泰山學院招聘工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考泰山學院招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.通知家長C.批評教育D.談心談話【答案】：C2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.任何組織和個人C.企業(yè)和公民個人D.事業(yè)單位【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B4.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學習證明D.結業(yè)證書【答案】：D5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.兩個月C.半月D.一周【答案】：A6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.促進個體角色社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：A7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學手段C.教學方式D.教學組織形式【答案】：C8.社會學教學經(jīng)常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.學科特點和教學內容C.教學目的和任務D.教師的業(yè)務素質及個性特點【答案】：B9.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.專業(yè)課程【答案】：C10.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.生活經(jīng)驗C.直接知識D.間接知識【答案】：D11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：C12.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性【答案】：D13.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現(xiàn)場指導C.學術報告D.合作課題研究【答案】：B14.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識應用C.知識鞏固D.知識理解【答案】：D15.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.項目教學法C.問題教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：B16.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.賦予尊嚴B.幫助恢復信心C.安慰D.有益的對談【答案】：B17.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調以（）為本。A.教育B.教學C.研究D.學歷【答案】：A18.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.隱性課程B.核心課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：A19.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.教學效能感C.自我控制感D.自我效能感【答案】：D20.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.課程知識C.教育內容的知識D.教學設計的知識【答案】：B21.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師末位淘汰制度B.國家實行特崗教師制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D22.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.穩(wěn)定性、差異性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】：C23.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學大綱B.教學制度C.教學設計D.教學目標【答案】：A24.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業(yè)績B.知識學問C.人格魅力D.道德行為【答案】：D25.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.5分鐘B.1分鐘C.20秒D.2分鐘【答案】：B26.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.格賽爾C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】：A27.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習興趣B.學習目標C.學習動機D.學習遷移【答案】：C28.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.誘因性學習動機B.激勵性學習動機C.外部學習動機D.強化性動機【答案】：C29.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.公平評價權B.名譽權C.隱私權D.人格尊嚴權【答案】：C30.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.學位與研究生教育B.碩士研究生教育C.博士后教育D.博士研究生教育【答案】：A31.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.網(wǎng)絡結構B.研究院所結構C.矩陣制結構D.扁平式結構【答案】：C32.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：C33.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利、法國和英國B.意大利和德國C.意大利和希臘D.英國和美國【答案】：A34.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.聯(lián)結理論C.社會學習理論D.建構主義理論【答案】：C35.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經(jīng)濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.人口功能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.平等發(fā)展問題C.收入分配問題D.權力保障問題【答案】：BCD37.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質有（）。A.要自覺地學習和應用新知識B.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格C.要努力平衡家庭和工作之間的關系D.要有強烈的教育和科研工作責任感【答案】：ABD38."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：BCD39.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.異性吸引D.相似吸引【答案】：ABD40.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.曉之以理C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD41.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.AB.CC.意志D.動機E.情緒F.需要G.BH.D【答案】：DF42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).B.開設選修課C.開設自由研究課程D.增設職業(yè)性課程或專業(yè)E.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：ADE43.案例教學的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結合B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.擴大學生的實際知識【答案】：ABCD44.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程目標B.教學計劃C.教材D.教學大綱E.課程方案【答案】：BCD45.基于對職業(yè)內涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.差異性C.階級性D.同一性E.時代性【答案】：ABDE46.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.應用研究B.開發(fā)性研究C.基礎研究D.科學研究【答案】：ABC47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.為取得團體中其他成員的好感B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD48.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.指導學生科學練習B.加強學生的語言表達能力訓練C.促進學生程序化知識的形成D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD49.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】：ABCD50.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.公開招聘B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.按需設崗E.平等競爭【答案】：BCD51.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.緊急救護傷者C.事故善后處理D.啟動應急預案E.等待救援【答案】：ABCD52.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“天生我材必有用”D.“人比人，氣死