假如給我三天光明的讀書筆記五篇合集

假如給我三天光明的讀書筆記五篇合集她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明

第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神。更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

假如給我三天光明的讀書筆記2

細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀

作者海倫凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書末也寫到，海倫凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對于光明的渴望與追求。

海倫凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對。她的面對，也許是她人生中最重要的折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣她的面對，成就了她的一生。

在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們在面臨巨大困難的反應(yīng),可海倫凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。

曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮莎莉文老師?/p>

其實(shí)，安妮莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵(lì)與教育海倫凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡。

聽。仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物。

假如給我三天光明的讀書筆記3

我讀過許許多多的書，但我對這幾天讀的世界經(jīng)典名著《假如給我三天光明》最為喜愛，也觸感最深。我很佩服海倫.凱勒那不肯服輸、從不放棄對理想的追求。她因?yàn)橐粓龃蟛Z走了她的視覺、聽覺，因?yàn)榭床灰姾吐牪灰姡赃B說話也不會。她19個(gè)月大時(shí)就失去了視覺和聽覺等器官，但她19個(gè)月前還看得見。到她看不見時(shí)，竟然還記得自己家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫柔笑臉，這點(diǎn)說明她的記憶力超強(qiáng)。

海倫.凱勒小時(shí)候也很調(diào)皮的，偷了鑰匙，還把媽媽和莎莉文老師關(guān)了起來呢。但她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感染了我，她是個(gè)不健全的人，而我是個(gè)健全的人，剛上三年級而已，只學(xué)了語文、數(shù)學(xué)和英語，我就覺得很累了，媽媽幫我聽寫英語單詞、語文句子和數(shù)學(xué)口訣表時(shí)，我很不樂意，還對媽媽大發(fā)脾氣，看了這本書后，我臉紅了，紅的像個(gè)大蘋果，后悔極了，一個(gè)不健全的人就從來不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，而我呢?我與海倫.凱勒相比，那簡直就是天和地之間的距離。她學(xué)習(xí)了德語、法語、拉丁語等。而我卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄。

在第二十五章時(shí)，海倫.凱勒希望自己能奇跡般的擁有三天光明，她把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。她用這三天時(shí)間做了一切有意義與她自己想做的事情，如果明天我會失去光明，我將會用所剩的時(shí)間去記住親人們的笑臉與這個(gè)美麗、可愛的世界。

我想給世界上所有健全的人一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你們將失去光明一樣，珍視眼睛所看到的一切。同理，也請你們珍視其它的感官，用心聆聽美妙的音樂、鳥鳴蟲吟，就像明天你們將失去聽力一樣;仔細(xì)觸摸每一樣?xùn)|西，就像明天你們將失去雙手一樣;嗅聞所有鮮花青草的味道，就像明天你們失去嗅覺一樣。充分利用你們的每一種感官，敞開你的心扉，去接納世界、探索世界吧。當(dāng)你以美的眼光去看待周圍的一切，這個(gè)世界也將以美來回報(bào)你。

假如給我三天光明的讀書筆記4

《假如給我三天光明》是一個(gè)叫海倫凱勒的自傳體。當(dāng)她在生命的黃金年齡時(shí)，因發(fā)燒失去了聽力、視力和語言能力。從此就經(jīng)歷著艱辛的生活歷程。

當(dāng)我第一次讀海倫凱勒的這本書時(shí)，就被她堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念和學(xué)說話的毅力所折服:一個(gè)小女孩，在命運(yùn)如此待她之時(shí)還頑強(qiáng)的生存下去并且還學(xué)會多種語言。

讀完此書之后，我在心里不平靜之余，腦海里就像放電影一樣也閃過無數(shù)人物。相比之下張海迪有很多和她相似之處。雖然她也曾為在截去雙腿之后成為殘疾人而一度消極低沉，但是后來思想的轉(zhuǎn)變讓她改變了，人活著必須要有意義，不應(yīng)該讓別人認(rèn)為你只是一名殘疾人，更不應(yīng)該讓別人可憐你、歧視你。她也克服讓人無法想象的叢叢困難，通過自學(xué)，成就了另一個(gè)自己，國外的生活也讓她信心倍增，現(xiàn)在她有了自己的網(wǎng)址，有了更多的朋友。

是啊，雖然身體有缺陷，但缺陷并不是失去生活質(zhì)量的借口，只要你付出更多，不放棄，命運(yùn)會眷顧你的，你的生活同樣會出彩。

第二次再讀這本書時(shí)，莎莉文老師又將我吸引過去，使我再一次進(jìn)入想象的空間。其實(shí)莎莉文老師小時(shí)候的遭遇非常不幸，她和弟弟一起被孤兒院收留，幾個(gè)月后，弟弟不幸病亡。只有她一人嘗盡人間冷暖，她刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后去教小海倫。她不厭其煩，身先試教，通過讓小海倫感知觸摸，最終使小海倫學(xué)會了寫字和讀書，讓小海倫成為美國人民學(xué)習(xí)的榜樣。所有的這些，莎莉文老師沒有一點(diǎn)怨言，她將自己的一腔熱情都獻(xiàn)給了教育，帶著滿心的欣慰離開了人間。

莎莉文老師的舉動值不值?我一直在問自己，就像我們的老師，心血都傾注在我們身上。前段時(shí)間，班主任管老師嗓子啞了無法說話，用微小的聲音給我們上課，他的這份努力，僅僅不想讓我們落下功課而已。

值不值?我將來也要向他們一樣。

假如給我三天光明的讀書筆記5

世界文學(xué)名著之一《假如給我三天光明》我有幸閱讀，它給了我很大的震撼，和大多數(shù)被感動的讀者一樣，我也為作者雙目失明、雙耳失聰卻仍懷著一顆金子般的心去熱愛生活、追求知識、勇于探索的精神深深折服。

出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，有個(gè)幸福美滿的家庭，母親溫柔善良，父親年輕有為，還曾是南北戰(zhàn)爭時(shí)的南軍上尉，小海倫凱勒的出生受到了親人們的極度寵愛，自小聰慧可愛的她，卻有著命運(yùn)坎坷的安排，一場高燒過后，才剛剛擁有19個(gè)月光明和聲音的她，突然間只有黑暗與無聲。

直到她的啟蒙老師莎莉文小姐的到來，她點(diǎn)燃了小海倫凱勒心中的希望之光，指引著她走向光明而廣闊的世界。我承認(rèn)，一開始，我都是懷著一種憐憫和同情的心態(tài)去讀這本書的，可隨著作者心路歷程，人生波折的攤開，他那種野性不羈、在黑暗無聲世界中的徘徊與恐懼深深地刺痛了我的心，她該是受了多大的痛苦啊。

上天對她如此不公她卻在一次次掙扎中終究通向了光明。她從又聾又啞又失明，到后來能開口說話，全國各處演講，上美國頂尖的大學(xué)的旳確確是做到了非凡的成功啊，特別是當(dāng)我得知海倫凱勒的老師莎莉文小姐的悲慘身世后，自己已經(jīng)感動到不能自控、眼淚止不住流了。

從未想到溫文爾雅、大方從容的莎莉文老師竟會有這樣一段刻苦銘心的悲慘出身他們真是堅(jiān)強(qiáng)、真是勇敢。這也更加讓我相信，只要有一顆向陽的心，只要有勇氣去追，我們終究會走上光明的康莊大道。

這使我想起，幾年前看的春晚節(jié)目其中有個(gè)《千手觀音》一群年輕而美麗的姑娘在銀屏里翩翩起舞，動作優(yōu)雅嫻熟，個(gè)個(gè)貌美如花?？墒?，主持人卻告訴我們她們是一群聾啞人，在她們的世界里，一切都是無聲的，她們不會說話，只能用手語比劃著。

如此唯美的舞蹈、如此醉人的音樂，于她們而言，只能是盡歸于靜，不，不，我想，或許在她們心靈深處，隨著身姿舞動的會是更美更動人的天籟之音吧。聾啞人、盲人，那些有殘疾的人，呃，我真不愿意說殘疾兩個(gè)字，就暫且說特殊群體吧，因?yàn)槲矣X得我們正常人必須要給她們關(guān)愛以及對等的尊重，說那兩字的同時(shí)無疑就是種傷害了。

每個(gè)生命都是平等的皆是大自然母親的神圣禮物，我們生活其中耳得之而為聲，目遇之而成色平等的享受大自然的一切，誰也不比誰高貴一些，我們需要的是相互間的關(guān)愛，唯有愛，讓世間變得絢爛多彩，變得晴空萬里;倘若沒有愛的源水，心靈之園也會漸漸枯萎，形同枯槁;倘若沒有愛的天使，再美的人間，再美的風(fēng)景，你只會覺得陰云密布、荊棘叢生，身累，心也累。

她們，被命運(yùn)套上枷鎖，即使連最最普通最常見的東西都不可得，是種天大的奢望，可他們從不氣餒，從不放棄生命中美好的東西，他們依然執(zhí)著著美好，依然渴望著親情、愛情、友情，依然向往著光明。