(guān)系的原則 平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮教案 新人教版必修2

廣東省汕頭市高中政治7.1處理民族關(guān)系的原則平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮教案新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是處理民族關(guān)系的原則，即平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。這部分內(nèi)容是廣東省汕頭市高中政治新人教版必修2第七章的第一節(jié)。具體內(nèi)容包括：

1.平等原則：民族之間應(yīng)該平等對待，尊重各民族的自主權(quán)和民族文化。

2.團(tuán)結(jié)原則：各民族之間要相互理解、支持和幫助，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。

3.共同繁榮原則：各民族應(yīng)該共同參與國家建設(shè)，共享國家的發(fā)展成果，實現(xiàn)共同繁榮。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的多民族國家特點和民族團(tuán)結(jié)的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解處理民族關(guān)系的原則，幫助學(xué)生更好地理解民族團(tuán)結(jié)的意義和如何實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握處理民族關(guān)系的基本原則，提高民族團(tuán)結(jié)意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)同我國處理民族關(guān)系的原則，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，堅定中國特色社會主義道路的信念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與民族關(guān)系的處理，提高學(xué)生解決實際問題的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3.發(fā)展學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解處理民族關(guān)系的法律法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法治思維和法治方式分析問題、解決問題。

4.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、包容不同民族文化的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）平等原則：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解平等原則的含義，即民族之間應(yīng)該平等對待，尊重各民族的自主權(quán)和民族文化。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解平等原則的重要性。

（2）團(tuán)結(jié)原則：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)原則的含義，即各民族之間要相互理解、支持和幫助，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。教師可以通過講解、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解團(tuán)結(jié)原則的意義。

（3）共同繁榮原則：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解共同繁榮原則的含義，即各民族應(yīng)該共同參與國家建設(shè)，共享國家的發(fā)展成果，實現(xiàn)共同繁榮。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解共同繁榮原則的意義。

2.教學(xué)難點：

（1）平等原則的內(nèi)涵：學(xué)生可能對平等原則的內(nèi)涵理解不深，難以理解如何在實際生活中貫徹平等原則。教師可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解平等原則的內(nèi)涵。

（2）團(tuán)結(jié)原則的實踐：學(xué)生可能對團(tuán)結(jié)原則的理解停留在表面，難以理解如何在實際生活中踐行團(tuán)結(jié)原則。教師可以通過講解、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解團(tuán)結(jié)原則的實踐方法。

（3）共同繁榮原則的實現(xiàn)：學(xué)生可能對共同繁榮原則的理解不夠深入，難以理解如何實現(xiàn)共同繁榮。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解共同繁榮原則的實現(xiàn)途徑。

（4）民族關(guān)系處理的復(fù)雜性：學(xué)生可能對處理民族關(guān)系的復(fù)雜性認(rèn)識不足，難以理解實際中民族關(guān)系處理的難度。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解民族關(guān)系處理的復(fù)雜性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解處理民族關(guān)系的原則時，教師可以通過清晰、系統(tǒng)的講授，幫助學(xué)生掌握平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮原則的內(nèi)涵和意義。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對處理民族關(guān)系原則的理解和看法，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動展示處理民族關(guān)系的原則，通過圖片、視頻等材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，如在線問答、測試等，提高學(xué)生的參與度，及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找有關(guān)處理民族關(guān)系的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。

4.虛擬仿真實驗：通過虛擬仿真實驗，讓學(xué)生體驗處理民族關(guān)系的過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論、合作中掌握處理民族關(guān)系的原則，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

教師通過展示一組我國各民族和睦相處、共同發(fā)展的圖片，引出本節(jié)課的主題——處理民族關(guān)系的原則。提問學(xué)生：“你們對我國的多民族國家有什么了解？請大家談?wù)勛约旱母惺堋！睂W(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）平等原則（用時5分鐘）

教師講解平等原則的含義，強(qiáng)調(diào)各民族應(yīng)該平等對待，尊重各民族的自主權(quán)和民族文化。舉例說明：在我國，各民族享有平等的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)益和社會福利。

（2）團(tuán)結(jié)原則（用時5分鐘）

教師講解團(tuán)結(jié)原則的含義，強(qiáng)調(diào)各民族之間要相互理解、支持和幫助，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。舉例說明：我國各民族在抵御外來侵略、建設(shè)國家的過程中，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一心的精神。

（3）共同繁榮原則（用時5分鐘）

教師講解共同繁榮原則的含義，強(qiáng)調(diào)各民族應(yīng)該共同參與國家建設(shè)，共享國家的發(fā)展成果，實現(xiàn)共同繁榮。舉例說明：我國通過實施西部大開發(fā)、少數(shù)民族地區(qū)扶貧等政策，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）分組討論（用時3分鐘）

學(xué)生分組討論如何在生活中踐行處理民族關(guān)系的原則。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

（2）分享成果（用時2分鐘）

每組派代表分享討論成果，其他組學(xué)生進(jìn)行評價、補(bǔ)充。

（3）案例分析（用時5分鐘）

教師展示一個關(guān)于處理民族關(guān)系原則的案例，學(xué)生分組分析案例中存在的問題，并提出解決措施。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）討論問題一：如何看待民族間的文化差異？（用時3分鐘）

學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。討論成果如下：

-尊重各民族文化，增進(jìn)了解和包容；

-弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感；

-加強(qiáng)文化交流，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

（2）討論問題二：如何在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)原則？（用時3分鐘）

學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。討論成果如下：

-互相關(guān)心、互相幫助，共同解決問題；

-尊重他人，包容差異，增進(jìn)友誼；

-積極參與集體活動，共同營造和諧氛圍。

（3）討論問題三：如何為實現(xiàn)共同繁榮做出貢獻(xiàn)？（用時4分鐘）

學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。討論成果如下：

-努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；

-關(guān)注民族地區(qū)的發(fā)展，積極參與扶貧幫困活動；

-發(fā)揮各自特長，為民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供支持。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的處理民族關(guān)系的原則進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的重要性。提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為如何處理好民族關(guān)系？”學(xué)生分享自己的看法，教師進(jìn)行點評并結(jié)束本節(jié)課。

總用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握處理民族關(guān)系的原則，即平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。they

能夠理解各個原則的內(nèi)涵和意義，并能夠運(yùn)用到實際情境中進(jìn)行分析和判斷。

2.能力提升：學(xué)生通過參與小組討論、案例分析和實踐活動，提高了自己的分析問題、解決問題和團(tuán)隊合作的能力。他們能夠更好地理解和尊重不同民族的文化差異，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

3.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)處理民族關(guān)系的原則，能夠更加積極地參與到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)共同繁榮的行動中。他們能夠樹立正確的民族觀，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的信念。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，例如在校園生活中尊重和包容不同民族的同學(xué)，參與社會實踐活動，為民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流提供支持。

5.價值觀塑造：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的重要性，培養(yǎng)愛國主義情懷和社會責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）結(jié)合本節(jié)課的處理民族關(guān)系的原則，要求學(xué)生選擇一個案例，分析案例中存在的問題，并提出解決措施。

（2）學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在日常生活中踐行處理民族關(guān)系原則的短文，內(nèi)容可以包括與不同民族的同學(xué)相處的經(jīng)歷、參與民族交流活動的感受等。

（3）針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤進(jìn)行糾正。對于學(xué)生作業(yè)中的亮點，也要給予肯定和鼓勵。

（2）在批改作業(yè)的過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的思維過程，對于作業(yè)中存在的問題，要給出具體的改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生正確思考。

（3）針對學(xué)生作業(yè)中的共性問題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行反饋和講解，幫助全班學(xué)生共同提高。

（4）鼓勵學(xué)生相互之間進(jìn)行作業(yè)交流和討論，取長補(bǔ)短，共同提高。板書設(shè)計①平等原則：民族之間應(yīng)該平等對待，尊重各民族的自主權(quán)和民族文化。

②團(tuán)結(jié)原則：各民族之間要相互理解、支持和幫助，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。

③共同繁榮原則：各民族應(yīng)該共同參與國家建設(shè)，共享國家的發(fā)展成果，實現(xiàn)共同繁榮。

2.板書設(shè)計詞、句：

①平等：民族平等，自主權(quán)，民族文化。

②團(tuán)結(jié)：相互理解，支持，幫助，國家統(tǒng)一。

③共同繁榮：共同參與，共享，發(fā)展成果。

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色粉筆，突出重點知識，增加板書的吸引力。

②設(shè)計板書標(biāo)題，如“民族關(guān)系處理三原則”，簡潔明了。

③在板書設(shè)計中加入插圖，如民族標(biāo)志、團(tuán)結(jié)友愛的人物形象等，使板書更具趣味性。

④板書設(shè)計中適當(dāng)使用符號、圖表等，簡化知識呈現(xiàn)，幫助學(xué)生記憶。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂管理方面做得不夠到位，學(xué)生在討論和實踐活動時有些混亂，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。此外，在講解共同繁榮原則時，我可能過于強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)層面的共同繁榮，而忽視了文化、社會等方面的共同繁榮，這可能需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生通過課堂討論和實踐活動，對處理民族關(guān)系的原則有了更深入的理解，也能夠在實際情境中運(yùn)用這些原則進(jìn)行分析和判斷。同時，學(xué)生通過參與課堂活動，提高了自己的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)對課堂的管理，確保學(xué)生在討論和實踐活動時能夠有序進(jìn)行，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.在講解共同繁榮原則時，我要更加全面地闡述共同繁榮的內(nèi)涵，不僅包括經(jīng)濟(jì)層面的共同繁榮，還要包括文化、社會等方面的共同繁榮。

3.在今后的教學(xué)中，我要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《中國民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國憲法》中有關(guān)民族關(guān)系的條款，幫助學(xué)生深入了解我國處理民族關(guān)系的法律法規(guī)。

（2）視頻資源：觀看《民族團(tuán)結(jié)一家親》系列紀(jì)錄片，了解我國各民族和睦相處、共同發(fā)展的真實案例。

（3）社會調(diào)查：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，開展關(guān)于民