宿州靈璧縣招聘中學(xué)新任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考宿州靈璧縣招聘中學(xué)新任教師考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.效能期待B.替代性強(qiáng)化C.結(jié)果期待D.自我強(qiáng)化【答案】：C2.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的生活準(zhǔn)則C.明確的共同目標(biāo)D.平等、心理相容的氛圍【答案】：C3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.合作式D.注入式【答案】：B4.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.研究法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：A5.如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】：D6.學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識鞏固B.知識運用C.知識提取D.知識遷移【答案】：C7.1632年捷克教育家夸美紐斯出版《大教學(xué)論》。下列不屬于夸美紐斯教育觀點的是（）。A.提出普及教育思想B.夸美紐斯認(rèn)為教育的最終目的是為人的永生做準(zhǔn)備C.教育要心理學(xué)化D.教育適應(yīng)自然【答案】：C8.教育家（）著有《雄辯術(shù)原理》，該書把培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人作為教育所要達(dá)到的基本目的。A.昆體良B.洛克C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：A9.生活本位論的代表人物是（）。A.斯賓塞B.洛克C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：A10.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能【答案】：A11.空間感知能力強(qiáng)的人，最適合的職業(yè)是（）。A.畫家B.律師C.音樂家D.推銷員【答案】：A12.最早論證班級授課制度的著名教育家是（）。A.赫爾巴特B.凱洛夫C.昆體良D.夸美紐斯【答案】：D13.以下哪一種觀點是杜威的？（）A.兒童中心B.書本中心C.課堂中心D.教師中心【答案】：A14.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養(yǎng)B.職業(yè)素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：D15.從教育功能的層次來看，教育功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.本體功能和派生功能C.個體功能和社會功能D.保守功能和超越功能【答案】：B16.孔子是我國古代著名的教育家。他提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學(xué)而時習(xí)之”的思想分別提現(xiàn)（）。A.直觀性原則、啟發(fā)性原則B.因材施教原則、直觀性原則C.啟發(fā)性原則、鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則、因材施教原則【答案】：C17.資本的周轉(zhuǎn)時間是指：A.生產(chǎn)時間和購買時間B.勞動時間和銷售時間C.購買時間和銷售時間D.生產(chǎn)時間和流通時間【答案】：D18.下列關(guān)于十八大的說法，不正確的是（）。A.要實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番B.對黨章進(jìn)行了修改，把改革開放寫入黨章C.把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”的總體布局D.要在新中國成立一百年的時候全面建成小康社會【答案】：D19.下列關(guān)于美國內(nèi)戰(zhàn)歷史意義的表述，不正確的是（）。A.消除了種族歧視B.廢除了黑奴制度C.為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件D.掃清了資本主義發(fā)展的障礙【答案】：A20.下列成語包含哲理對應(yīng)錯誤的是：A.牽一發(fā)而動全身——部分對整體有時起著非常重要的作用B.斗轉(zhuǎn)星移——世界上任何事物都是變化發(fā)展的C.否極泰來——矛盾雙方的相互依存、相互促進(jìn)D.居安思?！朴趶拿艿霓D(zhuǎn)化方面來看問題【答案】：C21.開拓創(chuàng)新是職業(yè)道德的基本規(guī)范之一，下面表述不正確的是（）。A.要學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新的方法和鍛煉開拓創(chuàng)新的思維B.培養(yǎng)鍛煉開拓創(chuàng)新的意志品質(zhì)C.創(chuàng)新就是超越時間和現(xiàn)實，前人沒有做過的都可以去做D.要樹立開拓創(chuàng)新的觀點【答案】：C22.社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是同社會主義基本社會制度結(jié)合在一起的市場經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)社會主義的根本性質(zhì)。（）是社會主義市場經(jīng)濟(jì)最基本的主體。A.領(lǐng)導(dǎo)B.顧客C.政府D.企業(yè)【答案】：D23.下列關(guān)于彩虹的說法正確的有幾項？（）①觀看彩虹時應(yīng)背對太陽②因陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射而形成③最外層為黃色A.2B.3C.1D.0【答案】：A24.在訂立保險合同中時，保險人未向投保人明確說明免責(zé)條款，下列說法正確的是（）。A.保險合同無效B.免責(zé)條款無效C.人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有利于被保險人和受益人的利益解釋條款D.人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有利于保險公司的利益解釋條款【答案】：B25.人類的壽命與基因有關(guān),體內(nèi)有多個基因______著你的生命長短。研究表明,那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因,能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運作______,或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）A.決定B.操控C.主宰D.支配【答案】：A26.填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

海盜們對權(quán)力有種天生的警惕。為了避免船長握有太大的權(quán)力，海盜們選舉產(chǎn)生了“舵手”，他負(fù)責(zé)分發(fā)戰(zhàn)利品、仲裁船員沖突等等，正因為舵手這一職位的________，使得船長無法開展所有得不到舵手同意的活動。A.抑制B.制衡C.制止D.遏制【答案】：B27.沒有爭議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒有爭議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對原有模式的背離，對社會適應(yīng)的突破，對民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會大大降低。平庸，正在前面招手。

通過文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.只有勇于堅持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)B.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可C.任何新的事物在一開始總是會受到質(zhì)疑D.不要因為害怕被別人誤會而等待理解【答案】：D28.近日，隨著敬老日的到來，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會買個陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時銷量增長不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說能達(dá)到5歲兒童的會話能力，“體”內(nèi)儲存了數(shù)萬種對話情景和人面部的40種表情，不僅能識別交談?wù)叩恼Z言，還能判斷對方的感情，并通過?！罢Ｑ劬Α薄ⅰ稗D(zhuǎn)動眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個人的面孔，因此它能夠意識到自己在跟誰說話。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）。A.陪聊機(jī)器人的會話能力十分有限，僅限于某些方面B.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時進(jìn)行信息反饋C.陪聊機(jī)器人的會話能力依賴于體內(nèi)的存儲功能和識別功能D.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識、能會話的高級玩具【答案】：D29.如果一個人在A城市亂扔垃圾就會被認(rèn)為沒有道德；一個人如果沒有道德，A城市里就沒有人和他做朋友，一個人如果在A城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。

從上述敘述中，可以推出以下哪項結(jié)論？（）A.生活在A城市的小李在過馬路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在A城市B.—個人在B城市亂扔垃圾但是仍然可以留在A城市C.小王沒有留在A城市說明他缺乏道德修養(yǎng)D.如果一個人道德修養(yǎng)很髙，那么他就能留在A城市【答案】：A30.①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論②這不符合常理③早在18世紀(jì)末，德國科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏髙原許多高山的雪線低200米左右④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多⑤對流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③⑤④①B.③②⑥①⑤④C.⑥②③①⑤④D.③①⑤④②⑥【答案】：B31.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對世界的認(rèn)識受到兩種基本需求的驅(qū)動:第一,我們對世界的認(rèn)識有種“一致性需求”,希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預(yù)期,即使現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理B.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物D.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見【答案】：C32._。歷史證明，哪怕是最有效率的萬能政府，實際上也不可能全面介入管理每一個家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個細(xì)胞的具體活動一樣。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.人類歷史的發(fā)展和家庭是分不開的B.正是一個個不起眼的家庭組成了大社會C.家和萬事興D.家庭是國家和社會的細(xì)胞【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列現(xiàn)象中屬于廣義的教育現(xiàn)象的有（）。A.新生兒緊握住手觸碰到的東西B.參加一場激烈的足球賽C.聽一首優(yōu)美的曲子D.看一部優(yōu)秀的電視劇【答案】：BCD34.教育的本質(zhì)屬性，即教育具體而實在的規(guī)定性表現(xiàn)在（）。A.人特有的一種活動B.與人類社會共始終C.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)D.有目的的傳遞社會經(jīng)驗【答案】：ACD35.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.學(xué)科專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：AD36.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：BCD37.教育的主體性要素包括（）。A.教育者B.教學(xué)場所C.受教育者D.教學(xué)媒體【答案】：AC38.我國幼兒教育家中，被稱為“南陳北張”的是（）。A.張伯苓B.陳鶴琴C.張雪門D.陳陽初【答案】：BC39.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時，會增強(qiáng)教師內(nèi)心信念B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD40.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.共同目標(biāo)D.一定的組織形式【答案】：ABCD41.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力【答案】：BCD42.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.知榮辱C.營造良好的文化氛圍D.樹立社會主義公共道德【答案】：ABD43.在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，發(fā)展中國特色社會主義，必須全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個方面。這說明（）。A.認(rèn)識的根本任務(wù)是用理論指導(dǎo)實踐B.實踐對認(rèn)識有決定作用C.科學(xué)理論對實踐具有指導(dǎo)作用D.理論與實際相結(jié)合是馬克思主義的基本原則【答案】：CD44.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.政府主導(dǎo)，市場引導(dǎo)B.整體規(guī)劃，分步實施C.海陸統(tǒng)籌、雙向開放D.改革引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動【答案】：BD45.下列選項中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.歐陽修、王安石、曾鞏B.韓愈、柳宗元、杜牧C.蘇洵、蘇軾、蘇轍D.白居易、范仲淹、司馬光【答案】：AC46.古代長城沿線上建有許多關(guān)口，下列位于北京的關(guān)口有（）A.居庸關(guān)B.古北口C.九門口D.雁門關(guān)【答案】：AB47.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

農(nóng)牧民落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效，得益于他們（）。

①以經(jīng)濟(jì)效益為中心，積極促進(jìn)沙柳產(chǎn)業(yè)發(fā)展

②尊重自然規(guī)律，完整地保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷?/p>

③從該地實際出發(fā)，因地制宜發(fā)展沙柳種植業(yè)

④發(fā)揮自覺能動性，做到.人與自然的和諧相處A.①④B.③④C.②③D.①②【答案】：B48.社區(qū)發(fā)展的原則包括（）。A.自上而下原則B.居民平等原則C.全體參與原則D.廣泛合作原則【答案】：ACD49.社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容是（）。A.面向老年人、兒童、殘疾人、社會貧困戶、優(yōu)撫對象的社會救助和福利服務(wù)B.面向社區(qū)單位的社會化服務(wù)C.面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)D.美化社區(qū)環(huán)境【答案】：ABC50.某科技公司開發(fā)出一款幫助老年人叫外賣和購買日用品的軟件，以解決老年人吃飯難和購物難的問題，某社區(qū)很多老年人使用了此產(chǎn)品。社區(qū)社會工作者小李從促進(jìn)老年人社會融合的理念出發(fā)，分析認(rèn)為該軟件雖然解決了老年人因身體功能和行動能力退化而產(chǎn)生的生活方面的困難，卻沒有關(guān)注到老年人心理和社會的需要。為減少老年人因使用這種生活軟件對社會交往和社會融合的影響，小