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文檔簡介
主題2空氣氧氣
(建議時(shí)間:30分鐘)
基礎(chǔ)過關(guān)全國視野一分層練
一、選擇題
1.(2020攀枝花)如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算),其中“c”代表的是()
A.氧氣B.氮?dú)?/p>
C.二氧化碳D.稀有氣體
2.(2020北京)下列不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是()
A.放出熱量B.產(chǎn)生大量白煙
C.火星四射D.生成黑色固體
3.(2020重慶A卷)2020年6月,某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于
空氣污染物的是()
A.NO2B.CO
C.粉塵D.H2O
4.(2020貴陽改編)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是()
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的稀有氣體可用于制造多種用途的電光源
C.空氣中含量最多的氣體是二氧化碳
D.空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣活潑
5.(2020蘇州改編)下列有關(guān)氧氣的說法中,不正確的是()
A.氧氣可供給呼吸
B.魚類能在水中生存,說明氧氣易溶于水
C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與許多物質(zhì)反應(yīng)
6.(2020金昌)關(guān)于“加熱高鎰酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()
A.制取氣體時(shí),先裝藥品,然后檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.反應(yīng)結(jié)束時(shí),先停止加熱,然后將導(dǎo)管移出水面
C.導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí),立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體
D.裝有高鎰酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花,目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管
7.(2020邵陽)如圖是“實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A,可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.做該實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)檢查裝置的氣密性
C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾
D.若紅磷不足,將導(dǎo)致測得氧氣的含量小于五分之一
二、填空題
8.(2019益陽)實(shí)驗(yàn)室提供比。2溶液、MnO2xKCIO3和KMnCU四種藥品及下列儀器。
①②③④⑤⑥⑦
(1)儀器⑤的名稱為?
(2)利用上述藥品及儀器可以制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,組裝發(fā)生和收
集的裝置,需要選擇的最佳儀器是(選擇序號(hào)填空)。
9.(2020郴州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置:
ARCDEF
⑴實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
,儀器X的名稱是。
⑵若用E裝置收集氧氣,氣體進(jìn)入口是(填"a”或"b”)。
(3)在收集了氧氣的集氣瓶中,進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),生成的SO?有毒,為了防止SO2擴(kuò)散到空氣中,
可在集氣瓶內(nèi)加入適量的NaOH溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(提示:SO2
和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似)。
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率可選擇(填字母編號(hào))作為發(fā)生裝置。
10.(2020上海改編)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
ABCDE
(1)寫出儀器甲的名稱。
(2)以氯酸鉀和二氧化鎰為原料制氧氣的化學(xué)方程式是,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(選填編號(hào)),用向上排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是(選填編號(hào))。
(3)用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶內(nèi)的水全部排出后,將導(dǎo)管移出集氣瓶,再進(jìn)行如下操作:
a.從水槽中取出集氣瓶;b.瓶口向上放置;c.在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。
正確的操作順序是(用編號(hào)排序)。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是一,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙,細(xì)沙的作用是o
三、計(jì)算題
11.(2020深圳模擬)小明同學(xué)加熱實(shí)驗(yàn)室某不純的KMnCU固體分解制備0式雜質(zhì)可溶于水且受熱不分解),
完全反應(yīng)后測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)將分解后剩余固體加水充分溶解,經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到的固體為(填化學(xué)式),在另兩種實(shí)驗(yàn)
室制備的方法中,該物質(zhì)被用作。
(2)該分解過程生成的02的質(zhì)量為g?
(3)計(jì)算該固體中KMnCU的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
能力提升全國視野一分層練
12.(中國科技,2020德州)6月23日9時(shí)43分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,成功發(fā)
射北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星。長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭使用了高效能的液氫和液氧作為推進(jìn)劑,試判斷
下列說法正確的是()
A.液氧是無色的液體B.氧氣液化時(shí)氧分子體積變小
C.氧氣是一種高能燃料D.氫氣燃燒產(chǎn)物不會(huì)產(chǎn)生污染
13.(2020黔東南)某興趣小組查閱資料得知:氯酸鉀(KCIO3)在加熱和二氧化鋅做催化劑的條件下生成氯化鉀
和氧氣。他們利用該原理制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化鎰,按以下流程圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按要求完成
下列問題:
加熱至質(zhì)量正制
稱18g氯不再減輕----?--------1洗滌檢驗(yàn)烘干?——------
酸鉀和6g加適量
水溶解操作X
二氧化鎰步驟Iq固體1卜
步最I(lǐng)I
4¥菠]著卜I氯化鉀固體I
(1)步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)步驟W中操作Y的名稱是。
(3)步驟III中“洗滌”操作2次后,收集第3次的洗滌液并進(jìn)行檢驗(yàn)。取少量洗滌液于試管中,滴加
溶液,有白色沉淀生成,說明還沒有洗滌干凈。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,理論上能夠回收得到克二氧化鎰。
14.(2020廣州)大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。
(1)化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是。
(2)研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。
①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②如圖中收集氧氣的方法是向排空氣法。為了檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,將
放在集氣瓶口。
過氧化氫梅
溶液和氧口小
篝的疇出
③反應(yīng)結(jié)束后,棄去試管中的上層清液,再向試管中加入過量稀硫酸,充分振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是
④為了制取較大量氧氣,并便于多次添加過氧化氫溶液,請(qǐng)從下圖中選擇合適的儀器或裝置,重組一套制
取裝置,需要用到的是(填標(biāo)號(hào))。
(3)下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實(shí)現(xiàn)的是(填標(biāo)號(hào))。
A.利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2B.將空氣中的He分解生產(chǎn)H2
C.常溫下Cu從硫酸鎂溶液中置換出MgD.使一定質(zhì)量C"完全燃燒放出的熱量變多
創(chuàng)新思維全國視野一分層練
15.(2020涼山州)下列示意圖所示,是初中化學(xué)常見的氣體,其中有一種可用于食品防腐,也用于充裝易
變形、易碎食品。這種氣體是()
88
88
A
16.(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),2019成都)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。
(1)儀器①的名稱是
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)用C裝置收集氣體的方法是(填選項(xiàng)字母)。
a.排水法b.向下排空氣法c.向上排空氣法
(4)檢驗(yàn)C中收集滿氧氣的方法是
(5)C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾KI、K4,關(guān)閉K2、K3,其中打開K1的目的是。點(diǎn)燃D
中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是。
待紅磷熄滅、C裝置冷卻后,打開K3,觀察到的現(xiàn)象是。
主題2空氣氧氣
1.A2.B3.D4.B5.B6.D7.A
8.(1)鐵架臺(tái)(2)2匹。2上些2H2O+O2T①②⑥⑦
9.(1)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2T長頸漏斗
(2)b(3)2NaOH+S02=Na2sO3+H20
(4)B(或D)
10.⑴酒精燈⑵2KC1O-3===2KC1+3O2?AC
(3)cab(4)3Fe+2O2=^=Fe3O4防止高溫熔融物濺落造成集氣瓶炸裂
ll.(l)MnO2催化劑⑵1.6
(3
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